浙教版科学七年级下学期第三单元运动和力测试卷A卷.doc
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浙教版科学七年级下学期第三单元 运动和力 测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题;共20分)1. (1分)如图为运动员百米赛跑的情景,下列说法正确的是( )A . 以地面为参照物运动员是静止的B . 运动员在整个比赛过程中做匀速直线运动C . 运动员冲到终点不能立即停下来,是由于运动员具有惯性D . 终点计时员听到枪声开始计时比看到“白烟”开始计时更准确3. (1分)2013年12月15日,“玉兔号”月球车在月球上软着陆成功,如图所示,月球车在月球上,下列说法正确的是( )A . 若车在运动中所受的一切外力都消失,车会立即停止运动B . 若在车上再安装一台探测设备,则车在运动中受到的摩擦力将变大C . 以地球为参照物,停在月球表面的月球车相对地球是静止的D . 静止时车对月球表面的压力和月球对它的支持力是一对平衡力4. (1分)如图所示,质量为70千克的运动员进行跳伞练习,在下落阶段他的质量( ) A . 等于0千克B . 略小于70千克C . 等于70千克D . 略大于70千克5. (1分)航模小组的某名同学在操场上利用如图所示的电动遥控直升机进行训练,他操作遥控器,使重为3 N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升,飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段,然后悬停在距离地面10 m的高度处.飞机竖直上升的总时间为12 s,匀速上升阶段的速度为1 m/s.假设飞机在空中的受力情况可以简化为仅受到重力和竖直向上的升力,则下列说法正确的是 ( ).A . 在离开地面的过程中,飞机对地面的压力先增大后减小B . 在上升阶段,飞机受到的升力大于重力C . 在上升阶段,飞机升力的功率为2.5 WD . 在悬停阶段,飞机升力的功率为3 W6. (1分)如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁体,底座内装有电磁铁。给盆栽浇水前后( )A . 盆栽受到的磁力大小不变B . 要使盆栽与底座之间距离不变,需减小磁力C . 要使盆栽与底座之间距离不变,可改变电磁铁线圈内的电流方向D . 要使盆栽与底座之间距离不变,可适当增大电磁铁线圈内的电流7. (1分)(2015绍兴)小明游玩了意大利比萨斜塔后,买了一个模型,当模型塔静止在水平桌面上时(如图),小明对模型塔的分析不正确的是( )A . 倾斜的塔不受桌面对它的摩擦力B . 以跑动的小狗为参照物塔是运动的C . 塔受到桌面对它的支持力竖直向上D . 塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力是一对平衡力8. (1分)下列各图所列举的事例中,属于热传递改变物体内能的是 ( ) A . 对试管加热,管内水温升高B . 冬天搓手,手会变暖C . 从滑梯滑下,臀部发热D . 迅速压下活塞,筒内气温升高9. (1分)(经验评估法)12岁的李明一年内明显长高了,他增长的高度可能是( )A . 8 umB . 8 mmC . 8 dmD . 8 cm10. (1分)如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A,B一起作匀速直线运动;如图乙所示,将A,B紧靠着放在同一水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动,则推力F2( )A . 小于12NB . 大于12NC . 等于12ND . 无法判断11. (1分)一木块在水平面上受到水平向右的拉力为0.5N时,做匀速直线运动若水平拉力增大到0.8N,木块受到的摩擦力( )A . 仍为0.5NB . 大于0.5NC . 等于0.8ND . 在0.5N和0.8N之间12. (1分)如图所示,甲、乙两物体在 A、B 两水平桌面上做匀速直线运动,可以确定( ) A . 甲的速度一定小于乙的速度B . 甲、乙都只受一对平衡力作用C . 甲、乙的运动状态发生改变D . 甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力13. (1分)手握住一个酱油瓶,瓶的开口向上静止在手中不动,以下四种说法不正确的是( )A . 酱油瓶静止在手中,是由于受到静摩擦力的作用B . 随着手所施加的压力增大,瓶子受到的静摩擦力也增大C . 手握瓶的力增大时,瓶子所受静摩擦力并未增大D . 若瓶子原来是空瓶,那么向瓶内注水过程中,瓶仍静止,即使手握瓶的力大小不变,瓶所受摩擦力也将增大14. (1分)杂技演员沿竖立的硬杆匀速向上爬,演员受到竖直向上的作用力是( ) A . 摩擦力B . 拉力C . 臂力D . 重力15. (1分)如图为医院为病人输液的部分装置,图中A为输液瓶,B为滴壶,C为进气管,C与大气相通。则在输液过程中液体匀速下滴,且瓶A中尚有液体,下列说法正确的是( ) 瓶A中液面下降,但A中上方气体的压强不变;瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大;在瓶中药液输完以前,滴壶B中的气体压强保持不变;滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小。A . B . C . D . 16. (1分)如图所示,甲、乙两个实心均匀长方体物块放置在水平地面上。现沿水平方向切去部分甲和乙后,甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙。则下列做法中,符合实际的是( )A . 如果它们原来的压力相等,切去相等体积后,p甲可能大于p乙B . 如果它们原来的压力相等,切去相等质量后,p甲一定大于p乙C . 如果它们原来的压强相等,切去相等体积后,p甲一定小于p乙D . 