湘版美术:15.七年级上第五课第2课时(总第10课时).doc
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宁阳十一中 美术 (学科)备课授课教师 王超果 实施时间 2015-11-16 主备人王超果课 时 5 单元第 2 课时 总第 10 课时 课 题喜庆吉祥的民间美术课 型设计应用学 习目 标知识与技能:对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。 过程与方法:掌握平结、盘长结的基本编织方法,并在此基础上尝试编织更多富有变化的结饰。 情感态度与价值观:能够运用材质、造型、色彩等方面的知识,对编制的结进行装饰与美化。学 习重难点教学重点:平结、盘长结的编制方法。教学难点:掌握更多富有变化的结饰的编法,对编制的结进行很好地装饰与美化。教学策略欣赏 示范 合作探究 自主探究课时安排1课时教学活动设计二次备课一、导入1出示北京申奥标志,讨论其中最引人注目的部分是什么图形。为什么申奥的标志要选择中国结,学生谈自己的理解。 2教师展示用中国结装饰的生活物品,如扇子、手机、筷子、车饰等,还有身上穿的民族服饰上的结饰,如盘扣、腰带等,二、新授课1师生互动,用最快的速度打一个结。2观察比较师生打出的不同结形,有活结、死结、蝴蝶结等不同结形,哪一种更美观,哪一种更实用。3结在中国人的心目中是具有美好意义的。1)远古先祖在文字发明之前“结绳记事”、“以绳德厚”;2)有文字之后,“结”与“吉”同音,它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往。1平结2示范,老师带着学生编几个来回。1)固定中间的两根主绳;2)在需编结处穿上副绳,并打一结固定,使主绳,左右各有一根副根。3)右绳与左绳相交后从后面绕过主绳,压住左绳穿出。)4)右绳绕在主绳上,并压住主绳;5)左绳与右绳相交,从后面绕过主绳,再从主绳与右绳形成的圈中穿出;6)拉紧,继续下一轮编结。3编完之后,剪断余线。用打火机烧副绳尾部,趁热抹在主绳上固定。4装饰玉珠、木珠、铜钱、瓷珠等饰物。三、学生练习1选择自己喜爱的色绳及饰物。2构思怎样编,在什么位置装饰什么样的饰物,怎样穿插、固定。可以画几个草图,做到心中有数。 3编制完成,教师指导并及时解决问题。四、展示总结1展示部分学生作业,学生互评、师评。2出示用平结编成的动物图案、蜻蜓结、表链、发夹、小型壁挂或背包,引发学生继续尝试、创造的兴趣。3布置下节课的课前准备 。板书设计喜庆吉祥的民间美术中国结“结”与“吉” 祝福平结教学反思- 配套讲稿:
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- 美术 15. 年级 第五 课时 10
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