难忘的启蒙教学设计.doc
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难忘的启蒙教学设计之一难忘的启蒙教学设计之一作者:赵文华校对:王志美 教学目标:1、学会本课生字,理解、积累词语,背诵自己喜欢的部分。2、有感情地朗读,学习本文选材典型,主题深刻的写作特点。3、学习本文倒叙的叙事方法,采用总分总结构,前后照应。4、教育学生热爱祖国的思想感情。教学重难点:学习本文倒叙的方法和选取典型材料。教学用具:投影教学时间:2 课时 第一课时教学目标:1、学会生字,理解、积累词语。2、有感情地朗读课文,理解内容教学过程:一,谈话导入早听说 班卧虎藏龙、人才辈出,我想你们一定不会是浪得虚名。下面我考考大家。你们的智慧佩服的五体投地。我相信你们上课会表现的更好。刚才你们让我大开眼界,我想,你们之所以你们厉害,一定咱班的老师分不开。此时此刻,你想对我们的老师说些什么呢?真是一群懂事的孩子,我喜欢你们!其实,像我们一样对启蒙老师不能忘怀,感激万分的还有很多。北京大学的沙健孙教授就是其中的一位,所不同的是,他把感谢写成了文字难忘的启蒙。这就是今天我们要学习的第1课难忘的启蒙。二,用自己喜欢的方式读课文,把课文读正确,读通顺流利。查找工具书或联系上下文解决文中生字新词。思考:课文回忆了有关启蒙老师的哪几件事?请用简练的语言概括出来。边读边思是很重要的阅读方法。拓展延伸。老师我想对您说:同学们,老师为我们的成长奠定了基础,为我们的成材创造了条件,在我们童稚的心田里播下美好的种子,给了我们人生最重要的启蒙。深情地读第一段。同学们,千言万语万语千言难诉心中深情,天涯海角海角天涯不忘老师启蒙,你们的这番心意真让人感动!老师们应该为拥有你们这样的学生感到幸福和骄傲!让我们再次怀着感激和思念把第一段再读一遍。你们知道吗?长大后沙健孙也成为了一名教师,然后此时此刻,他也像启蒙老师一样,在他学生的心灵里播下了种子。此时他又有什么感受呢?请看到课文最后一段(读)同学们理解得非常深刻!同学们,老师用诗歌倾诉,沙老用文章表达情感,你们准备用什么方式来表达自己对启蒙老师的心意呢?先想想,想好了我们再说说当时是1942年,作者的家乡被日军占领。这门课是日本侵略者强迫中国孩子上的,他们是想借助语言灌输侵略者的思想,把中国孩子变为他们统治下的驯服工具。老师们都是爱国的人,他们默许孩子们逃课,是教孩子们要爱自己的祖国。这些老师没有明说的道理,先前你们弄不明白,现在,你们通过感情朗读体会到了。看来,感情朗读是体会文章内涵的重要方法啊!从老师的严格要求中,我们明白了学习与做人的道理。那么,(指展台展示的问题)“宽”是什么意思,哪件事写出了老师的宽容?从中又能明白什么道理呢?一、板书课题:理解“启蒙”的意思。二、初读课文,感知内容。1、自由读文,思考:这是一篇回忆启蒙老师的文章,看看课文主要写了哪几件事?2、同学交流3、指名汇报 课文记叙三件事,1老师组织学生举行抗日讲演比赛 2作文写字课受到老师申斥 3翻译官上的日语课特别宽容。4、全文共分成三段。三、再读课文,划出生字词,不理解的查工具书1、生字 lnfng rn n j 沦陷冯老师残忍虐杀规矩ji ch ku mu xi gng 惩戒申斥羞愧某些遐想岗位2、理解:沦陷:(领土)被敌人占领。 虐杀:虐待人而致死 惩戒:通过处罚来警戒。 申斥:斥责 遐想:悠远地思考或想象。3、分段读文,体会文中流露出的对老师的感情。四、作业:熟练朗读课文思考书后问题 第二课时教学目标:1、有感情地朗读课文,理解关键语句2、改写文章最后一句3、背诵自己喜欢的部分教学重点:1、有感情朗读课文,背诵自己喜欢的部分2、理解关键语句教学过程:一、板书课题二、学习课文第一段:1、齐读2、圈出课文表达“我”对老师感情的词语。(板书:感激、思念)3、倒叙开头第二段是课文的重点内容。1、作者共回忆了几件事?试用小标题概括板书:讲演比赛(3-5)受到申斥(6-7)翻译官宽容(8)2、指三人分读(3-8)1其他同学边听边画出每件事中写“我”心理活动的句子。2谈谈自己的理解“那时我还小”“从心里感到敬佩”“我感到羞愧”“编造出来的”“我心里还是服气的”“很不用心”“从这种宽严之问”“某些道理”。重点理解句中:A“宽严”之问指什么?(从学习祖国语言文字和学习日语两个角度谈)B小学声会领悟到哪些道理?(热爱祖国,仇恨敌人)3学生质疑3、指名读第三段,谈谈讲了什么?(学堂的名字,位置,环境)4、总结:这部分是课文重点,作者围绕对老师感激思念之情,选取三件典型的事例,有说服力。第三段:1、指名读2、出示最后一句 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢?理解句子意思改写为不用问号的句子,句子意思不能变。三、总结全文,学生质疑全文采用总分总的结构,并选取典型事例表达主题值得我们学习。四、背诵自己喜欢的部分五、课外练习读了课文,你可能会想到自己一些经历,试写下来。我的老师板书设计难忘的启蒙感思讲演比赛激念热爱祖国受到申斥(严)仇恨敌人翻译官宽容(宽)-难忘的启蒙教学设计之一由3edu教育网www.3edu.net摘录,版权归作者所有,转载请注明出处!- 配套讲稿:
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- 难忘 启蒙 教学 设计
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