浙教版2019-2020学年八年级上学期科学阶段性测试试卷A卷.doc
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浙教版2019-2020学年八年级上学期科学阶段性测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分,每小题只有一个 (共20题;共40分)1. (2分)目前,人类活动对水循环的影响最主要表现在( ) A . 人工降雨,促进大气中水汽输送B . 植树种草,增加空气中水汽含量C . 修建水库,改变局部的地表径流D . 抽取地下水,加速地下径流循环2. (2分)解决我国华北地区用水紧张问题,以下最好的办法是 ( ) A . 加快对深层地下水的开发和利用B . 增加人工降雨的次数C . 节约用水,建设水利工程和跨流域调水D . 把沿海的海水淡化3. (2分)最近两年来,欧盟和美国加紧了对火星探究的投入,期望在不远的将来人类登上火星。火星离太阳比地球离太阳略远,但火星赤道上中午气温仍可上升到0以上。一个地球表面重500N的物体在火星表面重190N。若地球表面g取10N/kg,不计火星大气压的影响,在火星中午的赤道地面上(温度与地球表面相同),有一个盛水容器,水中悬浮着一个质量为1千克的物体,则此时物体受到水的浮力( ) A . 小于10NB . 仍等于10NC . 大于10ND . 无法计算4. (2分)下列关于海洋资源的叙述,正确的是( ) A . 目前海洋化学资源开发达到工业规模的有氯、溴、镁、淡水等B . 现在人类只能在近海发展海洋捕捞活动C . 海洋能源属于可再生能源,而且没有污染D . 世界渔业国主要分布在热带地区5. (2分)向m g硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体,在此变化过程中溶液里溶质的质量分数p%与加入硝酸钾晶体的质量m的关系正确的是( ) A . B . C . D . 6. (2分)小梅做饭时,把一个质量为100 g的土豆放进盛满水的盆里,有90g水溢出,则( )A . 土豆会浮在水面上B . 土豆会沉入盆底C . 土豆会悬浮在水中D . 不能据此判断出土豆的浮沉7. (2分)实验室药品的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中,符合规范的是( ) A . 碳酸钙固体B . 氢氧化钠溶液C . 收集满的氢气D . 酚酞试液8. (2分)下列说法错误的是( ) A . 氢氧化钙的溶解度随温度上升而减小B . 将少量高锰酸钾晶体放入汽油中震荡,可形成紫红色的溶液C . 硫酸钠的溶解度随温度上升而增大D . 洗洁精可使餐具上的油污乳化9. (2分)下列生活中的现象,与物质的溶解性无关的是( ) A . 打开啤酒瓶盖,有大量气泡溢出B . 冬天玻璃窗户上结“冰花”C . 烧开水时,沸腾前有大量气泡逸出D . 把糖水放在冰箱里冷藏,杯底出现了晶体10. (2分)质量相等的两个球,它们的体积比是 V1V215,材料的密度比1241,其中有一个是空心的,已知实心球的体积是V,则空心球空心部分的体积是( A . VB . 2VC . 1/5VD . 1/4V11. (2分)茗茗在家用25的水溶解一定量的蔗糖,充分搅拌后发现杯底还有部分蔗糖没有溶解,然后她又用火将其加热至50,发现蔗糖全部溶解了,判断在加热前后,以下各量没有发生改变的是( ) A . 蔗糖的溶解度B . 溶液的质量C . 溶剂的质量D . 溶质的质量分数12. (2分)下列日常生活实例与其对应的压强知识不相符的是( ) A . 高原反应-大气压强随海拔高度的增大而增大B . 水果刀磨锋利-增大压强C . 输液时输液瓶挂得越高,输液速度越快-液体深度越深压强越大D . 高压锅-液体沸点随液体表面气压增大而增大13. (2分)将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温,下列有量随时间变化趋势的图象不正确的是( )A . B . C . D . 14. (2分)如图为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标的情景。已知气球的体积为8m3 , 气球(含内部所充气体)、标语及细绳的总质量为9kg,空气的密度为1.29 kg/ m3。g取10N/ kg,则系于地面拉住标语的细绳的拉力为( ) A . 103.2NB . 90NC . 13.2ND . 193.2N15. (2分)如图是简易净水器示意图,净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用是( ) A . 消毒B . 沉淀C . 吸附D . 过滤16. (2分)科学知识可以通过对生活中的一些现象的探究而获得,小徐探究下列现象获得对应的科学知识,其中不正确的是( ) A . 轮船浮在水面上漂浮的条件B . 晒盐场晒盐蒸发结晶C . 节日里放飞的氢气球,升到高空时会破裂大气压随高度升高而减小D . 橡胶手套不易导电没有电荷17. (2分)如图甲,烧杯里盛有6的水,小球在水中恰好悬浮。