人教版小学语文三年级上册每课练习题.doc

人教版小学语文三年级上册每课练习题 目 录 1、我们的民族小学 17、孔子拜师 2、金色的草地 18、盘古开天地 3、爬天都峰 19、赵州桥 4、槐乡的孩子 20、一幅名扬中外的画 第一单元测试 第五单元测试 5、灰雀 21、古诗两首 6、小摄影师 22、富饶的西沙群岛 7、奇怪的大石头 23、美丽的小兴安岭 8、我不能失信 24、香港，璀璨的明珠 第二单元测试 第六单元测试 9、古诗两首 25、矛和盾的集合 10、风筝 26、科利亚的木匣 11、秋天的雨 27、陶罐和铁罐 12、听听，秋的声音 28、狮子和鹿 第三单元测试 第七单元测试 13、花钟 29、掌声 14、蜜蜂 30、一次成功的实验 15、玩出了名堂 31、给予树 16、找骆驼 32、好汉查理 第四单元测试 期末测试 期中测试 1、我们的民族小学 一、抄写描写窗外安静的句子。　　　　________________________________________________　　　　________________________________________________二、我会根据课文内容辨别句子对错。 1、这是一所美丽、团结的学校。 （ ） 2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（ ） 3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。 （ ） 三、填写合适的词语 （　　 ）的小鸟　　（　　 ）的老师　　（　 　）的小学 古老的（　　 ）　　粗壮的（　　 ）　　洁白的（　　 ） 四、补充句子 　　同学们从（　　），从（　　），从（　　），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。 　 在家里，王玉为妈妈（　　），为爸爸（　　），为奶奶（　　），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。 2、金色的草地 一、按课文内容填空： 蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、（ ） 。早晨，花朵 （ ），（ ） ，草地就 （ ）；中午，花朵 （ ） ，它是（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。 二、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话 三、我会辨字组词： 拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 赏（ ） 扰（ ） 要（ ） 功（ ） 掌（ ） 四、 我会根据读音组词： 朝 cho（ ）（ ） 假 jiǎ（ ）（ ） zhāo（ ）（ ） ji（ ）（ ） 五、 我会填： （ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌 （ ）的花瓣 （ ）的星星 （ ）的绒毛 六、我能仿写句子： 1、 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句） 2、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句） 七、小小书法家，比比谁写得最工整。 wn shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jn rng mo （ ） （ ） （ ） （ ） 八、我会组： 瓣（ ） 钓（ ） 劲（ ） 装（ ） 辫（ ） 钩（ ） 颈（ ） 奖（ ） 九、我会填 （ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣 （ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地 3、爬天都峰 一、读读写写下面的词。 笔陡 石级 铁链 似乎 发颤 奋力 攀登 终于 纪念 辫子 勇气 决心 意思 取得 二、按要求查字典。 要查的字 音节 音序 部首 再查几画 组词 陡 攀 念 勇 三、选字填空。 纪 记　 年( )　 ( )住　　 日( )　 ( )念 作 做　 工( ) 　 留( )　　 ( )事 ( )业 相 像　 ( )声　　( )片　　 好( )　　 照( ) 四、给下面的句子加标点。 1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰 2．爸爸听了笑着说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲取力量 五、按课文内容填空，并按要求回答。 我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（ ），在( )上面哩!我爬得上去吗?再看看（ ）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人( )! 　　　1．这一段写天都峰的( )。 　　　2．用“︱”把这段话分两层。 　　　3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。 4、槐乡的孩子 一、填合适的字。 ( )人( )意 ( )人( )目 满( )而( ) ( )风( )动 ( )上( )下 ( )丽多( ) 二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。 1．________________________________________________ 2.__________________________________________________ 三、在括号里填上合适的词。 淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( ) 快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( ) 四、把下面的句子按顺序排列好。 ( )到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。 ( )不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。 ( )李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。 ( )星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。 ( )望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。 五、按原文填空。 ( )，( )一天的孩子们带着( )进入( )。孩子们的小床下放着( )的长钩刀、( )。明天，只要是( )，孩子们又将( )到( )的劳动中…… 第 一 单 元 测 试 班级: 姓名: 一、看拼音写汉字（10） chuān di zhāo hu h di cū zhung shǐ jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎ zhuāng guān ch yǒu q fn l yǒng q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音,在字音下打“——”（7分） 假(ji jiǎ)装 朝(zhāo cho)霞 似(sh s)乎 白发(fā f) 照相(xiāng xing) 摇晃(huāng huǎng) 三、辨一辨，组一组（5分） 峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ） 蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ） 四、选择合适的词填入括号中。