课标版2019-2020学年中考化学二模考试试卷D卷.doc
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课标版2019-2020学年中考化学二模考试试卷D卷一、 单选题 (共9题;共18分)1. (2分)下列净化操作,净化程度最高的是( )A . 静置B . 吸附C . 过滤D . 蒸馏2. (2分)我国2016年纪念世界水日”和“中国水周”活动的宜传主趣为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”,你认为下列做法不利于防诒水体污染的是( ) A . 依照法规加强水资源的监测和治理B . 生活污水任意排放C . 合理使用化肥和农药D . 工业废水处理达标后排放3. (2分)下列说法错误的是( ) A . 生石灰与水反应会放热B . 点燃可燃性气体前需检验纯度C . 可燃物只要达到着火点就能燃烧D . 在加油站使用手机可能会引发燃烧或爆炸4. (2分)某同学用量筒准确量取了20mL的液体,倒出部分液体后,他俯视凹液面的最低处读数,读数为11mL,则该同学实际倒出的液体体积( ) A . 大于9mLB . 等于9mLC . 小于9mLD . 无法确定5. (2分)某物质在氧气中燃烧后,产物只有水和二氧化碳,下列说法正确的是( ) A . 该物质中一定含有C,H,O三种元素B . 该物质中一定含C,H,可能含有OC . 反应物中氧元素的质量之和不一定等于生成物中氧元素质量之和D . 该物质只含C,H,没有O6. (2分)下列有关空气的说法中正确的是( ) A . 空气是由多种单质和化合物组成的典型的混合物B . 空气是由多种单质组成的混合物C . 空气中的分子都是多原子分子D . 空气中氮气和氧气的质量比为78:217. (2分)由Mg(OH)2和MgO组成的混合物,测得其中含镁元素的质量分数为48%取该混合物5g,将其投入115g的稀硫酸中恰好完全反应,所得溶液中溶质的质量分数为( )A . 5%B . 15%C . 10%D . 20%8. (2分)2011年11月3日1时43分,中国自行研制的神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器在距地球343公里的轨道实现自动对接,为建设空间站迈出关键一步。运载火箭上部是装有液体氧化剂箱(化学式以R代替),下部是装有液体偏二甲肼(C2H8N2)的燃烧剂箱。火箭发动机工作中发生的反应为:C2H8N2+2R点燃3N2+4H2O + 2CO2;根据反应前后原子数量不变,推测R的化学式是 ( )A . N2O4B . NO2C . N2OD . CH49. (2分)不能区别O2和CO2两种无色气体的方法是( ) A . 用稀盐酸检验B . 用澄清的石灰水检验C . 用紫色石蕊试液检验D . 用燃着的木条检验二、 简答题 (共2题;共14分)10. (6分)建立“宏观微观”之间的联系,是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题: (1)硒元素被科学家称为“抗癌之王”,科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。如图一是硒元素的相关信息:硒元素属于_(填“金属”或“非金属”)元素,相对原子质量是_。 (2)如图二,Na、Mg、Al三种元素位于元素周期表中第_周期,对于Na、Mg、Al三种元素来说,原子最外层电子数越多,原子半径反而越小,原子核对核外电子的引力越大,Na、Mg、Al三种原子失电子能力由强到弱顺序是_。 (3)二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯(C2H4),是我国科学研究的又一重大突破,其反应微观过程如图三所示,用化学方程式表示为_,由图三得到启示。请用微观的观点解释化学变化的实质_。 11. (8分)金属是人类生活中的常用材料(1)为了全民的健康,我国推广使用铁强化酱油,这里的“铁”指的是_(填“单质”、“元素”或“原子”);(2)人体缺铁会造成_(填字母序号),青少年缺钙会造成_(填字母序号)A、骨质疏松 B、贫血 C、佝偻病 D、坏血病(3)要验证锌、铁、铜的活动性顺序,他选择了打磨过的铁丝、硫酸铜溶液,你认为他还需要的溶液是_溶液还可选用物质是锌片、铁片、铜片和稀硫酸要探究铁和锌与稀硫酸反应的快慢,需要控制不变(相同)的量_(填序号)A、两种金属的形状 B、硫酸的质量分数 C、反应容器的大小 D、温度(4)该同学查阅资料得知,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3 , 相对分子质量为222】,他以铜锈为原料设计并完成如下实验(杂质不与稀硫酸反应,且不含铜元素图中部分物质略去)无色气体A是_,固体D的成分是_;已知铜锈样品的质量分数是10g,固体F的质量是3.2g,则铜锈中含Cu2(OH)2CO3的质量分数是_(结果精确至0.1%)三、 实验题 (共1题;共6分)12. (6分)在高温的条件下,用CO还原金属氧化物ZnO和Fe2O3的混合粉末。 