2019春四年级数学下册2.2乘法运算律及简便运算教案7新版西师大版.doc
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2019春四年级数学下册2.2乘法运算律及简便运算教案7新版西师大版教学内容:教材第(2223页)例4、例5及相关习题。教学目标:1经历探索的过程,发现并理解乘法分配律,并能用字母表示。2会用乘法分配律进行一些简便计算。教学重点难点:发现并理解乘法分配律,会用乘法分配律进行一些简便计算。教学关键:引导学生在观察比较合作交流中探索发现并理解乘法分配律。教学过程:一、预习导学:1回忆填空。a+b=( )+( ) a+b+c=a+(+)ab=()()abc=a(bc)2简便计算。17152418258(2513)357211二、课堂探究:(一)教学(22页)例4。1发现问题。要求共有多少只鸡?(可怎样列式计算?)2列式解答:(1)、(2)、4引导学生根据计算结果推导出两式的关系。5提出假设。这个发现是否可以用于不同的数据呢?6.验证。完成(22页)算一算,议一议。7.建立模型。引导学生用字母把乘法分配率表示出来。(a+b)c =8.引导学生根据乘法分配率的字母公式写出:ac+ bc=(二)教学(23页)例5。102453227+32731分析各题的特点,帮助学生选择相应的计算公式。2完成计算。3交流总结规律。三、课堂检测:完成(23页)“课堂活动1、2题”。四、课堂小结。指名口述乘法分配律。五、拓展延伸。若:+=65+=55+=70则:=()=()=()- 配套讲稿:
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