（5分） 忽然 居然 果然 1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。 2.气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了大雨。 3.冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。 好奇 奇怪 1.放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不住（ ）地观察起来。 五、照样子，写词语。（8分） 白发苍苍 （ ）（ ）（ ）（ ） 笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ） 六.我会填（9分） 古老的铜钟 做游戏 白发苍苍 （ ）的草地 跳（ ） （ ） （ ）的石级 爬（ ） （ ） （ ）的天空 想（ ） （ ） 七、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。（6%） (1) 古老的北京城 (2) 寒风刮起来 (3) 我们在教室里全神贯注地 八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，然后在括号里标上序号 。（5分 ） ( ) 小船顺着水流向前漂去。 ( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 :" 小纸船 , 希望你漂到大海去。 " ( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。 ( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。 九.阅读填空（6分） （一） 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 1.这段话写出了天都峰的两个特点：（ ）和（ ），我能分别用“———”和“～～～～”来表示。 2.这时候，“我”的心情是怎么样的？（ ） （二） 路人借问遥招手，__________________。（胡令能：《小儿垂钓》） 十.课外大挑战（12分） 一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（ju jio）。 但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。 我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。 我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nn nn）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。 走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说：“___________________________________________________。” 听了我的话，妈妈说：“_________________________________。”说完把那张假币撕掉了。 1.在文中括号里正确的读音上打“√”。 2.用“——”画出文中的比喻句。 3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？ 开始“我”暗喜，是因为_______________________________。后来_____________________，心里难受得_____________，最后_____________________，因为____________________________。 4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。 5.读了这篇短文后，我的感受是：________________________________________________________________________________________。 十一.写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。（27分） 5、灰雀 一、看拼音、写汉字。 1、胸p（ ）2、面包zhā（ ）3、白hu（ ）树 4、chng（ ）实5、hu（ ）者 6、wǎn（ ）转 二、解释下列词语。 婉转：________________________________________________ 自言自语：_____________________________________________ 诚实：________________________________________________ 三、根据课文内容填空 它们在树枝间来回跳动，（ ）地歌唱，非常（ ）。列宁（ ）走到白桦树下，（ ）要（ ）下来，（ ）这三只欢快的灰雀，还（ ）给它们带来面包渣和谷粒。 四、课文理解 课文如何通过言语和神态表现小男孩的心理活动？把相关句子及重点词语划下来。 6、小摄影师 一、 看拼音，写词语。 bǎi nnɡ jiāo juǎn zhǔn bi c min （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把下面的字去掉偏旁后，再组词。 例：摄——（聂） （姓聂） 格——（ ） （ ） 按——（ ） （ ） 切——（ ） （ ） 贴——（ ） （ ） 胶——（ ） （ ） 社——（ ） （ ） 三、给多音字组词。 dānɡ( ) juǎn( ) 当 卷 dnɡ( ) jun( ) 四、选字填空。 侧 坐 哭 摆 拿 高尔基（ ）了张报纸，按小男孩的吩咐（ ）下，小男孩（ ）弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基（ ）过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，（ ）了起来。 7、奇怪的大石头 一、听写词语 奇怪 著名 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 兴趣 历史 平整 推动 旅行 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊 二、形近字组词 坑（ ） 推（ ） 秦（ ） 域（ ） 抗（ ） 堆（ ） 泰（ ） 城（ ） 三、照样子写词语 严严实实： 密密（ ）、 （ ）、 （ ） 很深很深的大坑： 很滑很滑的（ ）、（ ）、（ ） 突兀的大石头： 平整的（ ）、（ ）、（ ） 四、按要求做一做 1、一听到脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪。（用带线的词语说一句话） _______________________________________________________ 2、这块突兀的大石头到底是怎么来的？（说说突兀是什么意思） _______________________________________________________ 3、这块大石头是被冰川带到这里来的。（把这句话换成“把”字句） _______________________________________________________ 8、我不能失信 一、我能连： yo cān qin sh pū 早餐 扑空 解释 照耀 道歉 二、我会填： jǐn( ) hǎo( ) 尽 好 jn( ) ho( ) 三、锦上添花： （ ）的眼睛 （ ）地说 （ ）的嘴巴 （ ）地问 （ ）的孩子 （ ）地笑 四、模仿秀：引用人物的话，可以有不同的形式。读读比比，试着写几句。 1.