2019年度第一学期三年级语文第六单元测试.doc
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2019年度第一学期三年级语文第六单元测试基础部分 33%一、选择合适的动词填空 6% 打 斗 捂 翻 捉 走 在朦胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄( )近草堆,( )着手电筒,( )开一块块的大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳,我就小心的用双手一( ),然后,小心翼翼地( )起来,借着月光,跟邻居小伙伴( )蛐蛐。二、认真填写以下四字词语 8%( )( )起伏 ( )( )不解 迫不( )( ) ( )( )意足脸色( )( ) 日夜( )( ) ( )( )大悟 无可( )( )三、按要求,完成句子练习 8% 1、小徒弟画的那几条弯弯曲曲的线,好似 2、更羸笑着说不是他的本事大,是因为他知道,这是一只受过箭伤的鸟。更羸笑着说:“ 。”3、我们怎么可以违反国家的法纪呢? ?饭菜的香味不是饭菜本身。四、单元回顾 11%薄伽丘说:“人类的智慧就是 。”“非洲谚语”中,形象地把“智慧”比作 ,把“ ”比作 。小朋友,读了本单元这些充满智慧的故事后,你一定认识了 、 、 和 了吧,其中,你最喜欢的是 , 。(写清喜欢的理由。)阅读理解 37% (一)节选 21% 魏王更加奇怪了,问:“你怎么知道的?”更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,是因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉下来了。”1、从文中找出下列词语的近义词。3%悲伤( ) 孤独( ) 协助( )2、比一比,再组词。4%箭( ) 惨( ) 裂( ) 愈( )剪( ) 参( ) 列( ) 愉( )3、这段话出自成语故事( )。“惊”的意思是( ),“弓”是指( )。3%4、更羸的本事不在于只拉一下弓就射下大雁,而是他通过推理得出了以下结论:9%因为( ),所以( )。因为( ),所以( )。因为( ),所以( )。因为( ),所以( )。他的判断如此准确的原因是_。5、结合自己的经历写一写你曾经发生过的类似的事。2% (二)长在屋子里的大杏树 16%我家的大杏树,粗得两个人才能把它抱住,更出奇的是,它从爷爷家的房子里长出来,高高地站在房顶上。爷爷说,他小时候从山里挖到一棵杏树苗儿,这杏树的叶子好大好圆。爷爷把它栽在院子里,一年又一年,这棵杏树越长越高。每年六月,金黄的杏子挂满枝头,村里人都来要几个尝尝。这金灿灿圆溜溜的杏子比蜜还甜,连杏仁儿也是甜的。有一年,爷爷盖房子要占用杏树那块地方。大家都舍不得锯倒大杏树,于是想出了一个两全其美的办法把又粗又高的树干盖在屋子里,然后在房顶上留个天窗,让树冠长在外面。三间房盖好了,两边的住人,中间有杏树的做厨房。奶奶在树干上挂饭勺、锅盖、竹篮;爷爷在屋里架起一副梯子,直通天窗,爬上房顶摘杏儿,晒杏干儿。我呢,天热的时候,就和小伙伴顺着梯子爬上房顶,在杏树的阴凉下做作业、唱歌。口渴了,伸手就能摘到甜甜的杏儿。1、圈出多音字的读音。2%树冠(un un ) 越长( zhn chn )越高树干( n n ) 晒杏干( n n )儿2、从文中找出词语填写。3%( )的杏子 ( )的杏子 ( )的杏子 3、根据内容,把句子写完整。4%(1)我家的这棵杏树真奇,不但长得又高又粗,而且 。(2)因为 ,所以大家都舍不得锯倒大树。4、根据内容,完成练习。7%好,善。 得意,高兴。 称赞,以为好。 指“亚美利加洲”(简称“美洲)。 指“美国”。(1)词语“两全其美”中,“美”的意思是: 。“两全其美”的意思就是 。文中具体指这个办法既 ,又 。(2)房子盖好了。在有杏树的那间房里,奶奶 ;爷爷爬上房顶摘杏儿,晒杏干儿 ;我和小伙伴 。大杏树给我们带来了 。写作 25+5%题目:我的好朋友提示:生活中每个人都会有自己的好朋友,他(她)也许是你的同学、弟弟、妹妹、哥哥、姐姐;也许是你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶;它也许是一条小狗、一只小猫;也许是一个布娃娃、一辆滑板车;也许是一架钢琴、一本书要求:先想一想在生活中,你的好朋友是谁呢?他(她、它)长什么样?为什么会成为你的好朋友?然后再写成200字左右的短文,注意加上标点。- 配套讲稿:
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- 2019 年度 第一 学期 三年级 语文 第六 单元测试
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