浙教版实验中学2019-2020学年七年级上学期科学阶段考(三)试卷C卷.doc
《浙教版实验中学2019-2020学年七年级上学期科学阶段考(三)试卷C卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙教版实验中学2019-2020学年七年级上学期科学阶段考(三)试卷C卷.doc(24页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
浙教版实验中学2019-2020学年七年级上学期科学阶段考(三)试卷 C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共30题;共30分)1. (1分)下列是四种不同生物的细胞结构示意图,其中能表示玉米细胞的是( ) A . B . C . D . 2. (1分)正确“取用”和“存放”化学药品,不仅是实验成功的关键,也体现了严谨的科学态度, 下列关于化学药品的“取用”和“存放”操作中正确的选项是( )A . B . C . D . 3. (1分)对于下图所示的几种动物,叙述错误的是( ) A . 都是恒温动物B . 的身体呈纺锤形,骨骼中空,适应飞翔C . 在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳D . 的体表有外骨骼,身体分为头、胸、腹三部分4. (1分)小明同学阅读了下表后,归纳了一些结论,其中正确的是( )0,1标准大气压下部分物质的密度(kg/m3)煤油0.8103干松木0.4103酒精0.8103冰0.9103水1.0103铝2.7103水银13.6103铜8.9103A . 同种物质的密度一定相同B . 不同物质的密度一定不同C . 固体物质的密度一定比液体物质的密度大D . 相同质量的实心铜块和铝块,铜块的体积较小5. (1分)下列属于结缔组织的是( )A . 唾液腺B . 皮肤上皮C . 心肌D . 骨组织6. (1分)唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿,草色入帘青”第一句描述了哪一类植物大量繁殖后的自然景观( ) A . 苔藓植物B . 藻类植物C . 蕨类植物D . 被子植物7. (1分)如图所示的图象中,属于晶体熔化图象的是( ) A . B . C . D . 8. (1分)以下生物概念之间的关系符合如图所示的是( ) A . 血液、血浆、红细胞、血小板B . 脊椎动物、哺乳动物、爬行动物、螃蟹C . 植物、藻类植物、苔藓植物、水绵D . 染色体、蛋白赝、DNA,基因9. (1分)下列单位换算正确的是( ) A . 36厘米=360.01厘米=0.36米B . 36厘米=36厘米0.01米=0.36米C . 36厘米=360.01米=0.36米D . 36厘米=36厘米0.01=0.36米10. (1分)小明根据下表所提供的数据得出了四个结论,其中正确的是 ( ) 几种物质的比热容/J(kg)-1水4.2103水银0.14103酒精2.4103沙石0.92103煤油2.1103铝0.88103冰2.1103铜0.39103A . 液体的比热容一定比固体的比热容大B . 同种物质发生物态变化后,比热容不变C . 由于水的比热容大,白天海水温度比沙滩高D . 2 kg的水温度升高50 ,吸收的热量是4.2105J11. (1分)保护生物多样性的最有效措施是( )A . 就地保护B . 迁地保护C . 建立自然保护区D . 建立繁育基地12. (1分)某同学在做测圆周长度的实验时,把一条矩形纸条包在圆柱体外面,纸条的边没有与圆柱体的轴垂直,然后在纸条重叠部分用针扎个孔,把纸条展开,再用刻度尺测出两孔间的距离,如此测出的周长( ) A . 因实验方法错误,一定偏大B . 因实验方法错误,一定偏小C . 因实验方法错误,偏大或偏小都有可能D . 实验方法没有错误13. (1分)初春育水稻秧苗时,为了不使秧苗受冻,正确的做法是( )A . 早晨多灌水,傍晚多排水B . 早晨多排水,傍晚多灌水C . 早晨和傍晚都要多灌水D . 早晨和傍晚都不要灌水14. (1分)喝开水时,人们经常向水面吹气,这样喝起来就不太烫,这是因为( ) A . 吹气加快了蒸发,而蒸发要吸热,会使水温降低得快一些B . 将冷气吹入水中,使水的温度降低C . 吹气使水杯中热的水下沉,冷的水留在上部D . 吹水的气把水的热量带走了15. (1分)将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体( 二氧化氮 空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开。抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动,对于玻璃瓶的三种放置方法(如图所示),下列判断正确的是( )A . 甲图放置方法最不合理B . 乙图放置方法最不合理C . 丙图放置方法最不合理D . 三种放置方法都不合理16. (1分)关于下列几种现象,分析正确的是( ) A . 冰雪消融是熔化形成的,熔化需要放热B . 草叶上形成的“露珠”是液化形成的,液化需要放热C . 秋天早晨的雾是汽化形成的,汽化需要放热D . 冬天早晨的霜是凝华形成的,凝华需要吸热17. (1分)对以下实验导致的结果分析不正确的是( ) A . 用累积法测细金属丝的直径时,若绕线时没有紧密,则测量值比真实值要大B . 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些,则用这把刻度尺测得数值比真实值要大C . 