新人教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考考试试卷C卷.doc
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新人教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考考试试卷C卷一、 选择题 (共14题;共28分)1. (2分)下列化学仪器对应的名称书写正确的是( ) A . 长劲漏斗 B . 量筒 C . 铁夹 D . 椎形瓶 2. (2分)下列关于元素与人体健康的说法正确的是( ) A . 人体缺少碘元素会发育迟缓、智力低下、得侏儒症B . 人体缺少铁元素易得甲状腺疾病C . 人体缺少钙元素易骨质疏松、畸形、佝偻病D . 人体缺少锌元素会贫血3. (2分)下列关于常见物质的说法错误的是( ) A . 液态氧可用作火箭的助燃剂是利用了氧气的助燃性B . 稀硫酸能够导电,因为溶液中有较多自由移动的离子C . 教室里要经常开窗通风,因为二氧化碳有毒D . 洗洁精洗涤油污时发生了乳化作用4. (2分)生活中的下列现象,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是( ) A . 轮胎爆炸、石蜡熔化B . 食物腐败、干冰升华C . 冰雪融化、钢铁生锈D . 牛奶变酸、煤气燃烧5. (2分)(2014玉林)根据日常经验和你所学知识,判断下列变化属于化学变化的是( ) A . 湿衣晾干B . 苹果腐烂C . 石蜡熔化D . 辣椒剁碎6. (2分)下列仪器不能用于在酒精灯火焰加热的是( ) 试管 烧杯 量筒 集气瓶 水槽 燃烧匙A . B . C . D . 7. (2分)(2015滨州)下列关于氧气的说法正确的是( )A . 氧气能支持燃烧,可作燃料B . 水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C . 氧气能跟所有物质发生氧化反应D . 氧气约占空气总体积的78%8. (2分)蜡烛的主要成分是石蜡,刚熄灭时,烛芯会冒出一缕白烟,燃着的火柴只碰到白烟,便能使蜡烛复燃,如图所示。此白烟可能是( ) A . 氮气B . 水蒸气C . 二氧化碳D . 石蜡的固体小颗粒9. (2分)下列实验操作不正确的是( ) A . 铁丝在氧气中燃烧 B . 点燃酒精灯 C . 给液体加热 D . 量取液体 10. (2分)上实验课时,对于桌子上一瓶无色气体,需要马上确认是不是氧气,你认为应该采用下述中的哪种方法来处理这个问题( ) A . 小组讨论B . 调查研究C . 实验探究D . 上网查询11. (2分)最近,我国研发出了“发电玻璃”,又名叫碲化镉薄膜太阳能电池,其原理是在绝缘的普通玻璃上涂抹上4微米厚的碲化镉光电薄膜,由此制成可导电、可发电的半导体材料。镉元素的信息如下,以下说法正确的是( )A . 图中x=8B . 镉元素属于非金属元素C . 镉原子的中子数是64D . 镉的相对原子质量是112.4g12. (2分)下图为元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列说法正确的是( )A . X表示N2B . 氧原子的结构示意图是 C . 核外电子数由小到大依次为C XOD . 碳原子的质量等于碳原子质子的质量加上核外电子的质量13. (2分)下列有关实验操作正确的是( ) A . B . C . D . 14. (2分)(2011柳州)2011年3月日本福岛核电站核泄漏事故,使人工合成的放射性核素碘131(即该碘原子的相对原子质量为131)成为人们关注的焦点已知碘131原子核内的质子数为53,则该原子的核外电子数为( ) A . 53B . 131C . 78D . 184二、 信息分析题 (共6题;共47分)15. (6分)请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题: (1)金属铁是由_构成的,氯化钠是由_构成的,二氧化碳是由_构成的(填“原子”、“分子”或“离子”) (2)原子得到或失去电子后形成离子某粒子的结构示意图为 a=_时,该粒子是原子,该原子的原子序数为_当a=8时,该粒子是_(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)16. (2分)根据题意解答 (1)空气中的液态水变成了雪花,其分子间间隔_(填“变大”或“变小”) (2)有些地区的水很容易使水壶或盛水的器具结水垢,是因为该地区的水中溶有较多含有_(填离子符号)和镁离子的化合物 17. (25分)配平下列化学方程式(“1”不写) (1)H2O+FeFe3O4+H2 (2)N2+H2NH3(3)CuFeS2+O2CuO+Fe2O3+SO2(4)CH4+O2CO2+H2O (5)Al+HClAlCl3+H2 18. (4分)如图所示,该装置在化学实验中有洗气、检验、收集、储气等多种用途: (1)若用此装置来除去氢气中混入的少量水蒸气,在锥形瓶内应装的试剂是_; (2)若要验证氢气中是否混入少量的氯化氢气体,则锥形瓶内应装的试剂是_; (3)若用来排空气法收集气体,当气体从a端通入时,能收集到的气体性质可能是 A . 