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间。） 2.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。（提示：人物的语言在前边。） _______________________________________________________ _________________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3.父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后面。） _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 第 二 单 元 测 试 班级： 姓名： 分数： 一、 读拼音，写汉字。（10分） y j jiāo juǎn kǎo ch xiōnɡ p m cnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l shǐ lǚ xnɡ sn b yǎnɡ wnɡ zhn jīnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 写出加点字的读音。（4分） 停当( ) 转告( ) 鞠躬( ) 面包渣( ) 流域( ) 陨石( ) 婉转( ) 摄影师( ) 三、 组词。（5分） 郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( ) 胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( ) 四、 照样子，写词语。（12分） 自言自语( ) ( ) ( ) ( ) 严严实实( ) ( ) ( ) ( ) 转来转去( ) ( ) ( ) ( ) 五、 在括号里填上合适的词。（8分） 一( )摄影师 三( )灰雀 五( )电车 一( )杂志社 两( )照相机 六( )石头 一( )朋友 一( )白发 六、 写出下列词语的近义词。（4分） 著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( ) 七、 给下面的句子加上标点。（7分） 1、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当 2、 一定会飞回来 男孩肯定地说 3、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 八、 选择合适的关联词语填空。（6分） 一┅┅就┅┅ 无论┅┅还是┅┅ 如果┅┅就┅┅ 1、( )我忘记了这件事，明天( )应该向她道歉。 2、( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。 3、( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。 九、 按课文内容填空。（10分） 1、( )，天才在于积累。 2、世上无难事，( )。 3、为( )而读书。 4、任何成就都是( )的结果。 5、( )是我国著名的地质学家。 十、 阅读短文，回答问题。（9分） 闻鸡起舞 晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。 一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。 后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。 1、短文共有( )个自然段。主要讲了晋朝青年( )的故事。（3分） 2、“闻鸡起舞”的意思是（ ）。 我还能写出带有动物名称的成语（至少4个）（4分） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、用“—”画出祖逖刻苦练功的句子。（2分） 十一、 最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的一个名人故事写下来。注意写清你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可以写出自己读故事后的想法。（25分） 9、古诗两首 一、看拼音，写词语。 ji c shēn shuǐ hu y měi fng jiā rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yo yuǎn bin d chā mǎn y kǒu tng shēng w y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组 词。 促( ) 忆( ) 异( ) 逢( ) 遥( ) 足( ) 亿( ) 导( ) 缝( ) 摇( ) 梧( ) 情( ) 挑( ) 织( ) 遍( ) 语( ) 请( ) 桃( ) 识( ) 篇( ) 三、写出下列词语的意思。 萧萧：_____________________ 挑：________________________ 促织：_____________________ 篱落：______________________ 四、补充句子内容。 萧萧梧叶___________， 独在异乡___________， 江上秋风___________， _____________倍思亲。 知有儿童___________， ____兄弟___________， _____________一灯明。 ____茱萸___________。 五、默写两首古诗中的一首。 _______________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 六、根据诗文内容填空。 1．《夜书所见》的作者是____代诗人_________，诗中描写的景物有____、_____，描写的人有__________。 2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是____代诗人________。诗中有一句广为流传的千古佳句是____________________________ 10、风筝 一、看拼音，写词语。 jīng xīn xī wng yī rn xn zhǎo m fng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) d jīng shī s qiān hū wn hun chu tu sng q ( ) ( ) ( ) pīn mng bēn pǎ0 dǒu dng J x ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面带点的字选择正确的读音画√。 蝴蝶(di diě) 憧憬(chōng zhōng) 翩翩(piān biān) 踪影(zhōng zōng) 丧气(sang shng) 水磨坊(fng fǎng) 三、组 词。 精( ) 希( ) 却( ) 拼( ) 清( ) 西( ) 去( ) 并( ) 依( ) 村( ) 坊( ) 抖( ) 衣( ) 树( ) 防( ) 斗( ) 筝( ) 续( ) 拔( ) 憧( ) 争( ) 读( ) 拨( ) 撞( ) 四、填 空。 ( )( )飞起 越( )越( ) ( )( )起舞 ( )万( ) ( )头( )气 ( )小( )大 ( )( )为命 ( )( )大白 自作( )( ) 五、填恰当的词语。 ( )地跑起来 ( )的实验 高兴得( ) ( )地奔跑 ( )的发现 打扫得（ ） 六、造 句。 憧憬： _________________________________________________ 希望： _______________________________________________ 七、按原文填空。 