在测量物体的长度时,若视线是斜视的,测得的长度比物体的真实长度要大D . 用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度,夏天的测量值比冬天的要小18. (1分)甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示甲、乙、丙、水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度,据图可知( ) A . 甲乙丙 , 且丙水B . 甲乙丙 , 且丙水C . 丙乙甲 , 且丙=水D . 乙甲丙 , 且丙水19. (1分)如图所示,烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的足量稀盐酸,天平调平后,同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片,则从反应开始到金属完全反应的过程中,天平指针指向的变化是( ) A . 一直向左偏B . 一直向右偏C . 先向左偏后向右偏D . 先向右偏后向左偏20. (1分)一定量的冰熔化成水,在此过程中,下列说法正确的是( ) A . 密度不变,体积变大B . 密度变小,体积增大C . 密度变大,体积变小D . 密度不变,体积变小21. (1分)冬天,天一冷,小金就喜欢吃火锅;而到了夏天,天气一暖和,小金就喜欢吃雪糕。小金也观察到,火锅沸腾时会冒“热气”,而吃雪糕时,雪糕周围会冒“冷气”。以下是她对“冷气”和“热气”的思考,其中正确的是( ) A . “冷气”和“热气”本质是相同的,他们都是汽化生成的水蒸气B . “冷气”和“热气”本质是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸气C . “冷气”和“热气”本质是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的D . “冷气”和“热气”本质是相同的,都是液化形成的小水珠22. (1分)根据图中测量一块矿石密度的信息,下列结果正确的是( ) A . 矿石的质量是 27.4gB . 矿石的体积是 40cm3C . 矿石的密度是 2.5g/cm3D . 矿石浸没水中后所受的浮力是 0.1N23. (1分)下列说法中正确的是( ) A . 沿海地区昼夜温差小,主要原因是水的比热容较大B . 物体的温度越高,分子运动得越快,物体的动能越大C . 温度高的物体具有的内能多,温度低的物体具有的内能少D . 0的冰熔化成0的水,由于温度不变,所以它的内能不变24. (1分)如图甲所示为某物质的熔化图象,根据图象可知( ) A . 该物质是非晶体B . 第15min该物质处于液态C . 若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示),则试管内冰的质量会逐渐增加D . 图乙中,冰水混合物的内能会逐渐增加25. (1分)刚从开水锅里捞出的鸡蛋拿在手中不太烫,等蛋壳表面水分干了后就很烫了,这是因为( ) A . 蛋的内部温度很高,有热量向外逐渐散发B . 蛋壳不容易传热,要过一段时间手才感到发烫C . 蛋壳上的水未干时,水蒸发要吸收热量,由于蒸发很快,使蛋壳温度降低D . 以上说法都不对26. (1分)小明同学自制了一支温度计,在0时水银柱长5厘米;在100时水银柱长25厘米。用这支温度计去测一杯水时,水银柱长为12厘米。则这支温度计显示的读数为( ) A . 28B . 35C . 48D . 6027. (1分)小槐同学用托盘天平称量7.5g(1g以下用游码)食盐时,错误地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,发现指针向左偏。则他最好( )A . 向右盘加食盐至天平平衡B . 向左盘减砝码至天平平衡C . 先在左盘加1g砝码,再向右盘加食盐至天平平衡D . 将砝码和食盐取回重新称量28. (1分)在难以直接拿研究对象做实验时,有时会模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫模拟实验。下列实验不属于模拟实验的是( ) A . 甲图用铅笔在篮球和木板上移动探究地球形状B . 乙图用两本书向中间移动探究板块碰撞C . 丙图用芝麻和黄豆混合实验探究分子之间存在空隙D . 丁图用空气和二氧化氮的扩散实验探究分子不停的运动29. (1分)如图所示,能正确反映同种物质的质量与体积关系的是( ) A . B . C . D . 30. (1分)有三个质量相同小球A、B和C,(ABC),投入三只满水的杯子里都沉入杯底,溢出水的体积关系为VA=VBVC( ) A . 球A一定空心B . 球B一定空心C . 球C一定空心D . 球C一定实心二、 简答题 (共11题;共30分)31. (4分)有关测量问题,小方同学进行了观察和实验。(1)估计一间教室的长度约为8000_(填单位);一瓶矿泉水的体积为550 _(填单位); (2)下图,被测物体的长度是_厘米;小石块的体积为_;温度计的读数是_。 32. (1分)蜗牛靠_爬行,如图所示,某同学测量的这只蜗牛体长是_。 33. (1分)汽车发动机用水做冷却剂,这是利用了水的比热容_的性质;一杯水倒出一半后,剩下半杯水的比热容_(填“变大”“变小”或“不变”)。 