人教版(新课程标准)初中语文八年级上册第二单元达标卷(一)C卷.doc
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人教版(新课程标准)初中语文八年级上册第二单元达标卷(一)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共10题;共24分)1. (2分)下列划线字注音完全正确的一项是( )A . 譬如(b) 丁卯(mo) 驿路(y) 陡峭(qio)B . 打拱(gng) 拖沓(t) 撵走(nin) 恩惠(hu)C . 草率(shui) 别扭(bi) 商酌(zhu) 曾孙(zng)D . 儒家(r) 修润(rn) 相衬(chn) 契约(q)2. (2分)下列词语书写无误的一项是( )A . 蜂拥 隐患 人情世故 声嘶力竭B . 诱惑 鄂然 无动于衷 晶莹璀璨C . 烙印 沉淀 怨天由人 穷愁潦倒D . 汲取 窥探 含辛茹苦 中流底柱3. (2分)下列各句中划线的词语,使用不恰当的一项是( ) A . 狡黠者鄙读书,无知者羡读书。B . 他十分懒惰,要是追溯他的未来,肯定是一事无成。C . 自然科学领域存在着许多不可思议的神秘现象,正等待着科学家们去破解。D . 红楼梦是曹雪芹沥尽心血创作的文学巨著,其艺术魅力扬名海内外。4. (2分)填入下面文字空缺处最恰当的一项是( )“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人,学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”,倒不如说是“乐”。_。A . 由于把求知当成人生乐事,他们才会做出成就。B . “苦”和“乐”相生相成,只有努力求知的人,才会以苦为乐。C . 心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。D . 正是他们把求知当成人生乐事,才这样乐此不疲,乐而忘返。5. (3分)请结合语境,选择恰当的词语填在下面横线上(填序号)。备选词语:A.丰硕果实 B.饮水思源 C.春华秋实 D.源远流长 E.投桃报李 F.春风化雨吃水的时候感激挖井的人,_,我们更加珍惜甜美的泉水;收获的时候,感激播种的人,_,我们更加明白劳动的艰辛;成功的时候,感激生养你的人,_,我们更加懂得生命的宝贵。6. (2分)下列句子中没有语病的一项是( ) A . 谁也不会忘记,那场强加给中国人民的鸦片战争,给生活在华夏土地上的每一个炎黄子孙带来了怎样的灾难。B . 由于常年战乱,阿富汗人均消费水平下降了三倍。C . 现在人们不光是到海里去采集海带,我们已经能够人工大量养殖海带了。D . 我和小娟、晓燕一起到丽丽家去,她热情地为丽丽补了课。7. (2分)下面这段话中,关于文学作品内容理解不完全正确的一句是( )A . 从百草园到三味书屋选自朝花夕拾,是一篇回忆性散文,作者鲁迅。B . 三颗枸杞豆这篇小说用回忆的笔法,写了三叔一生留给“我”的教训三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育,告诉人们:要抓住时间,抓住生命,少壮不努力,老大徒伤悲。C . 黔之驴是宋代著名文学家柳宗元写的一篇寓言故事。全文按照惧驴、识驴、吃驴的顺序,叙述了一只老虎吃掉“庞然大物”驴子的过程。D . 人民英雄永垂不朽以瞻仰者本人的活动顺序为主,以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序来组织材料。写浮雕时,作者由东到南到西,最后到北,这个空间顺序实际上是由浮雕的内容所决定的。8. (2分)下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )A . 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的呜叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人喜悦。(运用拟人的修辞手法,写出了喜鹊的气度不凡,表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。)B . 淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画,那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(运用比喻的修辞手法,写出了淄博的山水之美,同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。)C . 在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡,为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。(运用排比的修辞手法,写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。)D . 我们用什么来丈量时问呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?(运用了反问的修辞手法,提醒“我们”要珍惜时间,用读书积累来让青春过得有意义。)9. (2分)给下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是( )映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,_;让我们学做荷花的事业吧,_;让我们学做莲子的事业吧,_;让我们学做藕的事业吧,_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A . B . C . D . 10. (5分)仿照下面动物告人类的“罪状”,你也写一条出来。示例:猴:告“猴子捞月一场空”。虽然月亮没捞到,但收获还是有的,至少我明白了水里的月亮是捞不起来的,这怎能说是“一场空”呢?二、 阅读理解 (共2题;共26分)11. (12分)阅读课内语段,完成后面小题。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说,“我我”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:法兰西万岁 !” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”(1)文中两处破折号的作用分别是( )A . 表示解释说明,语音的延长。B . 表示解释说明,递进。C . 表示解释说明,语音的停顿。D . 表示递进转折,语音的延长。(2)“忽然教堂的钟敲了十二下”中的划线词“忽然”表明了什么? (3)韩麦尔先生“使出全身的力量,写了几个大字法兰西万岁”,这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情? 12. (14分)阅读下文,完成下列小题。壶口瀑布(节选)第二次看黄河,我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着, 甲 拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿 乙 而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我 丙 陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?看罢水,我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被漩出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据徐霞客游记中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。(1)第段甲、乙、丙三处正确的词语填写顺序应是( ) A . 突然 轰然 顿然B . 顿然 轰然 突然C . 轰然 顿然 突然D . 顿然 突然 轰然(2)仔细阅读段,“黄河在这里由宽而窄”,在文中“宽”具体指的是_,“窄”具体指的是_。(请摘选原文词句回答) (3)第段划曲线句子运用了_和_的修辞手法,作用是_。 (4)对文章理解不正确的一项是( ) A . 壶口瀑布是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。B . 文章写了作者二到壶口,于枯水季观瀑,通过秋日的冷清、寂寥,反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。C . 全文形象可感,借助了多种修辞手法,抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力,给人以身临其境的感受,使人震撼。D . 文章借景抒情,情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美,再联想到人历经艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。(5)请写出一句描写黄河的诗句。 三、 作文 (共1题;共5分)13. (5分)外面有一片天,可以在那里自由飞翔。只有走出去,才知道自己井口之外的天有多大;才知道外面的世界有多精彩;只有走出去,才能更好地反思、借鉴。请以“走出去就有一片天”为题,写一篇文章。要求:(1)文体自选(除诗歌外)。(2)不少于600字,不出现真实校名、人名(3)书写工整规范。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共10题;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 阅读理解 (共2题;共26分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 作文 (共1题;共5分)13-1、- 配套讲稿:
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