如果它们原来的压强相等,切去相等质量后,p甲可能小于p乙17. (1分)为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:用钉子做腿的小桌海绵砝码木板盛有适量水的矿泉水瓶装有沙的容器等供同学们选择。同学所选的四组器材中,不能达到探究目的的是( )A . B . C . D . 18. (1分)如图所示,两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上,已知距容器底部h处A、B两点所受液体的压强pA和pB相等,则两容器底部所受液体压力F甲、F乙和压强p甲、p乙的关系是( ) A . F甲F乙 , p甲p乙B . F甲=F乙 , p甲p乙C . F甲F乙 , p甲p乙D . F甲F乙 , p甲=p乙19. (1分)下列现象中属于减小压强的是( )A . 锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨B . 推土机的推土铲刃做得很锋利C . 啄木鸟有个坚硬而细长的喙D . 书包带扁而宽,而不用细绳20. (1分)在斜面上的金属块,重为10N,金属块对斜面的压力为6N,金属块与斜面的接触面积为20cm2 , 则金属块对斜面的压强是( )A . 5103PaB . 3103PaC . 2103PaD . 8103Pa二、 填空题 (共7题;共7分)21. (1分)图像是数据处理的重要方法。甲、乙两车在某一平直公路上,从同一地点同时向东运动,如图所示为甲、乙两车在4s内的运动情况。 (1)在0-4s内,以甲为参照物乙向_(填“东”或“西”)运动。 (2)聪明的小思发现:一段时间内,物体通过的路程刚好等于这段时间的图像与坐标轴围成图形的面积(如图阴影部分)。这一猜想在老师那里得到了证实。根据这一规律,请你计算乙在4s内的平均速度为_m/s。 22. (1分)人们佩戴智能运动手环,用来测量记录人的运动情况。以佩戴者手腕为参照物,手环是_(选填“运动”或“静止”)的。该佩戴者在操场上进行慢跑锻炼,智能手表记录情况如图b所示,则慢跑过程中的平均速度为_m/s。 23. (1分)据悉全长约250千米的杭宁高速铁路将于2013年7月1日正式开通,一旦开通之后从杭州到南京最快50分钟就可以到达,试计算该火车全程的平均速度是_千米/时。在雨天,当一列火车在南北方向上飞驰时,落在火车窗户上的雨滴的印迹如上图所示,则该车行驶的方向是_。若当时车上有位列车员保持1米/秒的速度从车头走到车尾后立即返回车头,则去车尾的时间比返程所花的时间_(选填“长”、“短”或“一样长”)。24. (1分)某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后,又进行了如图乙所示实验:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动,用手感受绳子的拉力大小,发现随着速度的加快,感受到绳子的拉力会越来越大。 (1)实验中,在绳子拉力的作用下,小球的运动方向不断改变,这一现象可说明绳子拉力的作用效果是_。若绳子断了,小球_(选填“还能”或“不能”)继续做圆周运动。 (2)乙实验中,小球在竖直方向上受到的哪两个力是一对平衡力?_(不计空气阻力)。 25. (1分)如图实验中,甲图表明力的作用效果跟力的_有关、乙图所示用扳手拧螺钉,手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力,这说明力的作用效果跟力的_有关。 26. (1分)木块与小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上的a点滑至b点(如图甲),是因为木块具有_;木块能停在b点,说明木块在滑动过程中受到向_(填“左”或“右”)的摩擦力作用。 为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左运动(如图乙)。则木块受到的摩擦力方向向_(填“左”或“右”),大小是_N。27. (1分)一个重为50N的物体放在水平面上,当水平推力为25N时,物体做匀速直线运动,则摩擦力为_N,当往这物体上放一重物时,物体继续向前运动,则摩擦力_(选填“增大”,“减小”或“不变”)三、 实验探究题 (共3题;共12分)28. (3分)小明用如图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关。(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计_方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动。这样做的目的是_。(2)实验时,小明记录的部分数据如表所示。序号木块放置情况木块表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0a分析序号_三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小的关系式是_。b如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为_三组数据进行分析。(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化。他请教老师,知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示,其中04 s木块处于静止状态,分析图像可知:要使木块由静止开始运动,至少要用_N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2 N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是_。