牛津上海版2019-2020年九年级上学期科学教学质量检测(一)C卷 .doc
《牛津上海版2019-2020年九年级上学期科学教学质量检测(一)C卷 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牛津上海版2019-2020年九年级上学期科学教学质量检测(一)C卷 .doc(21页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
牛津上海版2019-2020年九年级上学期科学教学质量检测(一)C卷 一、 选择题(共 15 题,共 60 分) (共15题;共60分)1. (4分)厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是( ) A . 煤气燃烧 B . 面包发霉 C . 榨取果汁 D . 菜刀生锈 2. (4分)下列四种物质的俗名均得名于它们的产地,其主要成分有一种与其他三种物质类别不同的是( )选项俗名产地主要成分的化学式A大理石云南大理CaCO3B信石古信州(今江西上饶信州区)As2O3C口碱张家口、古北口Na2CO3D智利硝石智利NaNO3A . AB . BC . CD . D3. (4分)小明同学在做“氧气的制取、收集和验满”实验,其中的主要步骤操作正确的是( ) A . 向试管中加药品 B . 连接装置 C . 吸集氧气 D . 氧气验满。 4. (4分)不能用金属跟酸直接反应得到的物质是 ( )A . 氯化铜B . 氯化亚铁C . 氯化锌D . 氯化镁5. (4分)将10.0%的NaOH溶液逐滴加入到50g稀盐酸中,得到混合液的温度与加入NaOH溶液的质量关系如图下列说法正确的是( ) A . a点时的混合液能与Fe发生置换反应B . b点时的混合液能与Mg(NO3)2发生两种复分解反应C . 加入40 g NaOH溶液时混合液pH7D . 稀盐酸中HCl的质量分数为3.65%6. (4分)既能跟盐酸反应又能与澄清石灰水反应的物质是( ) A . 二氧化碳B . 硫酸铜C . 碳酸钠D . 氧化铁7. (4分)根据不同化学反应的特点进行归纳、分类是我们学习、记忆化学反应的重要方法。分析下面化学反应,其中属于置换反应类型的是 ( ) 2H2O22H2O+O2 CuO+H2Cu+H2O Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 2KI+Cl2=2KCl+I2 Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HClA . B . C . D . 8. (4分)小红观察在不同物质中紫甘蓝汁液显示的颜色,并记录如下:物质白醋蒸馏水食盐溶液肥皂水纯碱溶液紫甘蓝汁液显示的颜色红色蓝紫色蓝紫色蓝色绿色苹果汁呈酸性,则在苹果汁中紫甘蓝汁液最有可能显示的颜色是( )A . 蓝紫色 B . 绿色C . 红色D . 蓝色9. (4分)下列对实验现象的描述正确的是( ) A . 铁丝在空气中点燃,火星四射B . 将少量二氧化碳通入氢氧化钠溶液,产生白色沉淀C . 在碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液,紫色石蕊试液变红D . 红磷在空气中燃烧产生大量白烟10. (4分)将下列各组物质混合,恰好完全反应后溶液总质量比反应前溶液总质量增加的是( ) A . H2SO4 溶液和Na2CO3 溶液B . 盐酸溶液和 CaCO3 固体C . H2SO4 溶液和 BaCl2 溶液D . 盐酸溶液和NaOH 溶液11. (4分)下列实验中,根据有关现象得出结论,合理的是( ) 实验操作现象结论A向盛有少量无色溶液的试管中滴加酚酞试液溶液不变色该溶液一定呈酸性B向盛有少量无色溶液的试管中滴加氯化钡溶液出现白色沉淀该溶液中一定含有硫酸根离子C向盛有少量固体的试管中滴加稀盐酸产生气泡该固体中一定含有碳酸盐D点燃某气体,在火焰上方罩一个干冷的烧杯烧杯内壁出现水珠该气体中一定含有氢元素A . AB . BC . CD . D12. (4分)类推是科学学习中常用的思维方法。以下说法错误的是( )铁能置换出硫酸铜溶液中的铜,所以也能置换出硫酸钠溶液中的钠NaOH 能使无色酚酞溶液变红,所以 Cu(OH)2也能使无色酚酞变红NH4Cl 不能与碱混合使用,所以 KNO3也不能与碱混合使用碳酸盐能与盐酸反应生成气体,所以能与盐酸反应生成气体的一定是碳酸盐A . 只有B . 只有C . 只有D . 13. (4分)推理是学习化学的一种方法,但不合理的推理会得到错误结论以下推理正确的是( )A . 分子可以构成物质物质一定由分子构成B . 含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素C . 溶液具有均一性和稳定性具有均一性、稳定性的液体一定是溶液D . 