2020年中考科学错题集训26:运动和力实验探究题C卷.doc
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2020年中考科学错题集训26:运动和力 实验探究题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共10题;共43分)1. (5分)某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时,选用了体积为10cm3、20cm3、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验 (1)调节天平平衡后,小明用天平测量铝块1(体积为10cm3)是质量,如图甲这一操作中的错误是_改正错误后,他正确操作,平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙请将此铝块的质量填写在下表空白处他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了下表格的记录 铝块m/gV/cm31_10 254 20 384 30 (2)小组在进行数据分析时,发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符,为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论,他们将铝块3的质量数据改为81并用描点法画出铝块的mV图象,请你在上面的方格纸中建立坐标系完成他们的图象 (3)请你对他们更改数据的做法进行评价_如果是你,对这种情况采用的做法应该是_ 2. (5分)甲同学 乙同学实验步骤(1)把天平放在水平台面上,游码归零,调节平衡螺母使天平横梁平衡,如图a。(2)测烧杯和盐水的总质量m1时,加减砝码并移动游码后,指针位置如图b,向左调节平衡螺母使天平横梁平衡,如图c。(2)m1等于右盘中砝码的总质量(1)把天平放在水平台面上,指针位置如图a。(2)在天平左右两盘分别放置砝码和盛盐水的烧杯,加减砝码并移动游码至横梁平衡,如图b。(3)烧杯和盐水的总质量等于盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度甲同学乙同学实物装置(1)在物理实验操作考试中,考评教师记录的甲、乙两位同学“测盐水的密度”的部分操作过程如表434,他们因操作步骤中存在错误而失分。甲同学存在错误的步骤序号是_;乙同学存在错误的步骤序号是_。3. (4分)将下面的实验补充完整: (1)小明想用压强计区分两杯清水和盐水,其操作如下: 当压强计的金属盒在空气中时,小明却观察到U形管两边的液面如图1a所示出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压_大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:_小明再作图1b所示的检查当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化出现这种情况的原因是:_压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图1c和1d所示他发现图1d中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图1d杯子中盛的是盐水你认为,小明的结论是_(填“可靠的”或“不可靠的”);理由是_,正确的操作是_(2)小东想估测出某种油的密度油 , 他手边的测量工具只有刻度尺,小东利用身边的器材设计出一个实验方案 首先找一根直硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,然后将已知密度为的金属块B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为E,如图2所示下面是小东测出油的余下实验步骤,请你按照小东的实验思路,将实验步骤补充完整a用刻度尺测出OC的长度l0;b用刻度尺测出OE的长度l1;c把金属块B浸没在油中,把重物A从E处移动到D处时,硬棒再次水平平衡;d用刻度尺测出_;实验完毕后,同组的小明利用两次平衡条件及阿基米德原理去推算这种油的密度时,发现_(选填“a”或“b”)的实验步骤是没有必要的利用上述测量出的必要物理量和题中的已知量,推导油=_4. (4分)某物理小组进行了下列两个力学实验:(1)“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验:在甲、乙、丙实验中,用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体A,依据_原理可知,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数;通过甲、乙两图中的实验时间,可以得出结论:接触面粗糙程度一定时,压力越_,滑动摩擦力越大;通过_两图的实验数据,可得出滑动摩擦力为与接触面粗糙程度的关系;甲实验中,若把水平拉力增加到3N,则物体A受到的滑动摩擦力是_N(2)“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图丁所示,让钢球A从斜面不同的高度由静止开始滚下,观察木块B被推动的距离这是为了研究_(选填“A”或“B”)的动能与_的关系5. (2分)如图所示,是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程 (1)本实验多次用到控制变量的方法,如: 实验中让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下是为了_为了不使竖直方向上的力对小车的运动产生影响,应让毛巾、木板、玻璃所在表面保持_(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越慢由此可推论:如果运动的物体不受力,它将_;同时也能说明力是改变物体_的原因 6. (4分)某校八年级(1)班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中进行如下的实验探究。第一组:探究物体重力的大小与物体形状的关系,他们用橡皮泥作为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示。(1)分析实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关他们的结论正确吗?请你对此实验过程及实验结论作出评价。(2)现有木块甲、铁块乙、橡皮泥丙请你帮他们设计这次探究的过程,完成如下工作。猜想:物体的重力与物体的质量成_。在实验过程中,需要的测量工具有_和_。写出探究过程的主要步骤。_; _; _。7. (3分)某些资料中有“向日葵的花盘总是朝向太阳”的表述。向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗?小科对这一问题进行了探究:在一块向日葵田里,随机挑选2组处于不同花蕾时期的向日葵,每组20株;定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置统计结果如图所示。(1)该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是_。(2)选择两组向日葵做实验,是因为小科猜测:向日葵的花盘朝向太阳,除了与太阳光有关外,还可能与向日葵的_有关。(3)该实验的结论为_。