“书香濡染心灵”活动方案.doc
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文秘知识/活动方案 “书香濡染心灵”活动方案 “书香濡染心灵”活动方案 为提高师生的人文底蕴和审美修养,促进师生共同成长,让校园回归到阅读的本真中来,使阅读成为师生最为自然的生活状态,让师生亲近书籍,在阅读中实现与经典同行,与圣贤对话,为师生精神的成长提供一个全新的平台,打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”,学校制定了一套详细的活动方案,具体安排如下:学生读书1、一至六年级继续开展大声诵读活动,内容为一年级:弟子规,二年级:三字经,三年级:千字文,四年级:论语,五年级:论语,六年级:老子、孟子选段。(主讲老师要带领学生多读,句子的意思作大概了解即可)2、各年级做好“日积月累”工作。各教研组长已将一学期的积累内容公布在校园网上,各教师根据计划安排,每周在黑板上的“日积月累”栏目写上相应内容,学生将内容抄在“阅读手册”上,并及时背诵积累。3、各年级对已经下发的本学期两本“必读书目”的书,做好阅读指导,充分利用好每天午间而是分钟的阅读时间,为检查大家的阅读质量与效果,学校在期末将安排阅读检测,题目以客观题为主。4、开辟并利用好班级书架,除必读书目以外,每位同学自带三本课外书,放在班级书架上,供全班同学流水借阅,各班主任做好借阅登记及图书的保管事宜。5、本学期学校将开展以下一些读书活动:学校“小书虫”评比(要求如上届)。学校进行我喜爱的一本书征文活动,*择优刊登在校报上。另外,各年级也开展相应的读书活动。一年级:讲故事比赛,二年级:讲故事比赛,三年级:讲故事比赛,四年级:阅读知识竞赛,五年级:读书小报比赛,六年级:阅读知识竞赛。教师读书一、必读书目:本学期主要读好两本书:1、静悄悄的革命2、第一组名作细读 第二组松子评课第三组名作细读 第四组细节决定成败二、集中活动时间:逢每月最后一周周四晚上6:309:00,共集中活动5次,分别是2月26日、3月26日、4月29日、5月28日、6月25日。三、读书安排:1、前两次分小组集中交流、阅读静悄悄的革命心得,第三次大组集中交流、阅读静悄悄的革命心得体会,后两次分小组交流另一本推荐书籍阅读情况;2、阅读要求:2月26日前读书会成员必须读完第一、二章节;截止p90;3月26日前读书会成员必须读完第三章节;截止p139;4月29日前读书会成员必须读完第四章节;截止p183。四、分组安排:第一组:孟纪军 王震芳 鸦彬 张发琴 王宗强 程明 夏开静 沈六玉 笪慧敏 袁苑 张国华 严金鹏 窦丽君吴燕(小)(14人)第二组:倪芳华 周华红 张敏 巫春香 许桂霞 栾玉琴 程似锦 谢礼俊 张玲 秦宏霞 姜燕 杨萍徐月红 杜凤琴 高鹏海 刘正妹(16人)第三组:许红 朱小朋 张小芳 周娟 胡巧红 邱美玲 笪红艳刘舒秀 陈学红 周聪 潘秋庆 段丽君 胡明珠 汪宏(14人)第四组:冯明耀 冯丽 张维娜 杨克跃 李鹏 戴俊 房宇伟 王福利 闵翠花 项冬 马志国 居婷韩磊 许如平 樊雪林(15人)(备注:加的为各组组长)四、集中活动地点:第一组:在笃行楼二楼会议室第二组:在学生阅览室第三组:在教师阅览室第四组:在实验室(1)五、集中读书要求:1、各组组长要根据学校总要求,筹划好本组读书计划以及集中活动时的分工及安排;2、各组组长就是本组每次活动的主持人,要负责好每次集中活动时的签到、签退工作,做好过程中的组织、提醒、调控、记录等工作;3、组长对每次的集中读书活动要提前分好工(哪几个章节由谁发言),安排好重点发言主讲人,保证每次活动有人重点发言,每人都有机会在读书活动中做一次交流发言;4、所有读书会成员在参加集中活动时要带好书籍,带好笔,精彩之处可以随时圈圈划划,或者随时记录下自己的随感、所思所想、点滴心得学期末每人上交自己交流的发言稿,*- 配套讲稿:
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