酸碱中和反应能生成盐和水生成盐和水的反应一定是中和反应14. (4分)实验室四瓶失去标签的无色溶液分别为氯化钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液和稀硫酸以下说法正确的是( ) A . 打开试剂瓶塞就可以判断出稀盐酸瓶口有“白雾”B . 观察试剂瓶的瓶塞可以判断出氢氧化钠溶液是胶塞C . 打开试剂瓶塞尝味道可以判断出氯化钠溶液有咸味D . 将pH试纸伸入试剂瓶中可以判断出稀硫酸pH小于715. (4分)有一包白色固体,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后,向该白色沉淀中滴加盐酸,沉淀完全溶解并有气体产生。由此推断白色固体中( ) A . 可能存在NaOHB . 可能存在Na2SO4C . 肯定不存在BaCl2D . 肯定存在Na2CO3和Na2SO4二、 填空题(共 8 题,共 40 分) (共8题;共40分)16. (4分)SO3和CaO均能与水反应生成相应的酸和碱,现把10克SO3、CaO、NaCl分别溶于90g水中,所得溶液中溶质的质量分数最小的是_(两空均填溶质的化学式);所得溶液的pH7的是_. 17. (4分)小科同学在复习Ca(OH)2化学性质时,归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图 (图中“”表示相连的两种物质能发生反应)。 (1)若X是与其它三种不同类别的化合物,且该物质中各元素的含量相等,则X可以是_。 (2)根据如图所示的物质间关系,请写出能制取少量烧碱的一个化学方程式:_。 18. (4分)已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液。在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中,如果用浓盐酸代替稀盐酸,并将产生的气体通入澄清的石灰水,往往看不到溶液变浑浊的现象。现有一同学用下列装置进行实验,却看到了澄清石灰水变浑浊的现象。 回答下列问题:(1)A 装置中发生反应的化学方程式是_。 (2)B装置的作用是_。实验后向B中滴入石蕊溶液可看到的现象是_,写出B中所有溶质的化学式_19. (4分)有一包白色粉末,可能是Mg(OH)2、CaCO3、FeCl3、BaCl2、Na2SO4、KOH中的一种或几种,为检验其组成,进行如下实验: (1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液,则白色沉淀可能是_,原混合物中一定不含有_。 (2)向实验(1)滤出的白色沉淀中加入足量的稀盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体,则原混合物中一定含有_。 (3)将实验(2)中产生的无色气体通入实验(1)中得到的滤液,产生白色沉淀,根据此现象推断,原混合物中一定还含有_。 20. (6分)甲、乙、丙、丁分别是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水中的一种,若用四个圆表示四种溶液,两圆相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象,如图所示。请回答:甲是_,乙是_,丁是_。 21. (4分)电镀是金属防锈的方法之一.某兴趣小组同学用标为A、B、C的三只试剂瓶,从电镀厂取来ZnSO4、CuSO4和AgNO3三种电镀液.由于忘记每瓶中装的是何种溶液,所以分别取出三种电镀液进行了探究. 根据以上实验回答:(1)写出电镀液的名称:B瓶中_(2)如果实验中将硝酸钡溶液替换为氯化钡溶液,对实验结果_(填“有”或“无”)影响. (3)小敏同学提出只需选择一种金属单质放入上述三种电镀液中的两种,就可探究出三种电镀液中所含金属的活动性,得到大家一致认可.该金属_. 22. (8分)由一种盐和一种碱组成的固体混合物,按如图的步骤进行实验。请回答: (1)无色滤液 A 是_(填化学式)。 (2)若固体中的盐不含氢元素,则这种固体混合物可能是_(填化学式)。 23. (6分)海绵铁是多孔隙的块状固体物质,主要成分是铁单质,常用于除去工业循环冷却水中的溶解氧,当含有氧气的水通过海绵铁时,其中铁单质跟氧气等物质发生化合反应,生成不溶于水的红褐色氢氧化物。回答: (1)写出上述生成红褐色氢氧化物的化学方程式_(2)海绵铁除去溶解氧的反应中,氧气表现了_性(选填“氧化”或“还原”),跟成分相同的普通铁块相比较,海绵铁除氧效果要好得多,原因是_三、 实验探究题(共 4 题,共 45 分) (共4题;共57分)24. (18分)某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验 (1)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_“(同意”或“不同意”)小明的观点,因为_。 (2)小红按下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。 