北师大版四年级下册《跳水》同步练习D卷.doc
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北师大版四年级下册跳水同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 选择合适的量词填在括号里。 (共1题;共2分)1. (2分)把句子补充完整。_把_。二、 比一比,组词语。 (共3题;共24分)2. (12分)我会变一变,再组词。万(迈)(年迈)目_见_宁_米_西_田_3. (8分)给多音字注音并组词。禁_ _ 盛_ _ _ _4. (4分)读课文蜗牛,我会填:“犄”字共_画,第三画是_。“坠”字共_画,是_结构。三、 结合课文内容填空。 (共1题;共13分)5. (13分)按课文蓝色的树叶内容填空。美术课上,李丽的_铅笔不见了,她向林园园借,可是林园园却说:“我还没_呢”。等林园园画完了,可是又说:“我怕你_了。你要注意,不要_,画的时候不要_,不要画得_。”李丽没有接她的_铅笔,拿起自己的_铅笔,用心地画着一片片树叶。林园园看着这些_树叶,不由得_了。我想对林园园说:“同学有困难的时候,你应该_。我们新世纪的小主人应该_,_。”四、 填写关联词语。 (共1题;共2分)6. (2分)读课文苹果里的五角星,填写关联词。我_不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的人,_这人的魅力却使我深深触动。五、 修改病句。 (共1题;共5分)7. (5分)改写句子。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子)索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了,我也不知道是什么时候死的。”(改为间接接引语陈述句)他拖着沉重的脚步迅速地向前走。(修改病句)六、 课内语段阅读 (共1题;共16分)8. (16分)阅读理解从“野猪”到“防毒面具”细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似(sh s),这是为什么呢?莫非防毒面具的发明和猪嘴有关?事实确实如此。在一次毒气泄露(l lu)事件中,大量家禽、野生动物惨遭厄运。但令人惊奇的是有野猪安然无恙。经过科研人员的多次实验观察,才解开疑团。原来,当毒气袭来时,野猪的呼吸道受到刺激,当它不堪忍受时,就拼(pn png)命用嘴巴拱土。把土拱起后,它便将嘴埋在松软的泥土中。含有毒气的空气通过大小不同的土壤疏松颗粒时,毒气被土壤颗粒吸附,而野猪吸到的已是经过净化的空气了。根据这一发现,科学家们很快就设计、制造出了第一批防毒面具。这种防毒面具使用的是吸附能力很强的活性炭,为了能装入较多的活性炭,科学家把面具设计成猪嘴的形状。如今尽(jn jn)管吸附剂的性能越来越优良,但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。 (1)在短文的括号内选择正确的读音(2)“安然无恙”的“恙”是_结构,用部首查字法先查_部,再查_画。联系上下文,“安然无恙”的意思是_。(3)根据短文内容回答问题文中讲述的防毒面具是受到_的启发而发明的。野猪为什么能逃脱厄运?_(4)科学家为什么把面具设计成猪嘴形状?七、 课外阅读 (共1题;共19分)9. (19分)课外阅读牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:“这是什么呀?”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。”“是谁教你做的呀?”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。 (1)在括号里填入适当的词。一_木板一_钉子一_线条(2)写出近义词。喜欢_自豪_保持_成果_(3)短文可以分成多少段?第二段写了什么?(4)这篇短文说明了什么?请选择正确的答案( )A . 牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。B . 牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。C . 牛顿从小就善于思考,勇于创新。D . 牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。(5)读了这篇短文,对你有什么启发?第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择合适的量词填在括号里。 (共1题;共2分)1-1、二、 比一比,组词语。 (共3题;共24分)2-1、3-1、4-1、三、 结合课文内容填空。 (共1题;共13分)5-1、四、 填写关联词语。 (共1题;共2分)6-1、五、 修改病句。 (共1题;共5分)7-1、六、 课内语段阅读 (共1题;共16分)8-1、8-2、8-3、8-4、七、 课外阅读 (共1题;共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、- 配套讲稿:
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- 跳水 北师大 四年级 下册 同步 练习
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