我们( )，在田野里( )，找了半个下午，还是( )。我们( )地坐在( )，一( )，看见远远的水面上( )着一个( )，( )地转着，将水 ( )，( )水在( )。那里是我们村的( )。 八、续写我们寻找“幸福鸟”的过程。 注意：要有心情描写。 11、秋天的雨 一、 用“ ”选正确读音 1、黄黄的叶子像一把把小扇( shān shn )子，扇( shān shn )哪扇哪， 扇( shān shn )走了夏天的炎热。 2、弯弯曲曲(qǔ qū)的小路上传来了一曲(qǔ qū)美妙的山歌。 二、形近字组词 波（ ） 枚（ ） 油（ ） 梨（ ） 菠（ ） 梅（ ） 邮（ ） 犁（ ） 二、近义词 清凉-（ ） 准备-（ ） 三、反义词 温柔-（ ） 炎热-（ ） 欢乐-（ ） 三、填空 五彩缤纷的（ ） 黄黄的（ ） 金黄色的（ ） 红红的（ ） 金色的（ ） 厚厚的（ ） 六、把不是同类的词语用“ ”画出。 1、梨 菠萝 苹果 橘子 扇子 柿子 2、小松鼠 小青蛙 小喇叭 小喜鹊 小蝴蝶 七、阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1、本段是围绕“ ”来这句话写的。 2、文中具体写到的秋天的颜色有 3、请用“～～”划出一句比喻句，这句话是把 比作 。 12、听听，秋的声音 一、词语注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 蟋蟀 歌韵 叮咛 辽阔 绽开 掠过 二、在括号里填上合适的词。 （ ）的白云 （ ）的音乐厅 （ ）的田野 （ ）地歌唱 （ ）地掠过 （ ）地叮咛 三、仿照诗歌的形式，请你试写。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”, 是黄叶道别的话音。 ， ， ， ， 。 四、课外积累，我能行。 描写秋的四字词语： 描写秋的诗句： 第三单元测试 班级：____________ 姓名:____________ 评分:__________ 积累运用（40分） 一、读拼音，写词语。（5分） jīng xīn yī rn ling sh chu tu sng q ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的多音字组词。 _____( ) _____( ) 磨 扇 _____( ) _____( ) 三、比一比，再组词。（5分） 异（ ） 坊（ ） 杨（ ）摇（ ） 导（ ） 仿（ ） 扬（ ）遥（ ） 四、下列词语你能归类写一写吗？（5分） 垂头丧气 打量 快活 注视 橙黄 翠绿 观察 难过 桃红 1、 表示心情的词：____________________________________ 2、 表示颜色的词：____________________________________ 3、 表示看的词：______________________________________ 五、 填上恰当的词。（6分） （ ）地喊叫 （ ）的衣裳 （ ）地奔跑 （ ）的颜料 （ ）地飞舞 （ ）的歌 六、 选词填空。（4分） 1、欢乐 快活 （1）落叶在风中（ ）地舞蹈。 （2）小溪唱着（ ）的歌流向远方。 七、对对子。（4分） （ ）对云横 山花对 （ ） 雨中山果落，（ ）。 大陆对 （ ） 八、默写我们这个单元学的其中一首诗，要写上作者的姓名！（5分） _______________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 阅读与感悟（30分） 一、 读下面一段话，回答问题。（15分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ），松鼠（ ）当粮食，小青蛙在加紧（ ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（ ）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1、在文中的括号里填上适当的词。（5分） 2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（2分） 3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。（1分） 4、用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把 比作：（ ）。 5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。（3分） 6、用“ ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。（2分） 喜欢的句子: 喜欢的原因: 二、阅读短文，完成下列问题。（14分） ____________________________ 小猪想找个朋友玩。 这天早晨，它拎（līn lǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“___________ ___________。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。” 小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。” 忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rěn rēng）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（ji jio）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xīn xng）。 1、 给短文加上标题，填在文前横线上。（2分） 2、 划去文中带点字的不正确的读音。（3分） 3、 在文中找出下列词语的反义词。（3分） 勤劳------ 讨厌------ 伤心------ 4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句。（2分） 5、 因为小猪以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（2分） 6、 小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1分） ____________________________________________________________ 7、 读了这篇短文，你明白什么道理？（2分） ____________________________________________________________ 习作（25分） 题目：美丽的秋天 要求：要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语。 13、花钟 一、看拼音，写词语。 Yn l sū xǐng shī d m qi jiāo nn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xū yo chun bō l x d zh zh w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组 词。 艳( ) 禁( ) 温( ) 娇( ) 色( ) 梦( ) 湿( ) 桥( ) 组( ) 淡( ) 悄( ) 建( ) 祖( ) 炎( ) 消( ) 健( ) 三、形近字组词。 内（ ）梦（ ）湿（ ）娇（ ） 肉（ ）楚（ ）温（ ）骄（ ） 四、近义词 凌晨——（ ） 艳丽——（ ） 适宜——（ ） 大致——（ ） 五、反义词 绽开——（ ）苏醒——（ ）危险——（ ） 六、阅读 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过