苏教版2020年九年级语文中考二模试卷A卷.doc
《苏教版2020年九年级语文中考二模试卷A卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版2020年九年级语文中考二模试卷A卷.doc(12页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
苏教版2020年九年级语文中考二模试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题;共2分)1. (2分)下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( ) A . 次北固山下天净沙秋思峨眉山月歌相见欢依次是五言律诗、曲、七言绝句、词。B . 济南的冬天皇帝的新装狼依次是抒情散文、小说、童话。C . 朝花夕拾中从百草园到三味书屋五猖会阿长与狗猫鼠等都是鲁迅对童年生活的回忆。D . 猎人笔记的作者是俄国作家屠格涅夫;李汝珍的镜花缘,借写海外奇风异俗,以提倡男女平等,否定封建官场,讽刺科举制度,揭露社会丑态,在我国古典小说中独树一帜。二、 句子默写 (共1题;共4分)2. (4分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)潮平两岸阔,_。(王湾次北固山下) (2)忽如一夜春风来,_。(岑参白雪歌送武判官归京) (3)几处早莺争暖树,_。(白居易钱塘湖春行) (4)_,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮) (5)天接云涛连晓雾,_。(李清照渔家傲) (6)_,柳暗花明又一村。(陆游游山西村) (7)落红不是无情物,_。(龚自珍己亥杂诗) (8)子曰:“三军可夺帅也,_。”(论语子罕) (9)臣本布衣,躬耕于南阳,_,_。(诸葛亮出师表) (10)2018年7月13日,中共中央总书记习近平在会见中国国民党前主席连战一行时的谈话中引用了王安石登飞来峰的诗句“_,_”,指出只要大家登高望远,就能看清主流、把握大势,共同推动两岸关系克难前行。 三、 综合性学习 (共2题;共14分)3. (9分)下列句子节选自艾青诗选,读一读,然后完成后面的题目。 【甲】几个少女/那些幸福的象征啊/背着募捐袋/在石桥上/在太阳下向太阳【乙】我吃着_(nin)了三番的白米的饭/但,我是这般忸妮不安!大堰河我的保姆【丙】那野性的叫喊/它没有一刻不想扯碎我们的渡船/和_【像海中巨鱼一样吞食,形容大量侵占】我们的生命风陵渡(1)给甲文中划线字“募”选择正确的读音。( ) A . (m) B . (m)(2)根据乙文中的注音写出相应的汉字。 nin_(3)以上三节诗中有一个错别字,找出来并加以订正。 (4)根据丙文括号中的解释写出相应的词语。 4. (5分)阅读下面的材料,完成任务。 某市在创建文明城市期间,有名中学生骑自行车通过人行道时,没有推车通过,而是骑车横穿人行道。执勤的交警把这名中学生留下罚站,学生顿时被吓得哇哇大哭。路人纷纷过来围观,劝交警道:太阳这么大,况且是小孩,还是让他先回去上课,告诉他下不为例就行了。但交警说,这位学生已经多次违反同样的错误,属于屡不改,如果就这样让他离开了,对他以后的人生观、价值观不好。也有围观者认为交警有点儿太较真了,认为这是创文明期间的形式主义。对于以上事情,你怎么看?请给交警、中学生或者围观者写一段话,表明你的态度,阐述你的看法。要求:观点明确,理由充分。表达得体,语句通顺。120字左右。四、 名著阅读 (共1题;共3分)5. (3分)名著阅读 萤火虫如果萤火虫除了会用哥罗仿像接吻那样捏几下猎物以外,再没有别的天赋,那他就只是普通的虫子。但他还知道如何像点燃灯笼那样点燃自己,那是获得名望的得天独厚的办法。让我们特别关注下雌性,她们保持着幼虫形态,在夏天最热的时候成婚,并发出最亮的光。发光装置占据腹部的最后三节。在前两节它是这样的垂直的表面上有一条白色的宽带,几乎覆盖了整个圆拱。第三节上的发光部分很小,仅由两个很小的新月形标志构成,或者还不如说是两个点,它们穿透脊背闪光,从虫的上下都能看得见。带子和点发射出明亮的光,是优美的淡蓝色。可见萤火虫的光由两部分构成:首先是后尾前两节上的宽白带,其次是末节上的两个点。两条白带是婚龄雌性的独有特征,它们是一对最黄重的发光体。未来的母亲为赞美婚礼,配上了最亮丽的服饰,地点燃了两件光辉灿烂的技中。但在那之前,从卵的舞化开始,她只有尾部朴实无华微不足道的光。全盛时期的光相当于最后的变,蜕变通常表现为长出翅膀和能够飞。萤火虫的光挥预示着交配期的到来,这里没有翅膀和飞翔,雌性保持着卑下的幼虫形态,但地点起了热烈的烟火。(1)选文出自_,作者是_这本书又译为_或_。 (2)段中作者以哪些富有感染力的词句来描述雌性萤火虫的模样?