经研究发现,水的密度随温度的变化如图乙所示。现在烧杯四周放上大量的冰块,在烧杯内水的温度下降到0的过程中,假设小球的体积始终不变,关于小球的浮沉情况判断正确的是( ) A . 先下沉然后上浮B . 浮力变小,一直下沉C . 先上浮然后下沉D . 浮力变大,一直上浮18. (2分)如图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,当他们的溶液接近饱和时,采用增 加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种办法,均可以变成饱和溶液是( ) A . aB . bC . cD . ab19. (2分)有关溶液的下列说法中正确的是( ) A . 溶液都是无色透明、均一、稳定的混合物B . 同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓C . 室温下,向饱和的食盐水中加入少量的硝酸钾固体,搅拌,固体不溶解D . 把饱和溶液温度升高时,若溶液质量不变,则溶液质量分数也不变20. (2分)物块在空气和浸没在水中称量时,弹簧测力计示数如图。下列判断不正确的是( ) A . 物块受到的浮力是2牛B . 物块的体积是210-4米3C . 增大物块浸没的深度,测力计示数仍为1牛D . 物块的密度是3103千克米3二、 填空题(第26、27每空2分,其余每空1分,计25分) (共7题;共24分)21. (2分)下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度。 温度/1020304050硝酸钾的溶解度/g20.931.645.863.985.5氯化钠的溶解度/g35.836.036.336.637.0(1)从表中数据分析,硝酸钾和氯化钠溶解度曲线的交点在_(填温度)之间; (2)当硝酸钾中混有少量氯化钠时,提纯硝酸钾所采用的方法为_。 22. (4分)电解水的实验装置如图所示,据图回答: (1)电源A端是_(填“正”或“负”)极。 (2)通电一段时间后,试管c中的气体是_,验证此气体的方法是_。 (3)电解水实验结论:水是由_组成。 23. (2分)下列物质:冰水混合物,干净的海水,食用油滴入水中,搅拌,白酒,钡餐木炭粉放入水中,搅拌,铁粉放入水中,搅拌,油脂放入汽油中,搅拌,碘放入酒精中,搅拌。其中属于溶液的是_,(填序号,下同);属于悬浊液的是_,属于乳浊液的是_。 24. (2分)有一木块浸在水中,有2/5体积露出水面,浸在另一种液体中时,有1/4体积露出液面,则此木块的密度为_千克/米3 , 另一种液体的密度为_千克/米3。25. (3分)在一定温度下,向100g水中依次加入一定质量的氯化钾(KCl)固体,充分溶解。加入氯化钾的质量与得到相应溶液质量的关系如图所示: (1)该温度下氯化钾的溶解度为_克。 (2)实验、的溶液,溶质的质量分数分别为a、b、c,则它们的大小关系是_(用“”“”或“=”表示出来)。 26. (8分)如图,一木块漂浮于50硝酸钾(KNO3)饱和溶液中,如图A,当温度变化时(不考虑木块和溶液体积的变化),木块排开液体的体积(V排)随时间(t)的变化如图B。由此推断温度如何变化_(填升温或降温),此过程木块受到的浮力 _(填变大、变小或不变) 27. (3分)甲烧杯中盛有30、溶质质量分数为20的饱和硫酸铜溶液100克,进行如图所示实验(不考虑水分蒸发)。 (1)乙中溶液_(填“是”、“不是”或“可能是”)饱和溶液。 (2)丙中溶液的溶质质量分数为_(结果保留一位小数)。 三、 实验探究题(每空2分,共计40分) (共4题;共40分)28. (10.0分)淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素,从浩瀚的海洋里获取淡水,对解决淡水危机具有重要意义。科学兴趣小组针对这一现状,在实验室进行了以下探究。 (1)某一小组利用蒸馏的相关仪器组装了如图甲所示的实验装置,请指出其中的错误之处:_。(错误不止一处) (2)另一兴趣小组利用实验室的仪器设计了如图乙所示的蒸馏简易装置并开展了如下实验探究。 【实验过程】如图乙组装仪器并检查装置气密性。向大试管加入5-10ml海水,塞好橡皮塞,用酒精灯加热。加热一段时间后,小试管内收集到很少液体,试管口有大量白雾。该小组同学建议对该装置进行改进以收集到更多的液体,你认为改进的措施有_。如何证明小试管里的冷凝水是纯净水?_。29. (10分)粗盐是含有较多可溶性杂质(如氯化镁和氯化钙等)和不溶性杂质(如泥沙等)的氯化钠。为提纯粗盐,同学们经过了蒸发结晶;溶解;过滤;计算产率等步骤。 组别1234精盐产率91%69%73%75%(1)实验过程中,合理的操作步骤为 _(填序号) (2)实验过程中使用次数最多的仪器是_。 (3)实验结束后,有4个小组分别展示了计算的精盐产率: 老师对各组的评价是:第1组结果偏高,其他组结果都偏低。于是各组分别讨论本组的误差,所找原因合理的是第 _组第组:量水时眼睛位置太高,造成俯视。第组:称量精盐时误将精盐放在右盘。