冀教版2019-2020学年九年级上学期语文(10月)第8周联考试卷(II )卷.doc
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冀教版2019-2020学年九年级上学期语文(10月)第8周联考试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用(24分) (共5题;共24分)1. (10分)诗文填空。 (1)_,我言秋日胜春朝。(刘禹锡秋词) (2)夜阑卧听风吹雨,_。(陆游十一月四日风雨大作) (3)_,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同潼关) (4)春江潮水连海平,_。(张若虚春江花月夜) (5)_,竹露滴清响。(孟浩然夏日南亭怀辛大) (6)渡头余落日,_。(王维辋川闲居赠裴秀才迪) (7)李白登金陵凤凰台中“_,_”把三山半隐半现、若隐若现,长江被分割成两道的景象写得恰到好处。 (8)李商隐的夜雨寄北中写时空交错,虚实相生,想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的句子是:_,_。 2. (4分)读下面文字,根据拼音写出汉字。 清晨仰望着你的轮ku_zh_热的爱像动人的一首歌。心系你的脉b_,为你律动而闪烁。爱你,我的国。一一王正一最美未来的选择3. (3分)下列句子中划线词使用不恰当的一项是( )。 A . 秀丽壮美的山川,神秘繁茂的森林,湛蓝高远的天空,都是大自然给我们的馈赠。B . 我深深地怀念我的父亲!在他逝世即将十周年之际,写下这篇文章,以示缅怀之情。C . 董卿在主持朗读者节目时,旁征博引,妙语连珠,令广大观众目不暇接。D . 美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措,其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。4. (3分)下列对病句的修改不正确的一项是( ) A . “2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热,据统计,大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。(删掉“左右”)B . 随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。(把“提速”改为“普及”)C . 近年来,中国出境游的公民素质明显加强,境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。(“加强”改为“提高”)D . 广深港高铁香港段全长26公里,是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。(将“规划”和“建设”调换位置)5. (4分)学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。 (1)校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图,用简洁的语言写出你的发现。 (2)学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体育活动!小胡说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室多做几道题呢。“针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语体。 (3)你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写两则心得。要求生动形象,至少用一种修辞手法。 二、 阅读理解(46分) (共4题;共46分)6. (10.0分)阅读下列两则文言文,完成小题。 (甲)见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(节选自陶渊明桃花源记)(乙)民贫,则奸邪生。贫生于不足,不足生于不农,不农则不地著,不地著则离乡轻家,民如鸟兽。虽有高城深池,严法重刑,犹不能禁也。夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨;饥寒至身,不顾廉耻。人情一日不再食则饥,终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食,肤寒不得衣,虽慈母不能保其子,君安能以有其民哉?(节选自西汉晁错论贵粟疏)【注】地著:即土著,指定居在一起。(1)解释下列句子中划线的词。 具答之_无论魏晋_君安能以有其民哉_(2)用“/”给下面的句子断句。(标三处,对一处一分) 夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨(3)将下列句子翻译成现代汉语。 此人一一为具言所闻,皆叹惋。虽有高城深池,严法重刑,犹不能禁也。(4)(甲)(乙)两文中都写到百姓离家逃难,各自的原因是什么?(用原文回答)结合两文简要说说怎样才能让百姓安居乐业。 7. (9分)阅读下面文言文,完成后面题目。【甲】秦王谓唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对日:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日:“臣未尝闻也。”秦王日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”(选自唐雎不辱使命)【乙】荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢日:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕(zhn)之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中11执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王 , 而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。