8. (5分)某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用所示器材和数只钩码做实验,并记录了相应的数据,如下表(1)这项研究在实际中的应用是_;(2)分析数据,你可得出的结论是_ ;(3)该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图2,如上图其中正确的图象是_ ;(4)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加_cm9. (7分)小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时,不时往手上吐口水,询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”?于是他找来弹簧测力计、滴管、一块用油漆刷过的木板和一杯水进行探究,如图所示。在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀,立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动,测出摩擦力,记录数据如表: 实验序号12345水滴数(滴)510152025摩擦力(牛)1.31.51.81.4(1)该实验基于的假设是_。 (2)第五次实验中弹簧测力计的读数如图所示,为_牛。 (3)随着水滴的增加,摩擦力的大小变化趋势更接近下图中的 (填字母)。 A . B . C . D . 10. (4分)在探究“二力平衡条件”的实验中 (1)设计组装的实验装置如图所示,老师指出实验桌面越光滑越好,其原因是_ (2)实验中,通过调整_来改变F1和F2的大小 (3)实验中保持F1和F2相等,用手拉小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡,实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件之一是_ 二、 填空题 (共1题;共2分)11. (2分)小刚在实验室测量某液体的密度他先将该液体倒入量筒中,该液体的体积如图甲所示,接着用天平测出空烧杯的质量为30g,然后他将量筒中的液体全部倒入烧杯中,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和该液体的总质量为_g根据上述实验数据计算出该液体的密度为_kg/m3 三、 解答题 (共3题;共25分)12. (15分)金属的电阻R随温度t(单位:)变化的关系为R=R0(1+t),式中为电阻温度系数要测量某金属的电阻温度系数,实验器材有:恒流电源(能输出恒定电流,且电流可调可读)、量程100mV的电压表、待测金属电阻R、保温容器(带温度计)、开关和导线等(1)请在图甲在画一根连线,使电路完整;注:待测电阻R已放入保温容器(未画出)(2)请将实验主要步骤补充完整正确连接电路,在保温容器中注入适量冷水,接通电源,调节并记录电源输出的电流值;在保温容器中添加适量热水,待温度稳定后,闭合开关,记录_和_的示数,断开开关;重复第步操作若干次,测得多组数据(3)算出该金属电阻在不同温度下的阻值R,再绘出Rt关系图线如图乙所示,据图可知R0=_,该金属的电阻温度系数=_1(4)若电源输出的电源恒为0.5mA,某次操作中电压表的示数如图丙所示,电压表的示数为_mV,此时保温容器内的水温是_13. (5分)在高速公路上,坐在车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木疾速后退,当她打开车窗玻璃时,长发被 “吸”到了窗外。请你用所学的物理知识解释其中一种现象。14. (5分)为了研究摆锤的摆动,小明用细绳把摆锤悬挂起来,将摆锤从A点静止释放,利用频闪照相技术拍摄摆锤在相同时间间隔的位置(如图)。(1)摆锤到达最高点B时,是否处于平衡状态?_。 (2)小明发现摆锤从A点到O点时速度越来越大,他从照片中获得的证据是_。 四、 综合题 (共4题;共13分)15. (3分)种子的萌发需要一定的外界条件。下表是某校科学兴趣小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的实验。请你根据实验设计回答有关问题:相同花盆大小形状相似的莴苣种子放置环境温度水1 号100 粒光照20适量2 号100 粒暗室20不适量(1)该小组研究的问题是_? (2)该小组的实验设计中存在不合理之处,应该怎样修改?_。 16. (3分)某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计:材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。检测环境:手和教室的空气。实验设计:第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部;第二步:取1支无菌棉棒,擦拭某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理。第三步:将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并作好记录。请根据上述实验设计,回答下列问题:(1)该实验探究的问题是_。(2)设计3号的目的是_;它最适合与_号实验组合成对照实验,其实验变量是_。(3)科学地讲,3号是否可以作为1号实验的对照组? _,理由是_。17. (3分)(2012湖州)小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时,不时往手上吐口水,询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”?于是他找来弹簧测力计、滴管、一块油漆过的木块和一杯水进行探究。如图,在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀,立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动,测出摩擦力,记录数据如表:实验次数12345水滴数/滴510152025摩擦力/牛1.31.51.81.4 (1)该实验基于的假设是 _。(2)第五次实验中弹簧测力计的读数如图,为_牛。(3)随着水滴的增加,摩擦力的大小变化趋势更接近以下四幅图中的_图。A B C D18. (4分)海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种植物)”,媒体报道九层塔可能含有某致癌物质小明看了媒体报道后发生了如下行为: A于是他准备了两组老鼠,一组长期喂含有微量黄樟素的食物,另一组喂正常食物;B小明认为致癌物可能是黄樟素;C小明脑海中想:“九层塔中的是什么物质呢?”D一年后,两组老鼠都没患癌症(1)请将小明的行为按科学探究过程顺序排列起来:_(填字母) (2)其中B和D分别属于小明科学探究过程中的_和_步骤 (3)经过探究后,小明的想法是_(正确或错误) 第 16 页 共 16 页参考答案一、 实验探究题 (共10题;共43分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、3-2、4-1、4-2、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、二、 填空题 (共1题;共2分)11-1、三、 解答题 (共3题;共25分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、14-1、14-2、四、 综合题 (共4题;共13分)15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、- 配套讲稿:
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- 2020 年中 科学 集训 26 运动 实验 探究
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