北师大版2019-2020学年九年级上学期语文开学考试试卷(II )卷.doc
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北师大版2019-2020学年九年级上学期语文开学考试试卷(II )卷一、 积累(25分) (共3题;共27分)1. (8分)根据提示写出相应的汉字。 “豕”是个象形字,是“猪”的古名。远古时代,人们狩猎时常常追赶野猪,于是用会意法造出了“_”字来表示追赶的意思;后来人们驯养了猪,认为养着猪的房子才是人的安身之所,也用会意法造出了“家”字。“园”是形声字,“口”字框表意,是形旁,“元”字表读音,是声旁。“口”字框的形声字有很多,如“_”(音p)、“_”(音qun,又读jun)、“_”(意为储存,音tn;也指储存粮食的器具,音dn),其读音都与声旁相近。2. (11.0分)古诗文默写。 (1)_,忽复乘舟梦日边。(李白行路难(其一) (2)_,病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) (3)制裁“中兴”通讯公司,美国政府显然是“_”,他们真正的目的是为了阻止中国高科技发展的步伐。(选用醉翁亭记中的句子) (4)“月”是古代文人墨客笔下常见之物,但表达的感情各有不同。杜牧泊秦淮中“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境,苏轼水调歌头中“_,_”表达的是美好的祝愿,杜甫月夜忆舍弟中“_,_”抒写的是深沉的思念。 3. (8分)解释加下划线文言字词 春和景明 _微斯人_长烟一空 _属予作文以记之_二、 阅读(60分) (共4题;共58分)4. (9分)名著阅读。 (1)水浒传中的梁山好汉各有绰号,有研究者从不同角度把它们进行了分类。请依据分类标准和示例,在横线上各写出一个绰号。 (2)阅读小王子选段,回答问题。 第二天,小王子回来了。“你每天最好在相同的时间来,”狐狸说,“比如说你定在下午四点来,那么到了三点我就会开始高兴。时间越是接近,我就越高兴。等到四点,我会很焦躁,坐立不安;我已经发现了幸福的代价。但如果你每天在不同时间来,我就不知道该在什么时候开始期待你的到来”小王子回来找狐狸做什么?狐狸为什么对小王子提出这样的要求?5. (21.0分)阅读下文,回答小题。啄木鸟真的是益鸟周大庆啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”,是益鸟。但近日,一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播,称啄木鸟绝非“益鸟”。事实真的是这样吗?其实,鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟,还是其他鸟,都是人类的朋友。人类往往按照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等,将鸟划分为“益鸟”或“害鸟”。然而,从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分。正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定,为人类提供了赖以生存的自然环境。啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食,科学工作者野外观察发现,啄木鸟的啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,但是,一般来说,不会导致树木死亡。即使啄洞会导致少量树木死亡,对于整个森林生态系统而言也基本没有影响,因为森林本身就是一个动态系统,树木有生有死,整个森林生态系统才会健康运转。从促进生物多样性的角度来说,啄木鸟发挥着重要的积极作用。啄木鸟属于初级洞巢鸟,自己开凿树洞并在洞内繁殖。同时,还为次级洞巢鸟(指没有啄洞本领,需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类)提供“住所”。例如猫头鹰和大山雀,它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。如果某区域没有初级洞巢鸟,那么次级洞巢鸟也很可能消失。不仅如此,啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。可以说,啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用,是名副其实的“基石”物种。此外,啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。山东省泰安林科所(今山东省泰山林科院)在1000多亩杨树林中连续了年开展实验,研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。其中,仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至08个幼虫。可见,啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊,真的是“益鸟”,值得大家携手保护。(选自光明日报,有删改 李传鹏输入)(1)下面说法不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是( ) A . 啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,导致少量树木死亡。B . 啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用,还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。C . 啄木鸟对天牛、柳癭虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。D . 啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。(2)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析,正确的一项是( ) A . 使用举例子、列数字的说明方法,说明杨树林的面积特别大。B . 使用列数字、分类别的说明方法,说明进行实验和得出结论所用的时间很长。C . 使用举例子、列数字的说明方法,说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。D . 使用举例子的说明方法,说明森林中害虫特别多,对森林生态系统造成严重影响。(3)下面对本文的理解分析,不正确的一项是( ) A . 从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分,鸟并无“益”与“害”之分。B . 第段中划线词“一般”表示通常的情况,体现了说明文语言准确、严密的特点。C . 第段中划线词“基石”,说明啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用。D . 本文按照时间顺序,条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因,也对文章开头的疑问进行了解答。6. (13.0分)阅读选文,回答问题 至深至纯师生情与周有光先生二三事在北京大学中文系读书时,系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程,这样,我便有幸成了先生的学生。后来,我和先生的来往增多。我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集,为此也和几家出版社联系过,但都未能成功。2000年2月初,我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事,郝先生对周先生素来敬仰,很爽快地同样出版四卷本周有光语文论集,并由他自己担任编辑,不过要我大力协助,我把这件事报告给周先生,他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时,特别注明主编是“苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时,删去了这句话,因为这些文章是周先生的著作,我很愿意做一点编辑加工,弹不到什么名利。