幼儿园小班语言教案: 跳舞的精灵
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幼儿园小班语言教案 跳舞的精灵 活动目标 1 运用四肢关节语言进行运动 并用语言进行讲述 2 初步学习分辨左右 活动准备 歌曲 举你的右手摆一摆 故事 左脚和右脚 活动过程 1 师生共同讨论身体哪些部位是会动的 1 教师即兴跳一段舞蹈 然后提问 老师在干什么 老师身体 哪些地方在动 2 请幼儿自己跟着音乐动一动 自由谈论身体有哪些部位 什 么地方会动 什么地方不会动 3 大家一起选出身体会动的部位 如 手 头 脚 腰 2 认识左 右 1 教师讲故事 左脚和右脚 并与幼儿讨论哪一只是左脚 哪一只是右脚 2 提问 左脚 右脚还能做些什么 3 把幼儿的讲述编入歌词 教师带幼儿唱 举你的右手摆一摆 将刚才提到会动的身体 部位换入歌词中 如 抬你的左脚摇一摇 附歌曲 举你的右手摆一摆 1 f2 4 53 1 31 5 51 3 53 46 5 来 来来 朋 友们 举 你的右 手摆 一摆 来 来来 朋 友们 把 你的身 体摆 一摆 53 1 31 5 51 3 53 42 1 向前摆 向后摆 绕一个圆圈跟 我来 向右摆 向左摆 绕一个圆圈坐 下来- 配套讲稿:
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