湘教版九年级上学期期中化学试卷A卷.doc
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湘教版九年级上学期期中化学试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共18题;共36分)1. (2分)下列生活事例中,主要过程为化学变化的是( )A . 功夫深,铁杵成针B . 佳节到,焰火缤纷C . 春天来,冰雪消融D . 美酒开,满屋飘香2. (2分)下列物质中属于纯净物的是 ( )A . 不锈钢B . 石灰石C . 纯碱D . 硫酸铜溶液3. (2分)在下列实验中,对应的现象和结论都正确且两者具有因果关系的是:( )实验操作现象结论A常温下,将硫放入氧气中剧烈燃烧,发出蓝紫色火焰硫能与氧气反应B向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡空气样品的瓶中无明显变化,呼出气体的瓶中石灰水变浑浊空气中不含CO2 , 呼出气体中含有CO2C用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰移开拇指点火听到尖锐的爆鸣声氢气较纯净D将装有浓氨水的小烧杯与装有酚酞溶液的小烧杯同时罩在同一大烧杯下,一会儿酚酞溶液变红了分子在不断运动A . AB . BC . CD . D4. (2分)给150mL液体加热需使用的仪器有( ) 试管烧杯试管夹酒精灯蒸发皿石棉网铁架台(铁圈)A . B . C . D . 5. (2分)某气体样品只含有碳和氢元素,在氧气中完全燃烧后测得生成二氧化碳和水的质量比为22:9,则该气体的组成不可能是( ) A . 只有C2H4B . C2H4和C2H2的混合物C . CH4和C2H2的混合物D . 同时含有CH4、C2H4、C2H26. (2分)氧气的化学性质比较活泼,能与许多物质发生氧化反应,下列有关氧气的说法正确的是 A . 镁片放置在空气中,不需要加热就能够在表面生成MgOB . 铁丝加热后放入氧气中,燃烧生成Fe2O3固体C . 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光D . 铜在加热的条件下能与氧气反应,固体由黑色变为红色7. (2分)区别下列各组物质,选用的方法或试剂错误的是( )物 质选用的方法或试剂A空气和氧气燃着的木条B水和过氧化氢二氧化锰C氮气和二氧化碳燃着的木条D硬水和软水肥皂水A . AB . BC . CD . D8. (2分)水是生命之源,下面有关水的叙述正确的是( ) A . 水汽化时分子间空隙发生了变化B . 用明矾可以鉴别软水和硬水C . 水和过氧化氢的组成元素一样,所以化学性质也一样D . 硬水过滤后可软化为软水9. (2分)元素周期表是学习化学的重要工具如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息错误的是( ) A . 该元素的原子序数为20B . 该元素属于金属元素C . 该元素的原子核外有20个电子D . 该元素的一个原子实际质量为40.08g10. (2分)下列有关环境保护的认识中错误的是( )A . 大量燃烧化石燃料会导致“温室效应”B . 植树造林有利于遏制沙尘暴的发生C . 大量使用含磷洗衣粉会污染水源D . 机动车排放的尾气不会污染大气11. (2分)如图为氯原子的结构示意图,下列有关说法错误的是( )A . 氯原子的核电荷数为17B . 氯原子最外层有7个电子C . 氯原子的质子数为17D . 在化学反应中氯原子容易失去电子12. (2分)“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”描述了春天晴暖、鸟语花香的山村美景下列从微观角度对“花气袭人知骤暖”的解释最合理的是( ) A . 微粒的体积小、质量轻B . 微粒间有空隙C . 微粒在不断运动D . 温度越高,微粒运动越快13. (2分)下列说法中正确的是( ) A . 水中含有氢分子和氧分子,所以通电后能产生氢气和氧气B . 水分子是由氢元素、氧元素组成的C . 电解水的实验现象是,通电后,正极产生氧气,负极产生氢气D . 水是由水分子构成的,每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的14. (2分)下列符号中,表示2个氧原子的是( ) A . 2OB . O2C . CO2D . 2O215. (2分)2011年央视每周质量报告的315特别节目曝光河南双汇火腿“瘦肉精”(化学式为C6H19OCl3N2)事件下列有关“瘦肉精”的说法正确的是( ) A . “瘦肉精”含有31个原子B . “瘦肉精”属于有机物C . “瘦肉精”属于氧化物D . “瘦肉精”中氢元素的质量分数最大16. (2分)将一定质量的a,b,c,d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得各物质的质量如表: 物质abcd反应前的质量/g6.414.03.21.0反应一段时间后的质量/g10.07.2x1.0下列有关说法正确的是( )A . a和b是反应物B . x=3.2C . 该反应属于分解反应D . d一定是催化剂17. (2分)根据化学方程式:2H2O 2H2+O2,无法获取的信息是( ) A . 反应所需条件B . 生成物的状态C . 生成物的物质的量之比D . 