西师大版五校2020届九年级上学期语文期末联考试卷C卷.doc

西师大版五校2020届九年级上学期语文期末联考试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 选择题 (共2题；共4分) 1. （2分）下列句子中，加下划线的词语使用不恰当的是（ ）。 A . 离投票的日子越来越近了，虚虚实实，真真假假，凡是有损施瓦辛格形象的陈芝麻烂谷子都被翻出来了。 B . 还想让你爸爸保你过关吗？老实告诉你吧，他已是泥菩萨过江自身难保了，谁也救不了你！。 C . 不久前，王刚又杀回马枪 ， 再返某电视台主持节目，舍动物而去找朋友，又迅速吸引了不少观众的眼球。 D . 就你摊的那些活儿，我三下五除二就可以把它弄清楚，谁像你，几天也拿不下来。 2. （2分）下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A . 开展“每月少开一天车”的活动，可以使城市的空气更加清新。 B . 目前，各地中小学、幼儿园完善并建立了校园安全管理工作机制。 C . 家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 D . 这篇文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。 二、 句子默写 (共1题；共7分) 3. （7分）默写。 ①________，化作春泥更护花。 ②________，千里共婵娟。 ③长风破浪会有时，________。 ④《醉翁亭记》中描绘山间春夏景色的句子是：________，________。 ⑤写出与鸟有关的古诗句。(连续的两句)________，________。 三、 字词书写 (共1题；共4分) 4. （4分）阅读下面这段文字，根据拼音写汉字。 岁月的美在于流sh________，花开花落间，光阴沉din________了年少轻狂，也懂得了冷暖自知，人生，没有人能陪你到最后，一路风雨前行的只有自己。无论脚下的路有多寂lio________，都要做好自己，无论世界是否与你深情，你都要心存善念，保持对生活的zhēn________重，岁月也定会与你温柔相待。 四、 语言表达 (共1题；共2分) 5. （2分）仿照下面画线的句子，续写两个句子。 一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡 忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。________，________。 五、 文言文阅读 (共2题；共39分) 6. （17分）阅读课外文言短文，回答问题。 天石砚铭(并序) [宋]苏轼 轼年十二时，于所居纱觳行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然，试以为砚，甚发墨②，顾无贮水处。先君③日：“是天砚也有砚之德而不足于形耳。“因以赐轼，曰：“是文字之祥④也。”轼宝而用之，且为铭曰： 一受其成，而不可更。或主⑤于德，或全于形。均是二者，顾予安取?仰唇俯足，世固多有。 元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂⑥，发书箧，忽复见之，甚喜，以付迨、过⑦。其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。 (选自《苏轼文集》第二册) 【注释】①纱觳行：苏轼故里，在四川眉山。②发墨：指砚台磨墨易浓。③先君：这里指苏洵。④祥：吉祥之兆。⑤主：以……为主，着重于。⑥当涂：地名。⑦迨、过：苏迨、苏过．苏轼的儿子。 （1）下列各组句子中，划线词语的释义不同的一组是（ ）。 A . 得异石 奇山异水，天下独绝 B . 且为铭曰 公输盘为楚造云梯之械 C . 明年至黄州 越明年 ， 政通人和 D . 求砚不复得 求石兽于水中 （2）用“／”给文中画线的句子断句。(限断两处) 是天砚也有砚之德而不足于形耳。 （3）文中“赐”“付”都是指父亲将砚交给儿子，作者在其中寄寓的情感有何异同? ①因以赐轼，曰：“是文字之祥也。” ②甚喜，以付迨、过。 （4）刘禹锡在《陋室铭》中写道：“斯是陋室，惟吾德馨。’苏轼在砚铭中说“或主于德，或全于形”．你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否相同?请结合文本简要说明理由。 7. （22分）阅读下面两段文字，回答问题。 【甲】二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 （节选自《史记陈涉世家》） 【乙】项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父①项梁。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。 项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯学。 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也!”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 （节选自《史记项羽本纪》） 【注释】①季父：叔父 （1）下面哪一组句子划线词的意义相同（ ） A . 道不通 得道者多助（《孟子》） B . 扶苏以数谏故 故姓项氏 C . 项籍少时学书 得鱼腹中书 D . 虽吴中子弟皆已惮籍矣 皆出酒食（《桃花源记》） （2）下面哪一项划线词不是词类活用？（ ） A．失期，法皆斩 B．梁以此奇籍 C．欲穷其林（《桃花源记》） D．域民不以封疆之界（《孟子》） （3）用现代汉语翻译下面的句子。 ①项籍者，下相人也，字羽。 ②等死，死国可乎? （4）“彼可取而代也”是什么意思? 表现了项籍怎样的性格特点? （5）两段文字都提到了项燕，对表现陈涉和项籍两位人物分别有什么作用? 六、 现代文阅读 (共3题；共57分) 8. （20分）阅读下文，回答问题 保持自己的价值 ①有人常常抱怨，说自己怎么怎么不受重视，别人都看不到自己的价值，我不禁反问：“你真的有价值吗？”或者可以说，你的价值真有自己想象的那样大吗？如果真有价值，便不会被忽视。 ②曾经有一个着名的心理学家应邀给大家做一次讲座。讲座开始时，心理学家首先举起了一张五百卢布的纸币，然后问在座的人，谁想要这张纸币。当时礼堂里大概有二百多人，大家像接到了命令似的，一起齐刷刷地举起了手。“大家得到这张纸币之前，我要做点什么。”心理学家边说边把那张纸币揉成了一个团，然后又问，“现在谁还想要这张纸币？”众人又都举起了手。“这样吧，”心理学家又说，“我再做点什么。”说完，他就把纸币扔在了地上，还用鞋跟轻轻地踩了几脚，然后才把纸币捡了起来，这时那张纸币已经又皱又脏。“大家看，这张纸币已经这副模样了，你们现在谁还想要 ？”人们又再次举起了手。“亲爱的朋友们，”心理学家这时说道，“我们上了一堂非常有意义的课。不管我把这张纸币弄成什么样子，你们还是希望得到它，因为不管它变成什么样子，都没有失去本身的价值，它还是一张面值五百卢布的纸币。” ③当然，有些东西的价值并不在于这件东西的价值本身，也许它本身并没有多大价值，但它有办法让人觉得它有价值。桫椤是一种蕨类植物，有“蕨类植物之王”的赞誉，是迄今为止在地球上发现的唯一的木本蕨类植物，和距今约1．8亿万年前的恐龙一样，同属“爬行动物”时代的两大标志。经过漫长的地质变迁，地球上的恐龙已经灭绝，桫椤大都罹难，只有极少数在被称为“避难所”的地方可以一睹它们的芳容。