苏教版语文五年级上册第三单元第12课伊索寓言《狐狸和葡萄》同步练习.doc
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苏教版语文五年级上册第三单元第12课伊索寓言狐狸和葡萄同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共10题;共44分)1. (3分)我是拼音小能手yu shnshng hifn mo_2. (1分)拼拼读读w x hun zi dng xi zu shu yng de yu x。_3. (4分)选出字的错误读音。即_(Aj Bj)使触_(Ach Bch)动然而_(Ar Br)适_(Ash Bsh)应4. (4分)写出下列词语的近义词和反义词。近义词 反义词瞬息万变 _ _开门见山 _ _5. (4分)写出反义词成熟_ 无望_ 离开_ 肯定_6. (8分)形近字组词架_ 馋_ 偏_ 流_贺_ 谗_ 骗_ 疏_7. (1分)根据课文狐狸和葡萄内容填空生活中的俗语“_”就是从狐狸和葡萄这个故事中演化而来的。8. (5分)把肯定句改成双重否定句它想尽了各种办法去够葡萄。他必须这么做。9. (5分)阅读短文狐狸和葡萄,回答问题饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到。看了一会儿,无可奈何地走了,他边走边自己安慰自己说:“这葡萄没有熟,肯定是酸的。” 这个故事说明一个什么道理?10. (9分)阅读下文,回答问题。狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到。看了一会儿,无可奈何地走了,他边走边自己安慰自己说:“这葡萄没有熟,肯定是酸的。” 这个故事说明有些人能力小,做不成事,就借口说时机未成熟。农夫和蛇冬天,农夫发现一条蛇冻僵了,他很可怜它,便把它放在自己的怀里。蛇暖和后,苏醒过来,恢复了它的本性,咬了它的恩人一口,使农夫受到了致命的伤害。农夫临死前说:“我该死,我怜悯恶人,应谊受到恶报。” 这个故事说明即使对恶人仁至义尽,他们的邪恶本性也是不会改变的。(1)狐狸和葡萄是通过对拟人化的狐狸的_描写来展开故事情节的。农夫和蛇非常出色地运用了对比的手法:主要是把农夫的善良与蛇的_进行对比,把农夫开始对蛇的_与后来对蛇的憎恶进行对比。(2)生活中的俗语“吃不到葡萄说葡萄酸”就是从狐狸和葡萄这个故事中演化而来的;而我们常说的“好心得不到_”与农夫和蛇的故事是一致的。(3)农夫和蛇的故事说明即使对恶人仁至义尽,他们的邪恶本性也是不会改变的,因此,对恶人千万不要仁慈。有人提出了异议:假如你看到一个人落水,危在旦夕,难道你也要先弄清楚该人的善恶,再决定是否救他,以避免农夫这样的悲剧吗?对此,你有何看法?第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础题 (共10题;共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、- 配套讲稿:
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