氧气可助燃18. (2分)发射“嫦娥一号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼(X),氧化剂是四氧化二氮(N2O4),反应的化学方程式为:X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O,X的化学式为( )A . H2B . CH4C . C2H8ND . C2H8N2二、 填空与简答题 (共9题;共58分)19. (8分)我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人类的生产、生活和化学密不可分 (1)用适当的化学符号填空 生物体中含量最多的元素是_;最理想的清洁燃料是_;空气中含量最多的气体是_;氯化钠中的阳离子是_(2)水是实验室常用的一种试剂 A中水发生了_(填“物理变化”或“化学变化”);B中试管2内得到的气体为_;C中净化水的方法有过滤和_D中烧杯内加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,生石灰与水反应的化学方程式为_20. (5分)人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属请回答; 地壳中含量最多的金属元素是_;松花江跨江桥的建设中用到了钢,钢的含碳量范围是_;很多宝石中含有_才使它们变得绚丽多彩;钛合金与人体有很好的_,因此可以用来制造人造骨;菱铁矿主要成分的化学式为_;21. (11分)根据如图装置图,回答有关问题: (1)请写出仪器的名称:_,_ (2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_,可选用的发生装置是_(填字母) (3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_,如果用A作为发生装置则需_;如果用D装置收集氧气,当气泡连续均匀冒出时才能收集的原因是_ (4)如果用F装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在_(填a或b)处,若木条复燃则说明氧气已收集满 (5)下列有关实验室制取氧气的“先”与“后”操作的说法正确的是 A . 组装好仪器后,先加入试剂,后检查装置的气密性B . 加热时,先均匀预热,后集中在药品部位加热C . 停止加热时,先把导管移出水面,后熄灭酒精灯22. (5分)生活离不开化学,化学与生活息息相关。 (1)人体可以从水果和蔬菜中摄取_,该类物质需要量很小,但可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用。 (2)如图是某儿童补铁药品的部分说明。说明中的“铁”指的是_(填“单质”、 “元素”或“分子”)。(3)某些食品的近似pH如下:食物苹果汁葡萄汁牛奶玉米粥pH2.93.33.54.56.36.66.88.0其中酸性最强的是_,胃酸过多的人应食用_。(4)农业上用石灰乳和硫酸铜配制农药“波尔多液”时不宜用铁质容器,用化学方程式表示其原因_。 23. (7分)建立宏观与微观之间的联系,是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题: (1)下图是元素周期表的一部分,图 表示图中_处元素的原子结构示意图(填序号),在化学反应中该原子易_电子(填“得到”或“失去”)。下图、三处元素中,与处元素属于同一周期的是_(填序号)。(2)工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气,其主要反应的微观示意图如下:写出该反应的化学方程式_。在该反应中,化合价升高的元素是_(填元素符号,下同),化合价降低的元素是_。在该反应中,_(填化学式)具有氧化性。24. (12分)风和日丽的假日,同学们相约去湖边烧烤 (1)小黄采购食物时,已购买了土豆、牛肉、虾和黄油,就营养均衡的角度而言,还应采购 (填字母); A . 鲫鱼B . 青椒C . 鸡翅D . 面包(2)小赵生火时,发现火柴不能直接干燥的木炭点燃,为顺利生火,可采取的措施是:_(3)小黄采购食物时,已购买了土豆、牛肉、虾和黄油,就营养均衡的角度而言,还应采购 (填字母); A . 鲫鱼B . 青椒C . 鸡翅D . 面包(4)小李烧烤时尽量避免烤焦食物,因为烤焦的食物中常含苯并芘(C20H12)等多种有害物质苯并芘中碳元素的质量分数约为_%(保留一位小数); (5)小赵生火时,发现火柴不能直接干燥的木炭点燃,为顺利生火,可采取的措施是:_(6)小谭清洗餐具时使用了洗洁精,利用其_作用将餐具洗得更洁净; (7)小李烧烤时尽量避免烤焦食物,因为烤焦的食物中常含苯并芘(C20H12)等多种有害物质苯并芘中碳元素的质量分数约为_%(保留一位小数); (8)烧烤结束,灭火时发现,少量水浇在炽热的木炭上,火焰反而更大,这是由于此时生成了一氧化碳和氢气,写出该反应的方程式:_ (9)小谭清洗餐具时使用了洗洁精,利用其_作用将餐具洗得更洁净; (10)烧烤结束,灭火时发现,少量水浇在炽热的木炭上,火焰反而更大,这是由于此时生成了一氧化碳和氢气,写出该反应的方程式:_ 25. (6分)乙醇(C2H5OH)俗称酒精,在生产、生活及实验中用途广泛,请回答: (1)乙醇属于_(填序号) 氧化物 碱 有机物(2)将少量碘加入酒精中,充分搅拌至碘液溶解,酒精在这里可称作_(填序号) 溶液 溶剂 溶质(3)乙醇属于_(填序号) 氧化物 碱 有机物(4)已知乙醇不完全燃烧时,产物为二氧化碳、水和一氧化碳,现有46g乙醇不完全燃烧,经判定生成二氧化碳70.4g,则该反应的化学方程式为_ (5)将少量碘加入酒精中,充分搅拌至碘液溶解,酒精在这里可称作_(填序号) 溶液 溶剂 溶质(6)已知乙醇不完全燃烧时,产物为二氧化碳、水和一氧化碳,现有46g乙醇不完全燃烧,经判定生成二氧化碳70.4g,则该反应的化学方程式为_ 26. (2分)如图是两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子 (1)该反应的基本反应类型是_反应 (2)根据上述示意图,请从微观角度描述你获得关于化学变化的一点信息:_27. (2分)已知A、B、C、D、E为初中化学中常见的五种不同类型的物质,其中A为年产量最高的金属单质,各种物质间的反应和转化关系如图所示(“”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“”表示一种物质可以转化为另一种物质:反应条件、部分反应物和生成物已略去)请写出:(1)B的化学式_(2)D与E反应的化学方程式_三、 