小学教师资格证《综合素质》押题练习试卷C卷 含答案.doc
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小学教师资格证综合素质押题练习试卷C卷 含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:_考号:_ 一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、14年级从写话、习作人手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的( )和自信心。A写作能力 B写作兴趣 C写作技巧 D写作天赋2、某公立小学塑胶跑道不达标,导致有些学生身体不适。应对该事故承担赔偿责任的是( )。A.学校行政部门 B.学校 C.教师 D.校长3、在Excel中,当数据源发生変化时,所对应图表的变化情況是( )。A.手动跟随变化B.自动跟随变化C.不会跟随变化D.部分图表丢失4、毛泽东诗词“一桥飞架南北,天堑变通途”中的“一桥”是指( )。 A钱塘江大桥 B上海浦东大桥 C南京长江大桥 D武汉长江大桥 5、在教育法律关系中,学生是教育法律关系的( )。A. 主体 B. 被监护人C. 公民 D. 未成年人6、下列歌曲属于俄罗斯民歌的是( )。 A.拉网小调 B.桔梗谣 C.小杜鹃 D.伏尔加船夫曲 7、1911年,物理学家卢瑟福完成了粒子离散实验:用粒子“轰击”金箔,并对散射的粒子进行统计。根据实验结果,他提出原子内部存在着( )。A中子B质子C原子核D电子云8、班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法( )。A.不恰当,忽视学生的主动发展B.恰当,注重学生的个性发展C.不恰当,忽视学生的全面发展D.恰当,注重学生的可持续发展9、多宝塔碑是颜真卿的( )作品。A.楷书 B.行书 C.草书 D.隶书10、还有半年就要退休的郑老师仍在学校凭经验带头上示范课,对徒弟要求严格,以致个别徒弟对其心怀抱怨。下列关于郑老师的行为说法不正确的是( )。A.爱岗敬业 B.与时俱进 C.甘为人梯 D.勤恳乐教11、下列选项中,属于国家中长期教育改革和发展规划(2010-2020年),提出的战略目标是( )。A.全面普及学前教育 B.基本实现区域间的教育公平 C.全面实施素质教育 D.优质教育资源总量不断扩大 12、下列兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是?( ) A.季 B.孟 C.叔 D.仲 13、中小学教师职业道德规范规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范,下列没有涉及的是( )。A.爱国守法 B.爱岗敬业C.关爱学生 D.无私奉献14、下列选项中,不属于我国道教名山的一项是( )。A九华山B武当山C崂山D茅山15、在幻灯片浏览视图下编辑幻灯片时,如果选择连续的多张幻灯片时,应该按住( )键进行操作。 A.Ctrl B.Shift C.Alt D.Tab 16、“古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的( )。A宾语前置 B谓语前置 C成分省略 D定语后置17、下列有关文化常识的表述,不正确的一项是( )。A旧时文人的四大雅趣是琴、棋、书、画,今常用以表示个人的文化素养B按东、西、南、北、中的顺序,“五岳”分别指:泰山、华山、衡山、恒山、嵩山C“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是唐代白居易的诗句,他又号香山居士,代表作有长恨歌、琵琶行等D“岁寒三友”指的是松、竹、梅,“花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊18、下列科学家中,发现运动磁体能够产生感应电流的是( )。A.奥斯特B.安培C.法拉第D.戴维19、通话通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,对自然物的描写常用拟人化手法,下列选项中,作者与作品对应不准确的是( )。A.科洛迪-木偶奇遇记B.圣爱克苏佩里-夏洛的网C.拉格勒夫-骆驼旅行记D.卡罗尔-艾丽丝漫游奇遇记20、鲁迅娜拉走后怎样中,“娜拉”形象出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧,该剧是()。A.社会支柱B.玩偶之家C.群鬼D.人民公敌21、教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的( ),因材施教,促进学生的充分发展。A年龄差异 B性格差异 C个体差异 D民族差异22、快期末考试了,班主任王老师上课总拖堂,还取消了学生的体育课,要求学生利用体育课时间进行复习。王老师的这一行为侵犯了学生的( )。A.受教育权 B.