沪科版2020年中考科学错题集训32:生物实验(1)(I)卷.doc
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沪科版2020年中考科学错题集训32:生物实验(1)(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共20题;共66分)1. (3分)体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小明发现男女同学组的篮球落地后反弹的高度不同。篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢? 小明用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球,在水泥地面和木制地板上进行了多次实验。通过实验,得到的实验的平均数据如下表:实验序号球的型号静止下落高度/厘米地面材料反弹高度/厘米1#7120木质802#7120水泥903#7150水泥1104#6120木质80(1)完成该实验需选用的测量仪器是 _。 (2)小明选用实验序号1、3两组数据进行分析,请你判断是否合理,并说明理由:_。 (3)分析实验数据,可得到的结论是 _。 2. (4分)植物种子的萌发受许多因素的影响。研究人员在人工气候培养室(温度、湿度等可调控)的适宜条件下进行了某品种玉米种子的萌发研究。各组种子7天后的萌发率数据如表: 温度() 萌发率(%) 土壤含水量(%)2015102510096742092846615443610104005000(1)根据如表数据你能得出哪些结论?(写出2条结论即可) (2)除了土壤含水量与温度之外,影响玉米种子萌发的环境因素还有_。 (3)设计实验探究:土壤含水量为15%时,该玉米种子在25 30 温度区间内种子的萌发率与温度之间的关系。(写出简要的实验思路) 3. (3分)如图是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:(1)图乙是玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图甲所示的_线剖开的。(2)在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是_,说明该结构的主要成分是_。(3)图丙所示菜豆种子结构,结构_为胚的发育提供营养,结构8将来发育成植物的_。(4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是_,其功能是_。(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者的相同点是都有_和_,不同点是玉米种子有_而菜豆种子没有。 4. (3分)某同学采集了一些植物,包括葫芦藓、紫菜、蕨、豌豆、银杏。并设计了一下的检索表来分析这些植物(如下表),则A.B.C.D.E中表示豌豆的是_。豌豆是_植物。D植物具有_的特征 ,E表示_植物;5. (2分)如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。针对这一现象,某同学进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。提出问题:_作出假设:鼠妇可能喜欢阴暗的环境。制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上透明的玻璃板,另一侧盖上_,再在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇能不能得出准确的结论?为什么?_分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只实验结论:6. (4分)鸡蛋贮存过程中会出现质量减少、散黄等现象。查阅资料发现,1%的蜂胶混浊液可减缓鸡蛋贮存期间质量的减少,对人体也没有伤害。甲蜂胶处理鸡蛋时,浸渍和喷雾中哪种效果更好?对此科学兴趣小组的成员进行了探究。将鸡蛋分成三组,其中两组分别用1.5%的蜂胶混浊液进行浸渍(10 s)和喷雾处理,对照组不作任何处理,如图所示,置于25 恒温箱中存放,每隔10天观察并记录实验结果鸡蛋贮存期间质量减少情况( )/%如表所示: 时间/天浸渍组喷雾组对照组105.25.26.5206.05.87.3307.67.210409.08.516.8509.89.624.06011.410.937.5根据以上资料回答下列问题:(1)兴趣小组的成员通过以上实验数据,得出1.5%的蜂胶混合液用浸渍和喷雾的方法处理鸡蛋均能明显降低鸡蛋在贮藏期间的质量减少,且两种处理方式差异不大的结论,其依据是_。 (2)浸渍或喷雾的蜂胶混合液在鸡蛋外会形成一层保护膜,可降低鸡蛋质量的减少量,请对此作出合理的解释。_。 (3)为使结论更具有普遍性,请你提出一条合理建议:_。 7. (8分)冬泳运动能强身健体,被誉为“勇敢者的运动”。 在严寒的冬季,冬泳运动员入水后是如何维持体温恒定的呢?请你运用学过的知识,结合下列信息,从神经调节和激素调节两个角度进行解释。 8. (2分)小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有三种猜想:猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案:将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度L1、L2 固定弹簧的一端,用大小相同的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1、L2改变拉力的大小,重复实验步骤,记录实验数据(1)该实验方案研究的是猜想_(填写序号)(2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做的目的是_(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与_有关(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是弹簧伸长量和_9. (2分)三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉中加热一会儿。然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。记录实验数据如下:蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加热温度较低一般较高流淌时间较长一般较短小丽又用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做了相同实验,实验现象都是如此。请你回答:(1)小丽得出的结论是:_。 (2)这一结论可以用下列图像中的( )来表示。 A . B . C . D . (3)在上述探究过程中,小丽运用了转换法,通过这种科学方法,小丽将不能直接测量的转换成可以测量的_。 10. (3分)下图为一项实验装置,用以测定种子萌发时密闭容器中气体容积的变化。每隔一段时间,即调节X管与Y管内的液面至同一水平,并通过Y管上刻度尺量出气体容积。容积变化与时间之间关系如图所示。 (1)在6小时内气体容积变化的主要原因_。 (2)在种子始终保持活力的情况下,气体容积在10小时以后维持稳定,原因是_。 (3)有人认为该实验不足以证明气体量的变化就是由萌发种子引起的,请你对该实验进行改进,改进的具体方法是_11. (4分)回答下列有关实验的问题:(1)用1、2号两支试管(1号试管盛有土壤浸出液,2号试管盛有蒸馏水)各培养一株生长状况基本相同的健壮玉米幼苗一段时间后,观察两株幼苗的生长情况,结果如图分析实验现象可以得出的结论是_(2)某实验小组的同学在“绿叶在光下制造有机物”的实验中甲,用银边天竺葵作为实验材料完成了如图乙所示的实验步骤,请你根据以下实验步骤,回答下列问题:在步骤中,隔水加热的目的是脱去叶片中的_ 该实验中,叶片的b、c两处形成了相互对照,其变量是_ 步骤中叶片c处变蓝请解释叶片c处变蓝的原因:_(3)利用图丙装置探究绿色植物的呼吸作用,一段时间后,玻璃管中的红色液滴将_移动12. (3分)某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室,如图A(CO2缓冲液的作用是保持小室内的CO2浓度恒定)。将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B所示曲线。请回答下列问题: (1)一昼夜中小室内氧气浓度最高的是_点。 (2)若从6时开始实验,初始液滴位置为0,之后观察到A装置中液滴移动到如图位置,那么产生此结果的原因是_。 13. (2分)科学探究式学习和研究生物学的重要方法。甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动;乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置;丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题: (1)把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜,然后移到光下照射几小时后,装置_内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的_(填字母)生理活动。 (2)从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶,分别置于丙图装置中进行脱色处理,图中标号 _代表酒精,在脱色后的叶片上滴加碘液,只有装置二内的叶片变蓝,这说明了什么?_14. (3分)如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题:(1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃,说明植物光合作用放出了 _。(2)孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果 如下表:由此得出的结论是:_ 。试管与台灯的距离(厘米)10203040每分钟产生的气泡数(个)6025105(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为排除光合作用的干扰,应对该装置进行_处理,一段时间后,玻璃管中红墨水向_(填“左”或“右”)移动。(4)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的_,满足人们对食物的需求。请根据光合作用的原理,提出两项提高农作物产量的措施: _ ;_ 。15. (3分)兴趣小组进行光合作用实验,选取生长状况相同的同种植物叶,分成4等份,分别在不同温度下暗处理1小时,接着在相同光照下放置1小时,测定每份叶中有机物质量的变化,制成图甲。回答下列问题。 (1)实验中,叶在27时通过光合作用产生的有机物量是_毫克 (2)图乙是27时,该植物二氧化碳吸收(释放)随光照强度变化的曲线,则b点的含义_。 16. (3分)如图所示是两种细胞结构的示意图。 (1)甲、乙两图中,可能是蜗牛细胞的是_(选填“甲”或“乙”); (2)瓜果中有许多汁液,这些汁液是细胞的细胞液,它来自于细胞结构中的_。西瓜中的有机物是通过叶的光合作用制造并经_(填“机械”“输导”或“分生”组织)运输而来的。 (3)西瓜是由雌蕊的子房发育来的,在结构层次上属于_ (4)有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,这样性质_(填“能”或“不能”)遗传给后代 17. (5分)某同学在观察变形虫临时装片时,发现视野中有一较大的变形虫,但在图像上有一小片污物影响了观察。请你在不调换目镜和物镜的情况下,判断污物在何处? 18. (4分)著名化学家罗伯特 波义尔在一次实验中,不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上,过一会儿,他惊奇地发现,紫色的花瓣上出现了红点波义尔对这一意外的发现,做出了各种假设,经过多次实验验证,探究普遍规律,终于获得了成功从波义尔获得该成功的过程中,你得到了什么启示?19. (3分)下面图1表示某种绿色植物,图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是该植物叶片的结构示意图;图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据图分析回答下列问题:(1)图1中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构 3 _中的导管运输而来的。(2)图3中的生理过程相当于图1中的生理过程_(选填“A”、“B”或“C”)。(3)请你想一想,在图3中,属于生产者的是_。(4)假如图3表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,体内DDT农药累积最多的生物是_。20. (2分)为了探究“丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度的影响”,某科学家兴趣小组做了以下实验:步骤1:选取体积大小相近,薯皮未损伤、其他状况相同的马铃薯,分为16等份,每4份为一组,分别均匀喷洒等质量的不同溶质质量分数丁香提取液和清水(如表),放在阴凉通风处迅速晾干组别1234试剂0.0025%的丁香提取液0.0050%的丁香提取液0.0075%的丁香提取液清水样品份数4444步骤2:把经过预处理的马铃薯用网袋装好后,放在温度为12,湿度为50%的恒温恒湿培养箱中储藏180天,储藏期间每隔45天各取出一组样品测定其呼吸作用强度,并绘图(呼吸作用强度表示每千克马铃薯每小时减少的质量为多少毫克)(1)设置清水组的作用是_;(2)设置清水组的作用是_;(3)该实验得出的结论是_(4)该实验得出的结论是_第 16 页 共 16 页参考答案一、 实验探究题 (共20题;共66分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、- 配套讲稿:
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- 沪科版 2020 年中 科学 集训 32 生物 实验
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