A静止B匀速直线运动C静止或匀速直线运动D条件不足,无法判断29. (4分)某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,他们采取了如下的方法:甲图把小桌放在海绵上;乙图在小桌上放一个砝码;丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果。(1)比较_两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显; (2)此实验不能用硬纸板代替海绵的原因是_。 (3)方框中的A、B两项,用到乙、丙实验原理的是_。 A . 刀锋做得较薄容易切较硬物体 B . 用力压刀背容易切较硬的问题30. (5分)如图所示,有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小慧采用压强计进行探究:(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化_(选填“较大”或“较小”)。小慧把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该_。(2)小慧把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图9(甲)中U形管两边的液柱高度差较小,认为图9(甲)烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的,因为没有控制金属盒在液体中的_相同。(3)小慧发现在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越_,表示液体的压强越_。(4)小慧还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差_(选填“不变”或“变化”)。表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强_。四、 计算题 (共2题;共6分)31. (3分)如图1所示,水平地面上有一块质量为100千克、底边为40厘米50厘米、高1米的长方体木块。小明用水平推力F把木块向前推动,此过程中,推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图2甲、乙所示。 (1)木块静时,对水平地面的压强有多大? (2)在06秒范围内,木块的运动状态没有发生改变的时间段有_。 (3)请在图2丙中,将06秒内木块所受的摩擦力f随时间t变化的图像补充完整。 32. (3分)2015年国际田联钻石联赛尤金站5月30日在海沃德体育馆落幕中国短跑名将苏炳添创造历史,以9.99秒的成绩获得男子百米第三名,这也是中国选手首次跑进10秒大关,完成中国几代“飞人”突破10秒大关的夙愿若他的质量为65kg,g=10N/kg,他一只脚与地面的接触面积为130cm2 问:(1)他的重力是多少N?(2)他的百米平均速度是多少m/s(保留两位小数)?(3)他在奔跑时,一只脚接触地面,此时他对地面的压强是多少pa?五、 解答题 (共2题;共5分)33. (1分)为了将放置在水平地面上质量为10kg的重物提升到高处。小明同学设计了图(甲)所示的滑轮组装置。当小明用图(乙)所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的速度和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图(丙)和(丁)所示。若重物与地面的接触面积S=500cm2 , 不计摩擦和绳重,绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。 (1)重物放在水平地面上时,地面受到的压强是多少帕斯卡? (2)13秒内物体的动能如何变化?_(3)动滑轮的重力为_N (4)在23s内,拉力F做功的功率是多少? 34. (4分)如图所示,是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验。 (1)如甲图所示,小华将木块放置于水平桌面上,两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量的钩码。小华发现,当左边悬挂三个钩码,右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止。请画出木块A此时在水平方向上所受力的示意图。(每个钩码重1N) (2)小明认为将木块A换成带轮子的小车,实验效果会更好,其原因是:_。 (3)换成小车后,若要使小车保持静止,应当在右侧_(“增加”或“减少”)_个钩码。 (4)小车处于静止后,保持两边拉力的大小不变,将小车扭转到如图乙所示的位置,松手后,小车将_(选填“保持静止”或“扭转回来”)这一步骤说明二力平衡时,要满足二个力在_上的条件。 第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共20题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 填空题 (共7题;共7分)20-1、20-2、21-1、22-1、23-1、23-2、24-1、25-1、26-1、三、 实验探究题 (共3题;共12分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、四、 计算题 (共2题;共6分)30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、五、 解答题 (共2题;共5分)32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、33-4、- 配套讲稿:
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- 浙教版 科学 年级 学期 第三 单元 运动 测试
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