密度大于空气B . 密度小于空气C . 不溶于水19. (5分)水是宝贵的自然资源请根据下列情况回答问题 (1)图1是电解水的实验装置通电一段时间后,与正极连接的一端所产生的气体为_,检验该气体的方法_(2)图2是简易净水装置该净水装置中的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_,该装置_(填“能”或“不能”)将硬水软化 (3)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是_ 20. (5分)甲组同学组装了如图实验装置,验证一氧化碳的部分性质并验证产物实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳,然后继续实验 (1)B装置中发生反应的化学方程式为:_; (2)实验过程中C装置现象是_,反应前先通一氧化碳的目的是_; (3)下列对该实验的分析正确的是_(选填编号) 实验结束时应先熄灭D处酒精灯反应开始后通入一氧化碳的质量等于C中增加的质量反应结束后继续通入一氧化碳可防止C中液体被倒吸(4)反应结束时B中固体减少的质量为0.8g,则C中增加的质量为_g 三、 填空题 (共1题;共3分)21. (3分)“用微观的钥匙开启宏观问题之门”是化学学科研究物质的一般方法,而构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段。看下列各组微观模型图回答问题:下图为某化学反应的微观过程。(1)从下图中选出应该添加在“?”处的微观模型示意图_。(填写选项编号) ,参加反应的反应物分子个数比为_, (2)水电解的过程可用下列图示表示,微粒运动变化的先后顺序是_。四、 探究题 (共3题;共14分)22. (5分)“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验:盛有氢氧化钠、亚甲蓝(C16H18N3SCl)、葡萄糖混合液的试管,经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化(如图1)。某兴趣小组开展如下探究,回答下列问题。(1)混合液中属于人类基本营养物质的有水和_。(2)小明对振荡实验后溶液变蓝的原因进行如下猜想:溶液中溶入CO2;溶液中溶入O2;溶液中溶入_(填化学式)。 (3)小红利用图2装置,从A端吹入呼出的气体,混合液由无色变为蓝色,由此_(填“能”或“不能”)得出猜想符合题意,原因是_。 (4)为探究猜想,利用图2装置设计实验方案:_。 23. (5分)(2015天津)根据下列实验装置图,回答问题发生装置收集装置洗气装置(1)写出图中仪器a的名称:_(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为_,可选择的发生装置为_(填字母)(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_,该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的_口(填“”或“”)通入24. (4分)二氧化锰可做过氧化氢分解的催化剂,氯化铁也可以。氯化铁催化过氧化氢分解的反应历程如下:(1)写出二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气的化学方程式 _。 (2)反应中,反应前后化合价发生改变的元素是_(填元素名称)。 (3)H2O和H2O2组成元素相同,但性质不同,其原因是_。 (4)通过题目中的信息,你对催化剂的新认识是_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共14题;共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 信息分析题 (共6题;共47分)15-1、15-2、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、三、 填空题 (共1题;共3分)21-1、四、 探究题 (共3题;共14分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、- 配套讲稿:
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