第组:没有蒸发干,精盐中仍然有水分。第组:烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤30. (8分)物质在溶解时速率会受到哪些因素的影响?以硫酸铜为例进行如下探究: 【提出假设】假设一:温度因素;温度越高,硫酸铜晶体溶解速率越快;假设二:搅拌因素;搅拌能加大硫酸铜晶体溶解速率;假设三:颗粒大小因素;_。【进行实验】设计实验证假设二:实验操作实验现象实验结论在 2 个大小相同的烧杯中,分别注入温度相同的100mL 水,再同时向烧杯中各加入一药匙颗粒大小相同的硫酸铜晶体,其中一个烧杯用玻璃棒搅拌在搅拌的情况下,硫酸铜晶体溶解得快假设二正确【反思评价】在上述因素中,能改变物质溶解度的因素是_;用分子观点解释温度的影响_;在本实验中搅拌能加快晶体溶解速度的原因_;要使试管里的固体加速溶解,常采用的方法是_。 31. (12分)小明从井中提水,发现盛满水的桶露出水面越多,提桶的力就越大。由此他猜想:浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图所示的探究。 (1)分析上图弹簧测力计示数的变化可知,物体排开液体的体积越大,所受浮力_。 (2)实验结束后,小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线,如图所示。分析图象可知: 曲线_(选填“a”或“b”)描述的是弹簧秤示数的变化情况。金属圆柱体的密度为_kg/m3。四、 分析计算题(每小题5分,共计10分) (共2题;共10分)32. (5.0分)水是宝贵的自然资源,请据图回答问题。 (1)图甲为水的净化装置,经过该装置净化后的池塘水能否直接饮用?_。 (2)图乙是电解水的简易装置,由图可知,甲试管中产生的气体是_。 (3)为加快水的电解速度,常用较稀的氢氧化钠溶液来代替水。现欲配制 200 g 溶质质量分数为 8%的氢氧化钠溶液,过程如下: 计算:氢氧化钠的质量为_g,同时计算出所需水的体积。称量:用天平称量所需的氢氧化钠,用量筒量取所需的水。溶解:溶解氢氧化钠时要用玻璃棒不断搅拌,加速溶解。反思:下列哪项不当操作可能会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大?_。A.用天平称取氢氧化钠时将砝码放在了左盘,药品放在了右盘B.用量筒量取水的体积时,俯视读数C.氢氧化钠药品不纯,混有能溶于水的少量杂质D.充分溶解后,将溶液转移时,烧杯中仍残留有少量溶液33. (5.0分)如图所示,两个相同的弹簧测力计分别悬挂两个相同的金属圆柱体,圆柱体的质量为0.5kg,向甲、乙两个相同的烧杯内加人水和另外一种未知液体。当加入液体达到一定量时,两弹簧测力计示数都为3N,请回答下列问题: (1)当烧杯内的液体逐渐增加时,弹簧测力计的示数逐渐_,液体对容器底部的压强_(填“增大”“减小”或“不变”)。 (2)待弹簧测力计示数稳定时,求此时金属圆柱体所受浮力。 (3)若浸人的深度h甲:h乙=5:2,求另一种未知液体的密度。 (4)试比较两圆柱体底部受到的液体压力F1_F2(填“”或“=”)。 五、 说理题(5分) (共1题;共5分)34. (5分)为寻找失联的MH370航班,启用了“蓝鳍金枪鱼21”(简称“金枪鱼”)自主水下航行器进行深海搜寻其外形与潜艇相似(如图甲所示),其相关参数为:体积1m3、重量7500N,最大潜水深度4500m,最大航速7.4km/h(为简化计算,不考虑海水密度变化,海水密度取1.0103kg/m3 (1)“金枪鱼”搜寻任务完成后,变为自重时,能静止漂浮在海面上,求此时“金枪鱼”露出海面的体积为多大? (2)若上述漂浮在海面的“金枪鱼”,由起重装置将其匀速竖直吊离海面从某时刻计时起,起重装置拉力的功率随时间变化的图象如图乙所示,图中P3=3P1 求出t1时刻起重装置对“金枪鱼”拉力大小(不考虑水的阻力) 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分,每小题只有一个 (共20题;共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题(第26、27每空2分,其余每空1分,计25分) (共7题;共24分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、25-1、25-2、26-1、27-1、27-2、三、 实验探究题(每空2分,共计40分) (共4题;共40分)28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、30-1、31-1、31-2、四、 分析计算题(每小题5分,共计10分) (共2题;共10分)32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、33-4、五、 说理题(5分) (共1题;共5分)34-1、34-2、- 配套讲稿:
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