北京义教版2019-2020学年中考理综-化学二模考试试卷C卷.doc
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北京义教版2019-2020学年中考理综-化学二模考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。 (共10题;共20分)1. (2分)下列变化属于化学变化的是( ) A . 酒精燃烧B . 玻璃杯被打碎C . 灯泡通电后发光、放热D . 蜡烛受热熔化2. (2分)民间常用川乌、草乌泡制药酒。川乌、草乌含有少量有毒物质乌头碱(化学式为C34H47NO11),药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法正确的是( ) A . 乌头碱由93个原子构成B . 乌头碱分子相对分子质量为645C . 乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2OD . 乌头碱分子中C、O元素质量比为34:113. (2分)利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述错误的是( )A . 通过推压性注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量B . 利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸C . 利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应D . 该装置的左半部也可用于制取氧气4. (2分)下列指定反应的化学方程式正确的是( ) A . 洗去试管壁上附着的铜: Cu+H2SO4 =CuSO4 +H2B . 铁钉浸入稀盐酸中:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2C . 除去CO2中的CO:2CO+O2 2CO2D . 铜绿的形成:2CuO2H2OCO2=Cu2(OH)2CO35. (2分)下列对某一主题知识的归纳错误的是( ) A安全与自救用甲醛溶液浸泡过的水产品不能食用煤气泄漏先关闭阀门,再开门窗通风B环保与能源为增加粮食产量,可任意使用化肥和农药为治理雾霾,禁止使用化石燃料C材料与资源塑料、合成纤维和合成橡胶都属于有机合成材料目前水资源短缺,因此要节约用水和防治水体污染D生活与健康食用加碘盐可预防甲状腺肿大缺乏维生素C,会引起坏血病A . AB . BC . CD . D6. (2分)下列说法中正确的是( ) A . 、 是同一种离子,都属于铁元素B . 生石灰和氧化钙是同一种氧化物,都含氧元素和钙元素C . 和 是同一种化合物,氮元素的化合价都是+4价D . 属于同一种元素,两种粒子的电子排布相同7. (2分)向一定质量的稀盐酸中加入一段镁条,测定溶液反应的不同数据随时间的变化,并绘制图象,请分析其中图象绘制明显错误的是( ) A . B . C . D . 8. (2分)如图是A,B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( ) A . A的溶解度大于B的溶解度B . t2时,A,B两种饱和溶液中,溶质的质量分数相等C . t1时,用等量水分别制成的A,B饱和溶液中,A的质量比B大D . A,B两种饱和溶液都从t3降温到t2,析出的晶体一定等量9. (2分)下列实验操作能达到实验目的是( ) 选项实验目的实验方法A鉴别氮气和二氧化碳用燃着的木条B验证锌与铜的金属活动性顺序加入稀盐酸C鉴别石灰水和氢氧化钠溶液加入酚酞试液D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发A . AB . BC . CD . D10. (2分)下列说法中,正确的是( ) A . 用过氧化氢制氧气时,加入催化剂可生成更多量的氧气B . 物质发生化学反应时质量守恒的根本原因是反应在密闭容器中进行C . 用明矾可以除去水中的色素和异味D . 用“电解水”和“点燃氢气,证明燃烧产物”的方法都能证明水的组成二、 生活现象解释(本大题包括3个小题,每空1分,共9分) (共3题;共9分)11. (2分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表中的一格。 发现元素周期律的科学家是_;氖原子的结构示意图为_;在元素周期表中,氖元素左边的元素是_。12. (4分)为减少传统燃油汽车的尾气污染,城市公交近期投入了一批使用新能源的公交车、电动公交车和公共自行车。请回答下列问题: (1)写出理想的环保高能燃料氢气燃烧的化学方程式_。 (2)如图自行车中由金属材料制成的有_(选一种物质填字母),属于合成材料的是_(选一种物质填字母); 生活中,防止链条生锈的措施是_;用化学方程式表示稀盐酸除铁锈的原理_。13. (3分)节能减排,保护环境,创建美丽泉城,是我们的责任。化学在“节能减排”中发挥着重要的作用。 (1)CNG(压缩天然气)公交车是我市正在推广的单燃料公交车,它具有燃烧效率高、污染小的优点,写出天然气主要成分甲烷(化学式为CH4)完全燃烧的化学方程式_。 (2)汽车尾气中的CO和NO在催化剂的作用下,反应生成CO2和一种无污染的单质气体,写出该气体的化学式_。 (3)人类的发展离不开能源。