这种传说 只有在月亮上才有的树，极其珍贵，堪称国宝，被列为国家一级保护的濒危植物。不要抱怨，桫椤本身虽然没有多大价值，但稀有正是它的价值。请问，你做到让自己很稀有了吗？ ④还有一点也非常重要，你将自己放在了什么位置。同样是一杯可乐，在市场上只要2．5元，在商场里能卖到4元，在酒店里卖10元，在酒吧里就要卖15元。位置决定价值，就像同样是块土地，在城市里，寸土寸金；在荒郊野地里，可能分文不值。找到适合自己的位置，就可以找到自己的最大价值。 ⑤不要总是牢骚满腹地抱怨，价值从来不需要用牢骚来证明，只能用可以体现价值的办法去征服。一个人唯有先征服自己，才有能力征服他人，让别人信任自己。自己把自己说服了，是一种理智胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了、感动了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。当你想要向世界证明自己的能力时，请先让自己相信，你是一个真正有实力的人，而不是一个“抱怨鬼”。 ⑥做有价值的人，是需要有正确的价值观做支撑的。亚里士多德说：“生命的终极价值是要仰仗于意识与凝思的力量，而不仅仅是生存。 （1）这篇文章的中心论点是什么？ （2）请分析第⑤段画线句子中划线词的作用。 大凡说服了、感动了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。 （3）选文第④段运用了哪一种论证方法？有何作用？ （4）结合选文内容，联系自己的生活实际，谈谈我们如何做才能保持自己的价值。 9. （22分）阅读下文，回答问题 笑，不苦口的良药 梁姗姗 ①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。 ②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的时间间隔在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后对患者进行心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。 ③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和眼角向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？ ④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的呼吸运动，已被越来越多的人所认识。大笑伴随腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。 ⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让紧绷的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。 ⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。 ⑦朋友，今天你微笑了吗？ （摘选自《大众科学》，有删改） 【注】①肱（ɡōnɡ）：胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。②颧（qun）：眼睛下边两腮上面突出的骨头。 （1）为什么说“笑”是“不苦口的良药”？请结合全文说说理由。 （2）请概括第②段对心脏病患者的测试过程，并指出所采用的说明顺序。 （3）第③段画线句除列数据外，还用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。 （4）请从说明文语言的角度，分析下面句中划线词语的表达效果。 ①每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动…… ②笑，不正是一种保持青春的美容操吗？ （5）下面对文章内容理解正确的一项是（ ） A . 基因不是恒定不变的，只不过常常处于休眠状态。人体基因通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。 B . 腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运动中得以放松。 C . 大笑时，随着呼吸肌群的运动，使支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。 D . 因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，所以微笑就会在脸上绽放。 10. （15分）附加题 （A）第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神甫开恩，让她儿子回班学习。从那时起，保尔恨透了神甫。他又恨又怕。他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露声色。 保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课。因此，他不得不在复活节前，和几个不及格的同学一起，到神甫家里去补考。就在神甫家的厨房里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了。 （B）保尔明白，没有别的法子解释他拒绝步行的理由，只好低声说：“我的两条腿全肿 了，连走带跑一个星期，我实在做不到。此外，同志，我还不知道您是什么人。” “我是你们团的参谋长，这是一。第二，我再一次命令您下马。如果您是个残废，我可没叫您在部队里工作，这不能怪我。” 保尔好像挨了一鞭子，他猛地一抖缰绳。但是，古谢夫那只坚强有力的手阻止了他。保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟。 现在的保尔已经不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士了。他现在是营政治委员，全营战士就站在他身后。他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢！况且他担任部队的训练工作，又不是为这个花花公子干的。想到这里，他离镫下马，忍着剧烈的关节疼痛，朝队伍的右翼走去。 （1）（A）（B）两篇选文中保尔分别受到怎样的“侮辱”？ （2）保尔面对“侮辱”的态度变化体现了他在成长，试对此作简要分析。 （3）两篇选文在塑造保尔形象的手法上有什么共同点？请举例分析。 七、 命题作文 (共1题；共5分) 11. （5分）作文： 题目： 牵动了我的情思 看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请将文题补充完整，写一篇文章，文体不限，不少于600字。 第 12 页 共 12 页 参考答案 一、 选择题 (共2题；共4分) 1-1、 2-1、 二、 句子默写 (共1题；共7分) 3-1、 三、 字词书写 (共1题；共4分) 4-1、 四、 语言表达 (共1题；共2分) 5-1、 五、 文言文阅读 (共2题；共39分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 六、 现代文阅读 (共3题；共57分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 七、 命题作文 (共1题；共5分) 11-1、