34. (5分)根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性,回答下列问题: 空气氨气甲烷氯化氢氧气密度/gL-11.2930.77l0.7171.6291.43溶解性-极易溶难溶极易溶难溶(1)既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体是_。 (2)标准状况下气体氨气的密度比空气_(填“大”或“小”); (3)用如图所示盛满水的集气瓶收集氧气,气体应从_(填“a”或“b”)端进入。 35. (1分)有下列现象:相同质量的水蒸气体积比冰体积大;一氧化碳可以用作燃料,而二氧化碳可以用作灭火剂;漫步在花园里可以闻到花香;1个氢气分子质量为3.341027千克。请把上述现象的序号填在相应的横线上。 (1)微粒是不断运动的_; (2)微粒之间有空隙_; (3)微粒的质量很小_; (4)不同种物质的微粒性质不同_。 36. (4分)如图,并在横线上填上相应的细胞结构名称(填字母): (1)甲、乙两图中,可能是青蛙的体细胞的图是_(选填“甲”或“乙”) (2)柳树之所以长得较高大,与细胞结构中的_有关; (3)“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象,控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的_。 (4)在光学显微镜下不易看到的结构是_,它是保证细胞正常生活的一道屏障,它将细胞内部与外界分隔开,对细胞除具有保护作用外,还有_的功能。 37. (7分)哪些因素会影响气孔开闭呢?兴趣小组以蚕豆叶为实验材料进行实验:先将若干蚕豆叶放在不同的环境中一段时间,然后制成临时装片观察,实验结果如表所示: 组别蚕豆叶所处环境制片观察叶片下表皮气孔开闭情况(%)完全开放半开放闭合甲组100mL pH为7的KCl溶液太阳光照404218乙组100mL pH为7的KCl溶液黑暗处理11188丙组100mL pH为4.5的KCl溶液太阳光照214237(1)分析表中数据,可以得出的实验结论是_(2)气孔散失的水分是导管运输来的,运输水分的动力来自于_所产生的拉力 (3)蚕豆在开花结果期,叶通过光合作用制造的有机物,通过茎中的_运输到植株各处。38. (2分)如图甲是小明研究海波熔化现象的实验装置。 (1)将装有海波的试管放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质_(2)乙图是小明绘制的海波熔化图像,图中_(用字母表示)段表示海波的熔化过程。BC段的特点是_39. (3分)小金尝试利用图像解决科学问题。 (1)甲、乙两辆汽车在平直的水平路面上同时向东行驶,路程随时间的变化关系如图所示。两车行驶过程中,若以乙车为参,甲车向_方向运动。 (2)小金在做“观察水的沸腾”实验时,他先后使用了三个实验装置,分别如图a(加盖)、b、c所示,其中酒精灯和烧杯均为同一规格,并根据实验数据绘制了甲、乙、丙三幅图像,则a图所对应的图像为_。 40. (1分)在一次科学兴趣小组的活动中,某同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块(不吸水)的密度。 (1)如图甲所示,用弹簧测力计测出木块的重力为_N。 (2)将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上,挤出吸盘内部的空气,吸盘在大气压的作用下被紧紧压在烧杯底部,如图乙所示。在烧杯中倒入适量的水,将木块放入水中后,用弹簧测力计将木块全部拉入水中,如图丙所示,此时弹簧测力计示数为0.4N。 如果不计摩擦和绳重,图丙所示的木块受到的浮力为_N,木块的密度为_kg/m3。41. (1分) 2018年是四川汶川地震十周年,我们要了解一些地震的知识,提高我们的抗震救灾能力。 (1)“拯救生命是第一位的”,搜救犬能根据人体发出的气味发现埋在废墙下的幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是 A . 分子的质量很小B . 不同分子性质不同C . 分子不断运动D . 分子间有间隔(2)地震时,正确的逃生和自救措施非常重要,以下措施错误的有_ 向窗外大声呼救乘电梯快速下楼快速离开房间,跑到空旷的地方从室外跑到坚固的楼内躲避室外,避开高大建筑物或危险物,双手护头蹲下被埋压在废墟下,不要急躁,想办法维持生命,寻求救援三、 三、分析实验探究题 (共4题;共14分)42. (4分)小常同学从课外资料中了解到,庄子曾提出:如果水积得不够多,那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗?(1)小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材,研究浮力大小是否和水的多少有关。他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中,木块处于漂浮状态(如图乙)。然后他_(填操作),发现木块仍然漂浮。经分析可知,木块两次受到的浮力都为_牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。(2)小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盒 A、B 中各加入 10 牛的水,再将 B 盆放入 A 盆,B 盆漂浮。这时 B 盆所示浮力:F 浮=GB 盆+10N10N。继续往 B 盆内加 30 牛水,B 盆仍漂浮。小常此实验的目的是_。 (3)结合小常的探究活动,你认为面对前人的观点,应采取的做法是 。 