目前人类利用最多的能源是煤、石油、天然气等不可再生的化石燃料。而化石燃料正面临着日益枯竭的危机,开发和利用清洁而又高效的新能源,是21世纪人类面临的重要课题。氢能被誉为未来最理想的能源,请从环境保护角度写出氢气燃烧具有的优点_。 (4)济南PM2.5自动监测工作在全市全面展开。农田农作物秸秆焚烧将受到进一步监测、预警、干预。植物秸秆焚烧过程中发生的反应主要是_反应(填“化合”“分解”“置换”“复分解”“氧化”之一)。 (5)下列做法中,与“节能减排”不相符的是_。 A 植树种花,扩大绿地面积 B 推广使用一次性木筷和纸杯C 增强室内采光,减少照明用电 D 发展快速公交,减少私车出行三、 科普阅读理解(本大题包括1个小题,每空1分,共5分) (共1题;共5分)14. (5分)防治污染,保护环境,实现可持续发展。 (1)下列属于空气污染物的是_。 A . 臭氧B . 一氧化碳C . PM2.5D . PM10(2) 化石燃料是_(填“可再生能源”或“不可再生能源”),它们燃烧会造成空气污染,应合理利用与开发。 下列防治水体污染的措施正确的是_。A禁止使用农药和化肥 B.生活污水集中处理、达标排放C.工业废水处理后达标排放 D.将废旧电池深埋地下(3)甲、乙两个城市全年雨水的月平均pH变化 如图。 下列说法正确的是_。A . 甲城市受酸雨的影响较严重B . pH小于7的降雨称为酸雨C . 煤的大量燃烧是造成酸雨的主要原因之一D . 大力推广使用脱硫煤可以减少酸雨的形成四、 科学探究实验(本大题包括2个小题,每空1分共l1分) (共2题;共11分)15. (4.0分)根据下列实验装置图回答问题: (1)写出仪器名称:a_,b_。 (2)在实验室制取气体实验中,在加入药品之前应对发生装置进行的操作是_。 (3)实验室用高锰酸钾制取 的发生装置是:_ 填字母序号 :用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫红色的可能原因是:_。 (4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式_。写出使用该反应制取氧气的优点: 写条即可 _。 (5)氢气是一种难溶于水的气体,其密度比空气小,在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取,实验室制取氢气的发生装置是_,收集装置是_ 填字母序号 。 16. (7分)化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体?同学们决定进行探究。 (1)(提出猜想)放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种,提出猜想的依据是_。 (2)(查阅资料)SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它也能使澄清石灰水变浑浊,生成的是水和不溶于水的亚硫酸钙(CaSO3)。 浓硫酸吸收水分,可作气体的干燥剂。(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:甲同学认为是O2 , 则检验方法是_。经检验,确认不是O2。(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。 (实验探究)实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯:这样操作的目的是_。实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。(结论)铝丝与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_。该气体与氧化铜的反应的化学方程式为_。(思维拓展)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有_。五、 定量分析应用(本大题包括1个小题,共5分) (共1题;共5分)17. (5.0分)过氧化氢不稳定会自然分解,久置的过氧化氢溶液,其溶质的质量分数会变小。某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数,进行实验。测得相关数据如图所示: (1)根据质量守恒定律,反应生成氧气的质量为_。 (2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)_第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 生活现象解释(本大题包括3个小题,每空1分,共9分) (共3题;共9分)11-1、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、三、 科普阅读理解(本大题包括1个小题,每空1分,共5分) (共1题;共5分)14-1、14-2、14-3、四、 科学探究实验(本大题包括2个小题,每空1分共l1分) (共2题;共11分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、五、 定量分析应用(本大题包括1个小题,共5分) (共1题;共5分)17-1、17-2、- 配套讲稿:
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