2019年六年级语文上册 12 秋天的怀念导学稿 语文S版.doc
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2019年六年级语文上册 12 秋天的怀念导学稿 语文S版课型:新授课 备课:教学目标:1、能认读、听写生字、词,能正确组词。能说出一些重点词语的意思,积累好词、好句。2、引导学生读懂课文,理解课文内容,体会母亲对儿女深深的爱,感悟人间的真情,培养学生热爱生活、热爱父母的情感。3、指导学生体会作者是怎样通过描写动作、神态来表现人物的内心活动,以及怎样透过小事,来表达真情实感。4、指导学生有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段。第一课时 教学内容:初读课文,整体感知1、 预习检测1、初读课文,认字解词。(1)、初读课文,注意读准字音,边读边画出的生字新词,并注意生字的字形结构。达到读准读熟的标准。(课前预习)(2)、导入新课。从课题你知道了什么?(3)、组长组织完成字词的识记理解。第一步组长组织全组先统一字词,然后组织大家朗读识记。(可以领读也可以两人互读。)第二步自己读,读中理解词语意思,有不理解的词语用“”标记出来。第三步在小组交流自己不理解的词语,小组不能解决的在全班解决。二、自合探究1、再读课文,理清层次(1)、速读课文,课文写了什么?(2)、按照一定的顺序给文章分段。并写出段意。(在书上标出)三、展示提升1、交流 2、质疑四、小结强调五、检测反馈。1、给下列加点的字注音。瘫痪( ) 捶( )腿 用膳( )2、 看拼音写词语。 tn hun yn zhn sh nng chu d wn du x x do do ( ) ( ) ( ) ( )( )( )2、 多音字组词。宿 六、 拓展延伸。初步阅读阅读链接纸船寄母亲,初步理解。教后反思:第二课时 教学内容:抓住重点语句,理解课文一、预习检测1、复习旧知,永远的思念一文写了什么?2、通过上一课时的学习,你还有哪些与课文主题有关的问题没有解决?二、自合探究1、细读课文,理解内容。说说母亲是怎样关心照顾“我”的?(在书上划出来,也可以是画出母亲动作、神态的语句。)说说从中体会到了什么?(在相应的句子旁标注出自己的体会。)2、品读感悟,感情升华三、展示提升1、交流 2、质疑四、小结强调四、检测反馈说说学了这篇课文,你有什么收获?六、拓展延伸有感情朗读阅读链接小诗纸船寄母亲,谈谈日常生活中母亲对自己关爱的小事。体会感情。课后反思:- 配套讲稿:
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