提出问题在高温的条件下,CO能还原ZnO和Fe2O3混合粉末吗?(1)进行假设上述猜想正确,请写出其中CO充分还原Fe2O3的化学方程式为_; (2)设计实验教材中设计下列实验,填写实验报告: _(3)提出问题 实验后的粉末一定是Zn和Fe吗? 设计实验 实验后,为证明玻璃管中的粉末是Zn和Fe,请你设计下列两个实验:反思交流实验1:反应的化学方程式可能是_;实验2:观察到的现象是:粉末消失,溶液的颜色_;在上述CO还原ZnO和Fe2O3混合粉末装置中,为节省燃料,请你提出在原装置基础上的一种改进方法是_;(4)拓展应用 CO能还原某些金属氧化物,在工业上可用于炼铁。在用赤铁矿炼铁时(如图),从高炉里流淌出的高温红热的生铁水没有大量氧化,有多种因素,你所知道的主要原因是:_。 四、 综合题 (共1题;共10分)13. (10分)在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按下图所示流程进行实验。(1)贝壳高温煅烧时,发生反应的化学方程式为_。 (2)操作的名称_。 (3)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中,常用玻璃棒搅拌,其目的是_。 (4)【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗?【猜想与假设】根据反应原理,小明、小军、小华三位同学提出以下猜想:小明:纯净的NaOH 小军:NaOH和Na2CO3的混合物小华: _(5)【探究与验证】三位同学分别设计下列方案,对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表,请参与他们的探究并完成所缺内容。实验操作现象结论小明取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴酚酞试液溶液变红猜想成立小军取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加足量_有气泡产生猜想成立小华取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加碳酸钠溶液_猜想不成立(6)【反思与评价】请你根据实验流程对小明同学设计的方案进行合理的评价:_。 (7)【拓展探究】小军同学定量分析所制取氢氧化钠固体样品中氢氧化钠的含量。实验步骤如下检查好装置气密性,装好药品后连接并固定好装置;打开弹簧夹a,通入一段时间的空气,精确称量D装置质量记录为100g;关闭弹簧夹a,打开B装置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶内无气泡产生;打开弹簧夹a, 继续通入一段时间空气,再精确称量D装置质量记录为101.1g实验分析:实验中A装置作用是_。实验步骤中,继续通入一段时间空气的目的是_。样品中氢氧化钠的含量为_。(计算结果精确到小数点后一位)五、 计算题 (共1题;共6分)14. (6分)向10g CaCO3中不断加入稀盐酸,其质量变化如图所示,请回答下列问题:(1)当10gCaCO3恰好完全反应时,所加稀盐酸的质量为_ (2)所加稀盐酸的溶质质量分数为多少?(写出计算过程,结果精确到0.01%) 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共9题;共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 简答题 (共2题;共14分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 实验题 (共1题;共6分)12-1、12-2、12-3、12-4、四、 综合题 (共1题;共10分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、五、 计算题 (共1题;共6分)14-1、14-2、- 配套讲稿:
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