实验探究题 (共2题;共21分)28. (13分)通过对化学的学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答有关问题: (1)实验室用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_,可选择的收集装置是D或_(填字母,下同) (2)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,应选择的发生装置是_,反应的化学方程式为_ (3)氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,可用于制氮肥、硝酸、药物和燃料等 实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是_工业上用氮气和氢气合成氨气(反应的化学方程式:N2+3H2 2NH3)实验室模拟合成氨气的流程如下:流程中“气体的混合”是在F装置中进行的,F装置的作用有三个:一是将氮气和氢气干燥;二是使氮气和氢气充分混合;三是_,从而提高氮气和氢气的利用率(4)图中标有a的仪器名称是_ (5)实验室用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_,可选择的收集装置是D或_(填字母,下同) (6)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,应选择的发生装置是_,反应的化学方程式为_ (7)氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,可用于制氮肥、硝酸、药物和燃料等 实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是_工业上用氮气和氢气合成氨气(反应的化学方程式:N2+3H2 2NH3)实验室模拟合成氨气的流程如下:流程中“气体的混合”是在F装置中进行的,F装置的作用有三个:一是将氮气和氢气干燥;二是使氮气和氢气充分混合;三是_,从而提高氮气和氢气的利用率29. (8分)某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究请你参与并回答问题:【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成(1)【提出猜想】红色粉末可能的组成:猜想只有Cu; 猜想_; 猜想是Cu、Fe2O3的混合物(2)【实验探究】同学们为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,如图1在通风橱中进行实验开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应待反应完全后,停止加热,继续通CO气体直至玻璃管冷却在装置A中先通CO气体的目的是_,A装置中发生反应的化学方程式为_反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:反应前反应后玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g小丁同学分析表中的数据后,得出的结论是猜想_成立小林同学认为为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前应先断开A和B的连接,小丽认为不需要,理由是_(3)【反思评价】实验后小组内有同学指出:上图装置未进行尾气的处理于是有同学设计了用图2装置代替原装置,实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有 A . 收集一氧化碳B . 吸收二氧化碳C . 检验二氧化碳四、 计算题 (共2题;共9分)30. (3分)人感染H7N9禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病,帕拉米韦(C15H28N4O4)注射液是治疗H7N9亚型流感的有效药物之一(1)从物质的类别来看,帕拉米韦(C15H28N4O4)属于_(2)帕拉米韦(C15H28N4O4)中氢、氧元素的质量比为_(3)从生态系统成分来看,H7N9亚型禽流感病毒属于_31. (6分)往100g含有盐酸和氯化钙的混合溶液中,加入21.2%的碳酸钠溶液,所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图,试分析计算: (1)ab段表示碳酸钠与混合溶液中的_反应 (2)请计算原混合溶液中 CaCl2的溶质质量分数(写出计算过程,精确到 0.1%) 第 21 页 共 21 页参考答案一、 选择题 (共18题;共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 填空与简答题 (共9题;共58分)19-1、19-2、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、24-7、24-8、24-9、24-10、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、26-1、26-2、27-1、三、 实验探究题 (共2题;共21分)28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、28-7、29-1、29-2、29-3、四、 计算题 (共2题;共9分)30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、- 配套讲稿:
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