身心健康权 C.人身自由权 D.人格尊严权 23、下列选项中,不属于中医著作的是( )。A.神农本草经B.本草纲目C.齐民要术D.皇帝内经24、提出天下兴亡,匹夫有责的古代思想家是( )。A.庄子B.韩愈C.顾炎武D.顾宪成25、长江水系中流域面积最大的支流是( )。 A.渭河 B.淮河 C.嘉陵江 D.汉江 26、内流河也称“内陆河”,指没有流入海洋的河流,大多分布在大陆内部干燥地区,上游降水或冰雪融水为其主要补给水源,最终消失于沙漠或注入内陆湖泊。下列中国内流河中,最长的是( )。A.塔里木河B.柴达木河C.尼雅河D.疏勒河27、下列关于素质教育的说法,错误的是( )。A素质教育以促进知识深刻内化为目标B素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D素质教育以提高学生的综合素质为目的,28、六年级女生朱某学习不好,经常在课堂上讲话。一天上课,朱某又和同桌的男生说话,教师张某批评朱某说:“你怎么这么贱呀,能不能不招惹男生呀!”朱某听后立刻大哭,用头部在课桌上猛烈撞击,造成额头出血。关于朱某所受的伤害,下列说法正确的是( )。 A、学校承担朱某伤害的主要赔偿责任B、张某侵犯了朱某的言论自由泉C、朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任D、张某承担朱某伤害的部分赔偿责任29、某县在当地财政比较紧张的情况下,依然对城镇中小学校在资金上重点投入,这体现了( )。A政府对教育在财政上的支持B政府对教育在文化上的支持C政府对教育在政治上的支持D政府对教育在管理上的支持 二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、某校小学五年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课常与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学。费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,便未经家长同意,辍学回家。这位班主任做法是否合理?请加以分析。2、新课改来了,几家欢喜几家忧。一些中老年教师对新课改一时难以适应,他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年,突然说要课改,几十年的老习惯一下子扭转不过来。请给这些教师完成角色的转变提出建议。3、刘老师师范学院毕业后,在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来,她一直坚守在乡村学校教学的第一线。为了寻找孩子们观察的野花,刘老师在河岸、田更精心识别、挑选:为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感,在家人熟睡的时候,她一个人在厨房里反复朗读课文:大雪过后,她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅,去看望苍翠的“松树公公”,让孩子们更好地感受自然。刘老师坚持每天明即起,坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海湿,泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶治自己的情操,她摘抄的古今中外的优秀诗篇,有厚厚的几本,她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学,阅读许多中外教育名著,撰写教学日志,并不断改进自身教学实践。问题:请结合材料,从教师观的角度,评析刘老师的教育行为。 三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、请以“教育从心开始”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于1000字。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、B2、参考答案:B3、 答案:B4、D5、A6、D7、【答案】C【解析】新西兰著名物理学家,知名为原子核物理学之父。学术界公认他为继法拉第之后最伟大的实验物理学家。他提出原子内部存在原子核。8、B9、A10、B11、【答案】D 12、A13、D14、A15、【答案】B 16、A17、C18、 答案:C19、B20、 答案:B21、C22、【答案】B 23、C24、C25、【答案】C 26、A27、A28、A29、A二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、教师应做到依法执教。该案例中教师让学生自动退学,停止学生费某上课的做法是错误的,其做法侵犯了学生受教育的权利。