提高国语计划.doc
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2017-2018学年第二学期个人国语提升计划普通话是一种技能,需要通过训练来提升自己的能力;普通话是一门艺术,需要通过感悟来发掘自己的潜力。从技能到艺术,从训练到感悟,是一次飞跃,是一次嬗变,促成这种飞跃和嬗变的,是你的汗水和智慧。作为一名民语系汉族教师,标准的普通话显得尤为重要,我们要去引导学生说国语,说标准的国语。特制订如下计划:第一步:感受感受普通话的途径很多,多收看中央电视台新闻联播节目,多收听中央人民广播电台新闻节目,观赏北京人民艺术剧院的话剧演出等。学生感受普通话还有一个途径,那就是语文课文的配套录音,这些录音大多经过专家审定,比较规范,是了解普通话比较正规的有声教材。第二步:模仿模仿是学习的第一步,也是最重要的一步。一是模仿业普通话教师的发音,二是模仿正规普通话教材录音,三是模仿中央电视台、中央人民广播电台新闻播音员发音,四是模仿优秀的话剧、电影、电视剧、相声、小品、评书、歌唱等,五是模仿国家语委、省语委普通话水平测试辅导录音。 第三步:学习每个人都有自己的方言底层,有的深,有的浅,或多或少都存在一些,而母语方言巨大的惯性又使自我矫正方音几乎不可能,所以,必须有专业教师引领,有针对性地学习实用的普通话语音、词汇、语法知识,以正确的理论指导训练,以免学习低效和走弯路。理论和实践紧密结合,互相支持,是学习普通话必须遵循的原则。不同的教师有不同的风格,如播音员的标准和规范,主持人的睿智和应变,学校普通话教师的系统和周全,影视演员的生动和形象等,不宜“从一而终”。要坚信“三人行必有我师”,向各类老师学习,不断丰富和完善自己。第四步:实践学习普通话重在实践,要“勤于学习、善于学习、学以致用、用有所成”。一是用标准音熟读、背会一些名篇佳作;二是积极参加朗读朗诵、演讲辩论、讲故事、说快板、说相声、歌唱、话剧、播音、主持 等语言艺术训练及活动,以此学用结合,激发兴趣,精益求精;三是尽量日常应用普通话,语言学而不用是断然学不好的,最好时时用,处处用,时时留心,处处留意。凡是技能,无一不需要“拳不离手,曲不离口”的勤奋训练。第五步:习惯养成说普通话的习惯,培养琢磨普通话发声的爱好,是提升普通话水平的捷径。要在尽可能多的场合操普通话,用普通话思考问题,还要利用好新版新华字典和现代汉语词典,敢于大胆质疑别人的发音。- 配套讲稿:
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