这部论集出版时,没有具体说明由谁主编,只在“出版说明”里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”,这就足够了。我和周先生很快就 开始了论集的编选。周先生极为认真,经过多次商讨,最后取得一致意见:前三卷收入单行本著作,第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工,整理好后由先生审定。周先生同意后,再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快,工作进展顺利。论集出版后,郝先生亲自带着样书来京,我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书,表示满意。至此,我终于了却了这桩心事。2007年5月,吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后,按要求买了三部周有光语文论集,亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧,过了不久,我收到吴玉 章基金会的聘书,聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组,组长是胡明扬先生。八月份,评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上,北京大学中文系教授郭锡良说:“我认为,在语言学类参评的图书中,只有周有光语文论集够得上特等奖!”他的意见得到了其他专家的相应,这部书最后被评为特等奖。在那次评选活动中,有一部参评图书是图画文字说与人类文字的起源,胡明扬先生要我仔细看看这部书,提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这部书,可是有的地方自己也拿不准,就想起了周先生,他是这方面的专家。我把书转给周先生,没几天就收到了 先生写来的读后意见,指出:“把汉字说成是表意文字,不妥。这种旧说法,不符合事实。汉字中有假借字和形声字,都表音,而且数量大。汉字是表意和表音是音意文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学,不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学,但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”虽然这部作品最后未能获奖,但书中引用的美国学者DS白瑟拉托文字以前中的话引起了周先 生的注。周先生没有读过这本书,很想读一读。他对我说,你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查,还真有,于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了,正在生病住院,我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书,不到半个月,周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。今年6月,周有光先生和我的通信集语文书简出版。书中收入我们之间往来的信件118封。语文书简出版后,语文学界一位有影响的专家给我发来邮件,谈了他的读后感。他说:“昨天一口气读完了语文书简,才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯,多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励,就写了这篇文章,用以自慰。(1)根据文意,说说文题“至深至纯师生情”的含义。 (2)结合语境,体会下面划线字的表达效果。 这是本很厚的英文书,不到半个月 , 周先生就把书读完了。(3)第段写了什么内容?表现了周有光先生的什么精神? (4)第段画线句子中“删去了这句话”的原因是什么? (5)选文第段引用北京大学中文系教授郭锡良的话有何作用? 7. (15.0分)阅读文言文,回答问题曹玮用兵曹玮尝出战小捷,虏兵去。玮侦虏兵去已远,乃驱所掠牛羊辎重,缓驱而还,颇失部伍。其下忧之,言于玮曰:“牛羊无用,徒縻军。不若弃之,整众而归。”玮不答,使人候。虏兵去数十里,闻玮利牛羊而师不整,遽还袭之。玮愈缓,行地利处,乃止以待之。虏军将至,使人谓之曰:“蕃军远来必甚疲,我不欲乘人之怠,请休憩士马,少选决战。”虏方苦疲甚,皆欣然,歇良久。玮又使人谕之:“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进,一战大破虏师,遂弃牛羊而还。徐谓其下曰:“吾知虏已疲,故为贪利以诱之。比其复来,几行百里矣,若乘锐便战,犹有胜负。远行之人若小憩则足痹不能立人气亦阑。吾以此取之。”【注释】虏兵:敌军。辎重:军用器械、粮草、营帐等的统称。部伍:兵士的队伍行列。縻(m):束缚。少选:一会儿。几:接近。痹:麻痹。阑:残,尽。(1)下列句子中划线词语意思相同的一组是( ) A . 闻玮利牛羊而师不整 可以为师矣B . 遂弃牛羊而还 肃遂拜蒙母C . 歇定可相驰矣 愿驰千里足D . 若乘锐便战 关山度若飞(2)对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是( ) A . 远行之人若/小憩则足痹/不能立/人气亦阑。B . 远行之人/若小憩/则足痹不能立人/气亦阑。C . 远行之人/若小憩/则足痹不能立/人气亦阑。D . 远行之人若/小憩则足痹/不能立人/气亦阑。(3)用现代汉语写出下列句子的意思。虏兵去数十里,闻玮利牛羊而师不整,遽还袭之。吾知虏已疲,故为贪利以诱之。(4)结合文章,分析曹玮的军事才能体现在哪里? 三、 作文(60分) (共1题;共65分)8. (65分)同学们,正值青春年华的我们,生活中肯定会被一些情怀感动,会被一些挚友鼓励,会被一些精神激励,会被一些智慧启迪这些,都是我们成长的真正宝贵的财富,对于我们的成长弥足珍贵!清以“真正的财富”为题,写一篇文章。 要求:不要套作,不得抄袭;诗歌除外,文体不限;卷面整洁,字数600字以上;文中不得出现真实的地名、校名、人名。四、 附加题(提示:建议你先写作文,时间有余,可以选做) (共2题;共5分)9. (3分)填空 论语十二章。论语_(学派)经典著作之一,与大学_、_并称为四书。卖油翁作者是欧阳修,字_,北宋著名政治家、文学家,是文坛诗文革新运动领袖,唐宋八大家之一,另七位是_、柳宗元、_、欧阳修,苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。10. (2分)全剧运用_手法,围绕着“_”展开情节,描写了_之间的一段亲密交往,表现了老人对_、男孩对_的拳拳亲情,反映了我国在现代化进程中发生的剧烈深刻的社会变迁给人们的_观念、_方式带来的碰撞和考验。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累(25分) (共3题;共27分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、二、 阅读(60分) (共4题;共58分)4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 作文(60分) (共1题;共65分)8-1、四、 附加题(提示:建议你先写作文,时间有余,可以选做) (共2题;共5分)9-1、10-1、- 配套讲稿:
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- 北师大版2019-2020学年九年级上学期语文开学考试试卷II 卷 北师大 2019 2020 学年 九年级 学期 语文 开学 考试 试卷 II
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