A . 普通人的观点可以质疑,科学家的观点不可以质疑B . 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受C . 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确D . 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受(4)根据以上探究活动可知,重 50 牛的水可以产生的浮力 。A . 一定小于 50 牛B . 一定大于 50 牛C . 一定等于 50 牛D . 可以大于 50 牛43. (3分)在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中: (1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验,如图甲所示。在组装器材时应先调节_(填“A”或“B”)的高度,调节它的高度是为了_。 (2)组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油_,得出结论。要完成该实验,除图甲所示器材外,还需要的测量工具是_。 (3)在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热,耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_。(答出一个即可) 44. (4分)小鹏同学使用天平称量物体的质量。(1)小鹏把天平放在水平台面上,将游码移到横梁标尺左端的零刻度线处,发现天平指针的位置如右图所示,此时小鹏正确的操作应当是_。 (2)调节完毕,小鹏将被测物体放在左盘,用镊子向右盘加减砝码并调节游码,操作中他再次发现天平指针的位置如右图所示,此时小鹏正确的操作应当是_。 (3)最后,小鹏用调好的天平准确地称得物体的质量为62.6克,他在右盘中放了50克和10克的砝码各一个,请你在右图的横梁标尺上画出此时游码的位置。(4)在学完托盘天平的使用后,小鹏发现实验时操作不当会引起读数误差,下列操作会引起读数比实际值小的是_。游码没有归零,就调节天平平衡;调节天平平衡时,指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节使用生锈的砝码 左盘放砝码,右盘放物体45. (3分)小华同学利用图甲装置对试管里的物质进行加热,并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数,同时观察物质的状态。 (1)试管内物质在熔化过程中,某时刻温度如图乙所示,读数方法正确的是_(选填:“A”、“B”或“C”),示数为_,小华根据实验记录的数据描绘出物质的温度随时间变化的图像(如图丙),则可知该物质是_(选填:“晶体”或“非晶体”)。 (2)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要_(选填:“吸收”或“放出”)热量。 (3)根据描绘的图线,该物质在第5min时处于_态,该物质的熔点为_。仔细观察图像发现,该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温_(选填:“快”或“慢) 四、 计算题 (共1题;共3分)46. (3分)预防流感现在最有效的方法之一就是用消毒液对空气消毒。二氧化氯消毒液能够迅速彻底地杀灭各种细菌(大肠杆菌、白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒、流感病毒等)。某校决定放学后对全校教室、寝室全面消毒。小陈观察到瓶上的标签如下表所示。 二氧化氯消毒液(ClO2)1000 毫升溶质的质量分数80%密度1.2 克/厘米 3相对分子质量67.5强腐蚀性,阴冷、密封储藏求:(1)这 1000 毫升二氧化氯消毒液的质量是_克,其中含溶质二氧化氯_克。 (2)若将这 1000 毫升二氧化氯消毒液与 5000 克水均匀混合,所得稀二氧化氯消毒液中氧化氯的质量分数是多少?(保留小数点后一位) (3)欲配制 30 千克质量分数为 20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒,需要多少千克这种二氧化氯消毒液和多少千克水? 第 24 页 共 24 页参考答案一、 选择题 (共30题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 简答题 (共11题;共30分)31-1、31-2、32-1、33-1、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、36-2、36-3、36-4、37-1、37-2、37-3、38-1、38-2、39-1、39-2、40-1、40-2、41-1、41-2、三、 三、分析实验探究题 (共4题;共14分)42-1、42-2、42-3、42-4、43-1、43-2、43-3、44-1、44-2、44-3、44-4、45-1、45-2、45-3、四、 计算题 (共1题;共3分)46-1、46-2、46-3、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙教版 实验 中学 2019 2020 学年 年级 学期 科学 阶段 试卷
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文