请结合具体例子赏析其妙处 (3)法布尔说,昆虫也是生灵,它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢?请举一例加以说明。 五、 诗歌鉴赏 (共1题;共2分)6. (2分)提取下面句子的主要信息,正确的一项是( ) 原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生,这才惊异地发现,在古老的地坛里,淡褪了容颜的断壁残垣,亘古不败的冉冉红日,以及满目荒芜的丛草密林,处处散发出令人震撼的生命的气息。A . 原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。B . 史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。C . 古老的地坛,处处令人惊异和震撼。D . 断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。六、 文言文阅读 (共1题;共13分)7. (13分)阅读下面文言文,完成下面题目。 【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(选自柳宗元小石潭记)【乙】是岁三月朔,余三人者,携童子四五人出游。天未明东行过洪山寺二里许折北穿小径可十里度松林涉涧。涧水澄澈,深处可浮小舟。旁有盘石,可坐十数人。松柏竹树之阴,森布蒙密。时风日和畅,草木之葩烂然。香气拂拂袅衣,禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。坐久,闻鸡犬吠。东行数十步,过小岗,田畴平洐弥望,有茅屋十数家,遂造焉。(选自杨士奇游东山记)(1)解释下列划线的词。 潭中鱼可百许头 许:_斗折蛇行 蛇:_是岁三月朔 是:_深处可浮小舟 浮:_(2)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A . 天未明东行/过洪山寺二里许/折北穿小径/可十里度/松林涉涧。B . 天未明/东行/过洪山寺二里许/折北/穿小径可十里/度松林/涉涧。C . 天未明/东行过洪山寺/二里许折北穿小径/可十里/度松林涉涧。D . 天未明东行/过洪山寺/二里许折北/穿小径可十里度/松林涉涧。(3)把文中画线的句子翻译成现代汉语。 其岸势犬牙差互,不可知其源。香气拂拂袅衣,禽鸟之声不一类。(4)【甲】【乙】两文段的游踪有何异同?请简要回答。 七、 现代文阅读 (共2题;共30分)8. (15分)阅读下面一篇议论文,完成小题。事物的正确答案不止一个(节选)“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表,首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。(1)选文第三自然段中的“这种情况”指的是( )A . 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。B . 这些知识随时都可以进行组合,形成新的创意。C . 无论古代,还是现代,不精通各种知识就一事无成。D . 生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。(2)下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是( )A . 有渊博的知识B . 有持之以恒的毅力C . 有天才般的智慧和灵感D . 有活用知识的态度和意识(3)下面对选文的分析,不正确的一项是( )A . 选文第一自然段指出,生活中解决问题的方法不止一个,因此不放弃探求非常重要。B . 选文第二自然段的设问,既引发读者思考,又起到过渡的作用。C . 选文中作者提出的主要观点是,只要有知识就会有创造力。D . 选文列举事例,证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。9. (15分)阅读文段,回答问题。 信胡耕人言即信。从字的结构可见,仓颉老祖用意深远。在中国传统道德文化的理念中,有五个非常重要的字“仁、义、礼、智、信”,可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神。其中“信”字占有重要的地位,是其它四个字的基础。“言而无信,不知其可”,很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心,做义气之举,讲礼貌之言。因此可以说,“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。中国历史上就不乏“信”的经典。