新人教版九年级上册13 诗词三首同步练习(II )卷.doc
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新人教版九年级上册13 诗词三首同步练习(II )卷一、 积累与运用 (共11题;共66分)1. (2分)根据拼音写出相应的汉字。诗歌是文学殿堂里cu cn_的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度,拨动人们的心弦;可以拓宽xing jn_,净化人的灵魂。2. (11分)填空。a诗人、面对华美的酒席,却用_、_、_、_四个连续的动词,形象地表现了自己_的心情。b诗人在“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句中,运用了 的修辞方法,形象地表明了_。c诗中名句“_,_”表现了诗人的_性格。d诗歌用_和_作喻,说明自己的仕进之路受到阻塞,济世安民的理想无法实现。3. (18分)理解性默写。(1)饮酒被工同维誉为“不知何者为我,何者为物”,达到了物我合一境界的名句是:_,_。 (2)李白的行路难中通过_,_两句的动作细节刻画,形象地揭示了作者内心的苦闷抑郁。 (3)行路难中用比喻修辞表现诗人欲行无路,心绪茫然的句子是:_,_。 (4)行路难中运用典故的诗句是:_,_。 (5)表现诗人不怕闲难,充满信心,有远大抱负和坚定信念的名句是:_,_。 (6)茅屋为秋风所破歌中表现诗人忧国忧民博大胸襟的诗句是:_,_。 (7)白雪歌送武判官归京以春花喻冬雪的千古名句是:_,_。 (8)与“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”意境相似的诗句是:_,_。 (9)龚自珍虽辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的句子是:_,_。 4. (2分)下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现?( ) A . 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色B . 返景入深林,复照青苔上C . 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪D . 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红5. (12分)文学常识填空。 行路难(其一)选自李太白全集。行路难,乐府古题。诗人_,字_,号_,_(朝代)伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“_”,与杜甫并称为“_”。其代表作有_行路难蜀道难将进酒_等。酬乐天扬州初逢席上见赠选自_。诗人_,唐代文学家、哲学家,字_,洛阳人,有“_”之称。6. (2分)下列对书法作品的赏析,不恰当的一项是( ) A . 笔断意连,牵丝不断B . 劲健雄峻,神韵飘逸C . 和谐匀称,端庄整齐D . 笔意流畅,粗细相间7. (4分)根据拼音写出相应的汉字,或根据汉字写出相应的拼音。初雪后的河畔_,沐浴着明媚的阳光。眼前的城郭乡野,呈现出格外的清斯和洁净之美,浮动着一种天润和安谧_整个山川,所有的景物,轮ku_清晰,色彩分明,洋溢着丰盈蓬勃,全然没有一丝寒冬的nng_重与苍凉。8. (4分)填空江城子密州出猎选自_,作者_,字_,号_。9. (4分)根据解释写出课本中的词语。a有所顾虑,不敢大胆说话或行动。_b不把一切放在眼里,形容自高自大。_c闭口不开。_d从小孔或隐蔽处偷看。_10. (5分)(2014湖南)古诗文默写填空。 (1)安得广厦千万间,_。(杜甫茅屋为秋风所破歌)(2)几处早莺争暖树,_。(白居易钱塘湖春行)(3)人有悲欢离合,_,此事古难全。(苏轼水调歌头)(4)如何处理新知识和旧知识之间的关系?十则中的“_ , _ ”一句。对此做了很好的诠释。11. (2分)对这首词理解分析不正确的一项是( )A . 上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。B . 下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理。C . “但愿人长久,千里共婵娟”,表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D . 全词以“明月”贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。二、 课内精读 (共3题;共29分)12. (4分)阅读下面古诗,完成下列小题。更漏子金雀钗【唐】温庭筠金雀钗,红粉面,花里暂时相见。知我意,感君怜,此情须问天。香作穗,蜡成泪,还似两人心意。山枕腻,锦衾寒,觉来更漏残。(1)对此诗理解不正确的是( )A . “香作穗”见景生情,托物寓意。本指的是香烧成了灰烬,像穗一样坠落下来。此处形容男子心冷如香灰。B . 此词抒写主人公对情人的一往情深,以及对夫君天隔一方的断肠悲剧。C . “暂时”两字,透露出此种相见乃私相约会,故只能一时而不能长久。D . 结末三句,词人以枕腻衾寒,更残漏尽,夜不能寐,来写女子在“暂时相见”之后的孤独和寂寞。(2)“蜡成泪”用了_手法,表明了“我”的一往情深,爱之极至。( )A . 拟人B . 用典C . 夸张D . 比喻13. (10分)阅读古诗,完成下列小题。秋思张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。(1)王安石评张籍的诗云:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节。(2)全诗表达了诗人什么样的情感?14. (15分)阅读刘攽的新晴,完成小题。新晴(刘攽)青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。(1)根据诗中的具体意象,说说这首诗写的是哪个季节? (2)简析第四句中的“偷”字的表达效果。 (3)这首诗写出了作者怎样的心情?请结合有关诗句作简要分析。 三、 拓展阅读 (共2题;共17分)15. (7分) (2012铜仁中考)阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠,完成(1)(2)题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(1)诗歌首联“_”和“_”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇,也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。(2)诗歌颈联已经成为流传千古的佳句,你认为理由是什么?(提示:可从其哲理性及表情达意方面来思考)16. (10分)阅读下面这首词,完成题目。渔家傲李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝多,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!(1)试用生动的语言描绘上阕一,二两句所写的梦境。 (2)下阕哪两句是对“殷勤问我归何处”的回答?表达了词人怎样的思想情感? 四、 综合性学习 (共1题;共11分)17. (11分)学校开展主题为坚持训练艺娴熟的综合性学习活动,请你参与。 (1)【观点论述】欧阳修曾说:作字要熟,熟则神气充实而有余。写字只有熟练后才能产生笔势及神气,才可能形成风格。学校拟规定:学生每天坚持练习书法一小时。对此众说纷纭。你怎么看?写出观点,理由及结论。字数在80字以内。(2)【故事链接】下图是教材中的故事,请将这个故事简要叙写出来。字数在60字以内。(3)【撰写对联】为了更好激励同学们,班长想撰写一幅对联,想出了上联,请你帮写出下联。上联:学书须经勤和苦下联:_第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共11题;共66分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、二、 课内精读 (共3题;共29分)12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、三、 拓展阅读 (共2题;共17分)15-1、15-2、16-1、16-2、四、 综合性学习 (共1题;共11分)17-1、17-2、17-3、- 配套讲稿:
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