教师资格证考试《综合素质(中学)》能力提升试卷C卷 含答案.doc
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省(市区) 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前教师资格证考试综合素质(中学)能力提升试卷C卷 含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。 一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、新环境道德的核心理念是( )。A保护环境,停止发展B治理环境,减少污染C培养人们正确的生态意识、良好的生态道德观D发展为第一要务2、滕王阁“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”景色的组景手法是( )。A.对景B.借景C.框景D.隔景3、教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记,这属于学生享有的( )。A人格尊严权 B名誉权 C荣誉权 D隐私权4、教师的表率作用主要体现在()。A言行一致B衣着整洁C举止端庄D谈吐文雅5、下列名医中,与刮骨疗伤”这一故事有关的是( )。A.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊6、鹏鹏12岁,因盗窃被公安机关拘留,班主任唐老师因有感触,在微博中描述了此事,并采用了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法( )。A.合法,微博是唐老师的个人空间,有发表的自由B.合法,唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用C.不合法,违反了中华人民共和国未成年人保护 法D.不合法,违反了中华人民共和国教师法7、20世纪60年代,我国科学技术事业的主要成就是( )。万吨水压机研制成功 原子弹爆炸成功人工合成牛胰岛素结晶成功 氢弹爆炸成功A.B.C.D.8、圣索菲亚大教堂是哪个国家的?( )A.意大利B.法国C.土耳其D.俄罗斯9、Word 中,双击“格式刷” ,可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是( )。 A. 三个 B. 一个 C. 多个 D. 两个 10、以下句子中,没有动词的使动用法的一句是( )。A劳其筋骨,饿其体肤 B且庸人尚羞之C广故数言欲亡,忿恚尉 D晋侯饮赵盾酒11、所有甲都属于乙,有些甲属于丙,所有乙都属于丁,没有戊属于丁,有些戊属于丙。以下哪一项不能从上述论述中推出?( )A.有些丙属于丁B.没有戊属于乙C.有些甲属于戊D.所有甲都属于丁12、书法界常有字因人贵的说法,不无道理。而在颜真卿这里,却是字因人重,忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉,骨力道劲的书法为其雄壮人生添彩,做人与写字,在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代,其人格同样颇具感召力。 填入画横线部分最恰当的一项是()。 A.交相辉映 尊重 B.和光同尘 尊敬 C.相得益彰 推崇 D.相辅相成 推重 13、钟老师在班上设立“进步展示台”,分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师( )。A.不以分数为评价学生的唯一标准 B.不关心学生的全面发展 C.不注重与学生家庭密切联系 D.不主动与教师密切台作 14、莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”,下列戏剧作品中不属于他创作的四大悲剧的是( )。A.麦克白B.奥赛罗C.威尼斯商人D.李尔王15、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面检测等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )。A.诊断性评价B.相对性评价C.终结性评价D.形成性评价16、下列关于教师与学生之间法律关系的说法,不正确的是( )。A教育与被教育的关系 B管理与被管理的关系C保护与被保护的关系 D控制与被控制的关系17、在下列中国戏曲种类中,最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是( )。 A.京剧 B.粤剧 C.昆曲 D.黄梅戏 18、赵某违反学校管理制度,被校长在全校教师会议上点名批评,赵某听说后,不辨是非,将校长打成重伤,应当依法对赵某追究( )。A.违宪责任 B.行政责任C.刑事责任 D.一般责任19、下列对搜索引擎的描述错误的是( )。A搜索英文资料,Google较为合适B搜索中文资料时,百度的资源更丰富C网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色D搜索时,输入的关键词越多越好20、根据 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)规定.下面不属于改革教离质置评价和人才评价制度的做法是( )。A.探索多种评价方式B.完善综合素质评价C.建立多祥的评价标准D.树立终结性平均 理念21、我们常说的“书香门第”中的“书香”是指( )。A书的香味B植物的气味C文化素养D贵族传统22、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于( )。A世界发展动力问题B意识本质问题C世界本质问题D实践本质问题23、教育改革的核心是( )。A方法改革 B观念改革 C课程改革 D内容改革24、初中生林某在参加学校组织的春游时不慎摔伤。经认定,学校有一定过错,对于这起事故,学校应当( )。