孔子的学生曾子,因为妻子随口答应要杀猪给孩子吃,他不愿言而无信,也不管乡亲笑他迂腐,说服妻子,并一起杀猪,煮了肉分给孩子和乡邻们吃;喻世明言中的汉朝书生范式与张劭约定两年后在他家见面,范式游魂千里迢迢赶来赴约;商鞅在秦国变法时,宣布谁能搬动立在门口的木头就有赏金,后来他果然给搬动木头的人以重赏言而有信,行而有果。信,必然使人受到人们的信赖和尊重。古人云,人无信不立,国无信必衰。当今社会,“信”尤显重要。一个人要时刻对自己的言行负责,说了就要做,做不到就不要说。“言而不信,何以为言。”“一言百系”就须“一诺千金”,一言既出,驷马难追。可以说,在人际交往中,“君无戏言”,更不可信口开河,信口雌黄。失信必寡,寸步难行。时下,流行信用卡,有人说,它是一种时尚潮流、个人身份的象征,有人却戏谑:有信不用卡,无信才用卡。信用被卡住了,就需要这张卡片当通行证。“信”的丧失,常常让人言中的陷阱机关显得太多。现如今,很多时候人言不仅不可信,而且是“人言可畏”。怎样让人言不仅不可畏而且可信呢?前日,与一位诗友谈论信息,他高深莫测地进行了一番剖析,让人醍醐灌顶:“人言”为信,“自心”为息。对信息发布者来讲,若想确保自己的信息算得上可信的“人言”,就要进行一番“自心”的检点。对信息的接受者来说,“人言”是否有诈,是否可信,尚需用“自心”做出冷静清醒的判断。信息能让你发达,也能让你败家破产、身陷囹圄。人言固然不少,鬼言也很多,否则怎么会有“信息垃圾”和“信息战”之说呢?人言若非信,自心当忏悔。如今懂得“信”的人太少了。许许多多的人一方面在谴责社会种种恶劣行为的同时,自己却偏偏忘了“信”的根本,心外求心,误入歧途。信,就是一面亮澄澄的镜子,每个人对着照一照,其义早已说得清清楚楚,只是人们在一旁谁也不愿意去揭穿而已。子曰:名不正则言不顺,言不顺则事不成。我们在召唤“信”的回归时,切莫忘了自己。(1)下列选项中的“信”,与文章标题“信”的含义最接近的一项是( ) A . 信口开河B . 愿陛下亲之信之C . 通风报信D . 与朋友交而不信乎(2)第段列举中国历史上“信”的经典事例有何作用?请简要分析。 (3)文章通篇围绕“信”展开论述,其中第、段的顺序能否调换?并说明理由。 (4)当前形势下如何营造“信”的社会风气?细读文本并结合“链接材料”,阐述你的观点。 【链接材料】近日,上海某白领打车,答应下车后用手机付款,但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位,单位因此将其开除。36元给了白领一个警示,也给大家拉响了“警钟”。(摘自中国剪报2016年第55期)成都一家卤味店采用自助售卖形式,购买者自行选购,自觉付费。营业两天,顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性,而把占便宜当成了自然的事。八、 命题作文 (共1题;共5分)10. (5分)以下两组题目,请任选一题写作。(一)题目: 里的微感动要求:先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整;立意自定,文体自选(诗歌除外);表达真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;不少于600字;文章中不要出现真实的地名、校名和人名。(二)读下面材料,然后作文。一只狮子每次捕猎失败时,总是告诉自己,我的耐力可能比不上猎物,但我的爆发力强,下次捕猎时我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后,它成为草原上最棒的狮子。要求:根据材料寓意,选好角度,自拟题目;除诗歌外,文体不限,600字左右;文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题;共2分)1-1、二、 句子默写 (共1题;共4分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、2-10、三、 综合性学习 (共2题;共14分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、四、 名著阅读 (共1题;共3分)5-1、5-2、5-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题;共2分)6-1、六、 文言文阅读 (共1题;共13分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 现代文阅读 (共2题;共30分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、八、 命题作文 (共1题;共5分)10-1、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 2020 九年级 语文 中考 试卷
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文