泰州市实验小学一年级语文下学期能力检测试题 附答案.doc
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乡镇(街道) 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前泰州市实验小学一年级语文下学期能力检测试题 附答案题号一二三四五六七八总分得分考试须知: 1、 考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分3分)。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、 不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣3分。 一、拼音部分(每题5分,共计10分)1、我会按顺序默写单韵母。我也会按顺序默写声母。2、写出下列汉字的声母。 二、填空题(每题5分,共计15分)1、选一选,填一填。(他 她)1、( )是我的爸爸,( )是我的奶奶。(像 象)2、大( )的腿( )四根柱子。(座 坐)3、我( )在( )位上写作业。2、选词填空。 做 作 座1.北京是一( )现代化的城市。2.星期日,我跟妈妈到二姨(y)家去( )客。3.放学后,我在家里写( )业。 住 注 4.李小明上课( )意听讲。5.张红捉( )了一只晴蜓。3、选字填空,我能行。再 在 石 时 坐 座名 明现( ) ( )头 星( ) ( )月( )见 小( )请( ) ( )字 三、识字写字(每题5分,共计10分)1、写出有下列偏旁的字,并组词。门:( )( ) 辶:( )( ) 口:( )( ) 氵:( )( )2、把词语的序号填写到拼音后面的括号里。 花朵 云朵 花儿 花开 hu er ( ) 电灯 电话 电影 电视 din sh ( ) 升旗 升起 升高 升天 shng tin ( ) 四、连一连(每题5分,共计10分)1、认识它们吗?请给它们连连线。ti dn d xin xu rn shu bio qn tn2、把词语与音节连一连。 五、补充句子(每题6分,共计12分)1、把下面的句子补充完整。(1) 小蝌蚪已经长大了。_ 已经 _ 。(2) 他画的草原那么宽阔,那么平坦。_ 那么 _ 那么 _。(3) 我和妈妈一边散步,一边欣赏美丽的景色。_ 一边 _,一边_。(4) 李老师正忙着改作业呢!_ 正 _ 呢!(5)瓶子里的水渐渐升高了。_ 渐渐 _。2、我会把句子补充完整。1.大家一边_,一边_。2._那么_,_那么_。3._有一座_。4._已经_。 六、综合题(每题5分,共计20分)1、照样子,写词语。1、干干净净 _ _ _ 2、飞来飞去 _ _ _ 3、长长的 _ _ _ 4、一个又一个 _ _ _ 2、猜谜语。身体细又长,一根直肚肠,写字做算术,绘画写文章。 谜底是( )有块软糖真稀奇,只能用来不能吃,为了大家学习好,粉身碎骨也乐意。 谜底是( )一间小小理发店,瘦长顾客进里面,只要身子转几圈,脑袋理得光又尖。 谜底是( )有时挂在天边,有时落在树梢,有时像个圆盘, 有时像把镰刀。 谜底是( )3、请你把笔画数相同的字写在一块,好吗? 天 马 人 子 长 大 九 了 4、我会变1、“口”加一笔变成_、_。 “口 ”加两笔变成_、_、_、_。2、“日”加一笔变成_、_、_、_。 “日”加两笔变成_、_。 七、阅读题(每题10分,共计10分)1、阅读一下,做一做。过些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家里去要白菜。这时候,他看见小白兔挑着一担白菜,给老山羊送来了。小灰兔很奇怪,问道:“小白兔,你的菜是哪儿来的?”小白兔说:“是我自己种的。只有自己种的,才有吃不完的菜。”1、“挑(tio)”字共( )笔,用音序查字法查字典,先查大写字母( )。2、小灰兔到老山羊家里去( ),小白兔给老山羊( )3、我想告诉小灰兔: 八、看图作答(每题10分,共计10分)1、看图写话。提示:图上是什么时候?都有谁?他们在哪?他们在干什么? _第 4 页 共 4 页参考答案一、拼音部分(每题5分,共计10分)1、23个声母: b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r z c s y w。24个韵母:6个单韵母:a o e i u ;8个复韵母和一个特殊韵母:i ei ui o ou iu ie e er ;5个前鼻韵母:n en in un n ;4个后鼻韵母:n en in on。2、略二、填空题(每题5分,共计15分)1、他,她象,像坐,座2、一座,做客,作业注意,捉住3、现在,石头,星座,明月再见,小时,请坐,名字三、识字写字(每题5分,共计10分)1、答案不唯一2、花儿,电视,升天四、连一连(每题5分,共计10分)1、略2、略五、补充句子(每题6分,共计12分)1、酌情给分2、答案不唯一六、综合题(每题5分,共计20分)1、略2、铅笔,橡皮擦,卷笔刀,月亮3、二画:人,了,九 三画:马,子,大 四画:天,长4、正确即给满分七、阅读题(每题10分,共计10分)1、9画,T要白菜,送白菜要自己种白菜吃(意思相同给分)八、看图作答(每题10分,共计10分)1、酌情给分- 配套讲稿:
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