停止违反纪律的学生的课程,应符合教育活动的价值要求,与对学生教育相一致,同学生违纪程度相适应,要有充分客观的事实依据和法律依据。班主任不得随意禁止学生上课,处理教学活动不能带有个人偏见和感情用事。后进生的进步需要教师的爱心、耐心和信心。教师对学生应一视同仁,不可偏爱,要讲究教育艺术。2、不同的课程对教 师有不同的角色要求。在新课程背景下,学校发生了一系列变化:由使学生适应学校要求变为学校教育要适应学生发展;教师评价以教师自评为主,建立发展性教师 评价体系;学生的学习方式变为主动参与、探究、合作;课程资源也不限于学校内部,扩大至社区;确立了新的三维目标。由于背景的变化,教师角色也相 应发生变化:教学过程中更多履行多样化职责,更多承担组织教学的任务;从一味强调知识的传授转向组织学生学习,并最大限度地开发社区内部的新资源;注重学 生个性发展,改进师生关系;教师间合作广泛;广泛利用现代教育技术;密切与家长和其他社区合作,更广泛地参加校内服务与课外活动。教师要实现这些角色变化,可尝试制订角色发展规划。制订规划应注意以下几点:认识自我并评估时间与空间环境;分析相关资料,审视发展机会;确立发展目标与行动策略;按目标逐步执行;评价发展计划。3、材料中刘老师的做法是合理的,符合新课改下的教师观要求,值得其他老师借鉴。(1)教师要成为学生学习和发展的促进者。材料中,刘老师为了让学生更好地体会自然,更好的理解文章的情感,想办法丰富学生的直接经验,亲自带领学生们实践体会,促进学生的发展和成长。(2)教师要终身学习,不断促进自身素质的提高。材料中,老师不断学习丰富自己的知识结构,和各方面的知识视野与修养,在此基础上更好的促进学生的发展。(3)教师要成为教育教学的研究者。材料中刘老师,通过废寝忘食的钻研课程和教育学心理学的知识,来研究如何完善自己的课程更好的让学生理解,以达到更好的教学效果。(4)在对待教学上,为学生提供帮助、指导。材料中,刘老师没有单纯的教教材而是,给学生创造亲身体验、亲自实践的机会,为学生的学习提供帮助和指导,促进学生自主学习。(5)教师要成为课程的建设者和开发者。材料中,刘老师并没有单纯的教教材,而是对课程进行因地制宜的优化,更好的被学生接受,是现有课程从有到优,成为课程的建设者和开发者。因此,作为老师,应该像刘老师一样,不断提高自身能力,从学生实际出发,促进学生全面健康的发展,做到一切为了每一位学生的发展。三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、教育从心开始“教育从心开始”早就被人们提出来了,但一般的人都会认为这是指对学生的关爱,而我认为它更深、更广的含义应该指教育机智。被人们誉为“太阳底下最光辉的职业”的教师,不正好体现了这个特点吗?教育从心开始,就是要给学生师爱。教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水源。但这“爱”,是需要讲究方式方法的。方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福,这种爱如同涓涓细流能让学生干涸的心田得到滋养;反之会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤恨。要做一名深受学生喜爱的优秀教师,一定要了解学生,真正做到因材施“爱”。教育从心开始,就是要在教学中讲究技巧。我的音乐老师的成功教学案例就深深地印在我的脑海里。我班新选的音乐委员因为胆量小放不开,高音部分总是上不去,老师就对她说:“你的声音很好听,这首歌更好听,我想跟着你学,请把我也当作你的同学,放开了唱,一定能唱好的。”在老师的鼓励下,她圆满地完成了教学任务。从那以后,自信点燃了她学习的激情,笑容随时绽放在她的脸上。就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。所以我想起人们常说的:老师的一句话可以成就学生辉煌的人生,也可以摧毁学生理想的城堡。教育从心开始,就是要注意处理偶发事件的策略。遭遇偶发事件一定要冷静,要处理得灵活。有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书,硬逼着学生交出所看的书籍,可有的学生就是不愿交,于是和学生抢、厮打,最终不了了之。用一个眼神、一句话去提示他,让他自己把书收到课桌下,下课后再找他谈,难道这不是良策吗?课堂上还有更多的偶发事件,比如教室突然飞进“不速之客”,并且已经虏获了学生的心,不妨就此开一个“如何保护动物”的主题班会;再比如罕见的白雪让学生目不转睛的时候,何不让他们一次看个够?当今这个社会只要你能取得教师资格证,能被学校聘用,你就可以成为一名教师,就这一点来说当老师很容易,但要成为学生的良师益友真的很难,学生是活生生的发展的个体,教学中有很多问题是我们无法预料的,所以,需要我们在实践中不断地去探索、改进、完善我们的教育方法。既然选择了做人梯,那么我们就应该捧着一颗爱心,带着一双慧眼,用机智去经营教育。- 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