【提出问题】:黄色固体是什么呢?【查阅资料】:氧化镁为白色固体镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;氮化镁可与水剧烈反应产生氨气和氢氧化镁,氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。【做出猜想】黄色固体为 Mg3N2【实验探究】请在设计实验中完成实验现象,验证猜想是正确的实验操作实验现象结论取少量黄色固体于试管中,加入适量的水,并将湿润的红色湿润试纸放在试管口_证明猜想正确(3)【反思与交流】 空气中N2 的含量远大于 O2 的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,为什么?请给出合理的解释_。25. (12分)将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的烧杯中,未观察到明显现象。对“反应后溶液中的溶质是什么?”同学们提出了以下的猜想: 猜想一:只有NaCl; 猜想二:有NaCl和HCl; 猜想三:有NaCl和NaOH 为探究溶质的成分,他们进行以下实验:(1)取烧杯中的少量溶液于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,则溶液中一定没有的成分是_。 (2)他们选用了pH试纸、AgNO3溶液、Na2CO3溶液,继续进行下面的实验: 实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液实验操作实验现象试纸变色,对比比色卡,pH7有气泡产生产生白色沉淀实验结论溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl根据上述实验结果,同学们得出猜想_是正确。(3)评价反思:反思发现在上表中的实验操作,存在一处明显错误,该错误操作是_;有同学对上表中的某一实验所得出结论也有异议,理由_。 26. (18分) 2019年3月,杭州市市场监管局联合浙江大学专家进行实验,根据实验结果来讲解如何科学“撸串”。下表为该实验组通过科学实验所记录的数据(注:苯并芘是世界卫生组织认定的致癌物)序号烤制方式烤制时间(min)苯并芘含量(g/kg)1180电烤10未检出2201.23303.64230电烤10未检出52026305.47生鸡翅0未检出(1)从本次实验可以得出的结论:_。 (2)序号“7”这组实验起_作用 (3)实验人员进一步实验:在180度的电烤炉下,鸡翅经过约18分钟烤制已烤熟,在230度的电烤炉下,鸡翅经过约12分钟烤制已烤熟,鸡翅刚烤熟时均未检出苯并芘。从以上实验来看,能给你什么启示?_。 27. (9分)用石灰石和稀盐酸制取 CO2 后残留的废液收集在学校实验室的废液缸中。某科学兴趣小组的同学想探究废液中溶质的成分,请我们共同参与探究并回答下列问题:查阅资料 CaCl2 溶液呈中性。提出问题 废液中的溶质是什么物质?作出猜想猜想一:废液中的溶质只有 CaCl2。猜想二:废液中的溶质有CaCl2 和_(填化学式)。【实验与结论】小明同学取少量 CaCl2 溶液和废液分别加入到 2 支试管中,并向其中分别滴加无色酚酞试剂作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是甲同学认为猜想一是正确的。你认为甲同学的猜想是否正确并说明理由_。小刚同学认为要证明废液中溶质的成分,可向废液中加入某种试剂,根据实验现象作出判断。则小刚同学所选的下列试剂合理的是_。A NaOH 溶液 B紫色石蕊试液 CNa2CO3 溶液 D铁粉四、 解答题(共 7 题,共 55 分) (共7题;共55分)28. (10.0分)向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中,逐滴加入溶质质量分数为10%NaOH溶液,参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图,据图回答: (1)写出PM段发生的化学方程式_。 (2)P点溶液中的溶质是_。 (3)试通过计算确定m1的值。 (4)M点溶液的溶质质量分数是多少?(结果保留0.1%) 29. (7.0分) (1)如图所示,轻质杠杆A能绕O点转动,请在杠杆中的A端画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要求保留作图痕迹)(2)归纳总结是学习化学的一种方法,可怡同学学习了酸、碱的性质后,归纳出它们共同的通性之一是:酸与碱能反应生成盐与水,但是酸与碱之间的反应好多是没有明显的现象的,为了验证酸与碱确实能发生反应,可怡同学利用氢氧化钠溶液与稀硫酸来进行验证,请帮助她设计出实验方案,用操作示意图表示在右边的方框中(注:其他试剂可再任选一种,现象、结论可以不写)30. (6分) 2012年5月27日,桐庐市区发生一起氯气泄漏事故,经过一个半小时的紧急处置,险情排除,未对周边环境产生大的影响。氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气体,相同情况下密度比空气大,能溶于水,并与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO)。 (1)根据以上信息,氯气的物理性质有_(请写出一点)。 (2)消防队员用喷雾水枪溶解弥漫空气中的氯气,写出氯气与水反应的化学方程式:_。 (3)将氯气通入含氢氧化钙的水池中,使氯气不再对周围居民造成伤害。已知氯气与Ca(OH)2的反应方程式为2Cl22Ca(OH)2=CaCl2Ca(ClO)22X,则X的化学式为_。 31. (6分) (1)将下列右行的“不良后果”的序号与左行的“错误操作”对应填空 错误操作不良后果A.倾倒液体时标签没有向着手心残留液流下腐蚀橡胶帽B.试管外壁不干燥标签受腐蚀C.取液后的胶头滴管平放或倒置加热时,试管破裂A_B._C._(2)现有下列一些数据,将正确的序号填人下列空格中。 A. B. 向酒精灯里添加酒精,不可超过酒精灯容积的 _。给试管里的液体加热时,应使用试管夹,试管夹应在距试管口大约 _,试管里液体体积不超过试管容积的_。(3)在题后的横线上简要说明操作可能造成的后果 酒精灯熄灭后未盖灯帽: _。用试管刷刷洗试管时,用力过猛_。32. (4分)如上图所示,干燥的圆底烧瓶里充满氨气,用带玻璃管和滴管(滴管里预先吸入水)的双孔胶塞塞紧瓶口,立即倒置烧瓶,使玻璃管插入盛有酚酞溶液的烧杯中。挤压胶头滴管,使少量水进入烧瓶,轻轻振荡烧瓶,然后打开止水夹请描述该操作完成后,看到的现象及产生此现象的原因。(资料:氨气极易溶于水,其形成的溶液呈碱性) 33. (8.0分)为研究影响化学反应快慢的因素,某同学选取成分相同的粉末状大理石、块状大理石两种样品各6克,分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐酸在锥形瓶中反应(样品中杂质不与稀盐酸反应),实验装置如图所示。实验中每2分钟读取一次电子天平的示数,据此计算生成的二氧化碳质量,数据记录见下表: 时间/分024681012141618粉末状大理石生成的CO2质量/克01.451.751.962.102.162.192.202.202.20块状大理石生成的CO2质量/克O0.450.801.101.361.601.811.982.112.18(1)实验过程中,判断反应结束的现象是_; (2)块状大理石最多能产生_克二氧化碳。 (3)分析数据可知影响反应快慢的因素有_。 (4)该大理石样品中含碳酸钙的质量分数是多少?(写出计算过程) 34. (14.0分)我国自主研制的“天宫二号”空间实验室已于在酒泉卫星发射中心发射成功。 (1)火箭升空需要高能燃料,长征三号乙运载火箭的一子级、助推器和二子级使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作为推进剂,其反应的方程式为:C2H8N2+2N2O4=3X+4H2O+2CO2 , 可知X的化学式为_。 (2)偏二甲肼分子式C2H8N2 , 无色,易燃,易爆,易溶于水,剧毒,致癌。偏二甲肼是导弹、卫星、飞船等发射试验和运载火箭的主体燃料,其对水体的污染一直倍受重视。写出一条有关偏二甲肼的物理性质_。 (3)下列有关偏二甲肼(C2H8N2)的叙述正确的是 。A . 由2个碳原子,4个氢原子,1个氮分子组成B . 由碳、氢、氮三种元素组成 C . 由2个碳原子,8个氢原子,2个氮原子构成D . 组成元素碳、氢、氮的原子个数比为1:4:1第 21 页 共 21 页参考答案一、 选择题(共 15 题,共 60 分) (共15题;共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题(共 8 题,共 40 分) (共8题;共40分)16-1、17-1、17-2、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、三、 实验探究题(共 4 题,共 45 分) (共4题;共57分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、四、 解答题(共 7 题,共 55 分) (共7题;共55分)28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、32-1、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、34-3、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 牛津上海版2019-2020年九年级上学期科学教学质量检测一C卷 牛津 上海 2019 2020 九年级 学期 科学 教学质量 检测
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文