A.对林某补偿经济损失B.对林某补偿精神损失C.对林某依法赔偿损失D.与林某平均分担损失25、“犹留正气参天地,永剩丹心照古今”,这副对联所指的历史人物是( )。A诸葛亮 B文天祥 C林则徐 D岳飞26、国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)年提出,要教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是( )。A.财政资金优先保障教育投入 B.社会资源优先向教育领域倾斜C.经济社会发展规划优先安排教育发展 D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要27、在近代教育史上,提出“泛智教育”的教育家是( )。A卢梭 B裴斯泰洛齐 C洛克 D夸美纽斯28、按照马克思和恩格斯的理论,义务形成的最后和物质的基础是()。 A.主观意识 B.集体世界观 C.社会存在 D.社会意识 29、人类社会经历了三次科技革命,第一次科技革命的标志是( )。A.蒸汽机的发明 B.纺织机的发明 C.电力的发明 D.电子计算机的发明 二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、一位教师教因式分解这一单元时,发现学生的基础知识差别较大,于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学因式分解及其应用一书。经 过自学,他们完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习, 使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。问题:指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则,并简要解释。2、我的一位朋友小朱,在他上初中二年级时,一天放学骑自行车回家的路上,摔倒受了伤,他们班的英语老师刚好经过,他充满希望地以为老师会扶起他,并送他回 家,可是,老师却如根本就没有看到他一样,匆匆离去。从此,一向好学上进、成绩也不错的他,开始讨厌上英语课,继而逃课,因而被冠以问题学生的名头。他越 来越不喜欢学习,成绩也越来越差,最后初中毕业就结束了学业。小朱至今诉说这一经历时,仍然难以释怀。 请从师生关系的影响的角度对该现象进行分析。 三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、阅读下面的犲料,按照要求写作文。这个世界上有很多种生活,如果命运将推向任何一种,都别奇怪,别怨天尤人,它并没有剥夺你幸福的权利.在任何一种生活里,我们都能找到属于自己的幸福.根据材料所引发的思考和感悟.写一篇论文.要求:角度自选,立意自定.标题自拟.不少于1000字。第 4 页 共 4 页参考答案一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、C2、B3、D4、A5、C6、 【参考答案】C7、D8、C9、C10、B11、C12、C13、A14、C15、D16、D17、C18、C19、D20、D21、B22、C23、C【解析】教育改革的核心是课程改革。24、C25、B26、B27、D【解析】夸美纽斯在其年轻时提出了“泛智教育”的思想。28、D29、A二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、这位教师的做法符合因材施教的教学原则。因为他的教学从学生的实际出发,正确对待了学生间的个别差异,提出了不同的要求,从而使包括后进生在内的所有学生都得到了高效率的发展。2、正确答案:(1) 首先,良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障。良好的师生关系能使学生产生安全感,能激发学生学习的兴趣、学习的注意力,启发学生的积极思维,乐于 接受教师的引导和影响;相反,师生关系紧张,师生互不信任、彼此冷漠将会干扰教育教学活动的顺利进行。其次,良好的师生关系是实现教学相长的催化剂。良好 的师生关系一方面能使学生产生“爱屋及乌”的情感,激发学生浓厚的学习兴趣,另一方面也有利于教师教学水平的发挥,实现“教学相长”的双赢局面。而材料中 教师的做法却使得小朱对英语老师不再信任、不再爱老师,继而对英语课失去了兴趣,最终越来越不喜欢学习,成绩越来越差。 (2)教师和学生应该做到尊师爱生和心理相容。尊师就是尊重教师,尊重教师的劳动和教师的人格与尊严,对教师要有礼貌,了解和认识教师工作的意义,理解 教师的意愿和心情,主动支持和协助教师工作,虚心接受教师的指导;爱生就是爱护学生,它是教师热爱教育事业的重要体现,是教师对学生进行教育的感情基础, 是教师的基本道德要求,也是培养学生热爱他人、热爱集体的道德情感基础。尊师和爱生是相互促进的两个方面,教师通过对学生的关爱获得学生的尊重,这种尊重 又可激发教师工作的热情。材料中,小朱同学尊重热爱老师,可老师却对他没有关爱,于是,小朱对老师的尊重也逐渐消失。心理相容即教师与学生之间在心理上 协调一致,在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。在日常的教学过程中可以看到,学生对所学各门课程是有不同感情的,它影响着学生注意 力和时间的分配,导致学生各门课程学习的不平衡,这都可以从师生心理关系、情感等因素上找到原因。教学中会出现师生心理障碍,要消除这种心理障碍,增强师 生之间的心理相容性,提高教学效果,应该着重在三个方面努力:首先,多接触学生,研究学生,了解学生的心理状态;其次,遵循教育规律,多采取讨论、启发等 教学方法;最后,为人师表,以人格力量感化学生。)三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、略- 配套讲稿:
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