(选自荆轲刺秦王)【注释】樊於期秦国将领,因得罪秦王逊到燕国。秦武阳人名,又名秦舞阳,充任荆轲出使秦国的副手。陛殿前的台阶。少通“稍”。假借在文中是“原谅”的意思。(发打开。揕用刀剑等刺。绝挣断。(还通“环”,绕。卒“猝”,突然。郎中宫廷的侍卫。(1)根据上文,解释下列加线词语的意思。长跪而谢之( ) 安陵君受地于先王而守之( ) 寡人谕矣( ) 图穷而匕首见( )(2)用“”给文中划线句子断句,划出两处。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。(3)翻译下列句子。怀怒未发,休祲降于天。使毕使于前。8. (10.0分)阅读下面的文字,完成下面小题。 城里的土孙道荣朋友新买了个房,一楼,带院子。如今在城里,能有个院子的房,不多了。拿到钥匙后,朋友做的第一件事,就是想将院子整一整,弄出一小块地来,种点蔬菜,养点花草,在城里做一回农民。一锹挖下去,朋友傻了,薄薄的,已经发蔫的草皮下,全是混凝土疙瘩、断砖、木渣、碎钢筋,以及饭盒、塑料啥的,原来院子都是垃圾堆砌而成的。朋友请了两个工人,挖掘了三四天,总算将院子表层的垃圾清理完了,见到了下面的黄土层。可是,问题也来了,院子成了一个坑,比旁边足足矮了三四十公分,必须找一些土来回填。上哪里去找土呢,这成了大难题。在城里,你已经难得见到土了,你能见到的最多的土,叫混凝土,房子是混凝土盖的,路是混凝土浇的,地是混凝土铺的,在混凝土的世界里,能长出庄稼和别的植物的土地,几乎被完全覆盖,不能呼吸。鸟,或者风,将一粒种子随便往乡下的土地上一丢,种子就能成活,长成葱郁的绿来,哪怕是不小心丢在了石头缝里,它也能顽强地生根、发芽,因为,纵使是石头缝里,也多少是有一点点土的。只要有土,哪怕只是小小的一捧土,也是种子的窝,种子的家,它就能活下去。但是,城里不行,你将一把种子搬在地上,它们不是马上被车轱辘碾成粉末,就是在毒日头下,干枯而死,在水泥地面上轻飘飘地滚来滚去,成为水泥和钢筋们的笑话。当然,城里也还是残存了一些土的,小区的花坛里,就有土;路边的隔离带里,也有一些土;街头的街心花园里,有更多的土。不然,那些花花草草,怎么活得下去?朋友扒拉开那些矮小的花草,试图挖一点点土出来,这才发现,其实也只是表层有一点点浮土,你用手往下一掏,不是挖到了一块砖,就是被碎玻璃割伤,这些土,与他家院子里清理出来的“土”是一样的,也是建筑和生活垃圾搅拌在一起的混合物。难怪这些花草,一个个都长得小心翼翼 , 它们的根在努力往下扎的时候,一定伤痕累累。别说这些小花草,就算你是一棵大树,你能在城里拥有的土,也是有限的,除了从乡下移植过来时,盘根自带的土之外,一棵大树的周围,亦必是混凝土围砌而成。当台风来临时,城里的树都只能靠钢管支撑保护,这不能怨它,它无法将自己的根,在城里扎得更深更牢啊。朋友想到了远在城郊的公园,草木茂盛,亦必有土。那确实是你能在城里,与土亲密接触的唯一去处了,倘若在雨天,你又愿意赤脚的话,你的脚丫子,就能够感受到久违的泥土的润滑和芳香了。朋友在一个小土坡旁停下来,兴奋地扒开树叶和杂草,黑黝黝的泥土,散发着泥腥味,他情不自禁深深地吸了一口,第一次对泥土有了如此深厚的情感。朋友站起身,才惊讶地发现,他的身后,站着一名公园管理员。管理员已经留意他很久了,以为他是来偷什么珍稀植物的,当明白他只是想弄一些土的时候,管理员踌躇了一会,对他说,如果你也像别人那样,只是弄一点点土,放在花盆里,种点花草什么的,我也就睁一眼闭一眼算了,但你想弄一院子的土,这肯定不行。管理员指了指不远处的一个小坑说,那里的土,就都是被一个个城里人偷偷弄回家,养盆景去了。朋友坐在公园的草地上,他已经绝望了,不知道从哪里去找来土,将自己的院子填平,好种上青菜、西红柿或辣椒什么的。现在,他的院子,就像一个坑,或像他的一个什么未了的愿望,等待填满。可是,在城里,上哪去找土呢?土,这个最土的东西,恍然成了城里最稀缺之物了。他忽然想到了“坐”这个汉字,坐,不就是两个人坐在土上吗?我们未能坐在“土”上,已经很久很久了吧。(摘自萧山日报2019年1月5日,有删改)(1)下列对文章的理解和分析不正确的一项是( ) A . 第段在文中起到了承上启下的作用,引出下文对城里的“土”的寻找。B . 朋友在寻找“土”的过程中,经历了从为难到兴奋再到绝望的心理变化过程。C . 第段划线词“小心翼翼”形象写出花草在城里“土”中艰难生长的姿态。D . 大多数城里人都会去城郊的公园偷偷挖一些土回家,用来养盆景、种蔬菜。(2)第段作者写种子有什么作用,请简要分析。 (3)文中的“土”有哪些含义,请简要分析。 9. (17.0分)阅读下文,回答问题。 照亮美国的蜡烛17岁的埃利斯塔克身体很强壮,浑身充满了力量。镇子上的人都说,他将来准是把干活的好手。镇子挨着矿山,镇上许多人都在矿山上工作。埃利斯塔克跟着母亲生活。他的父亲在他很小的时候,死在了矿井下。母亲只能依靠卖饭来养活塔克和自己。塔克高中毕业后,背着母亲独自去了矿山。他需要一份工作。矿主看了看他,用拳头捶了几下他的胸膛,然后大笑着点头,让他签了合同。回家的路上,兴奋的塔克想着自己以后能够替母亲承担生活的重担,显得相当快乐。他哼着歌,却忽视了矿山上那接得乱七八糟的高压电线。一道绚丽的电弧,高温让塔克惨叫一声昏倒在地,所幸的是,他被高压电线弹开,而不是被吸在上面。直到夜幕降临,矿工们才发现了这个可怜的孩子。他的两条腿已经被高温烧得焦煳。大家急忙把塔克送到了距离镇子最近的医院。经过抢救,虽然塔克保住了生命,但失去了双腿,他一辈子只能坐在轮椅上生活了。突如其来的打击,让埃利斯夫人简直不敢相信自己的眼睛,她祈祷着这一切都是一场噩梦,让自己早些醒来,可她等来的,却是塔克的委靡不振。出院之后,他多次企图自杀。这让埃利斯夫人无法继续出去卖饭来维持生计。母子俩人过得很惨淡。但是,在这种情况下,埃利斯夫人仍旧坚持每天在花瓶里换上一束野花,想以此来打动儿子,让他坚强地活下去。那个风雨交加的夜晚让塔克终身难忘。因为飓风的肆虐,小镇上的电缆被风吹断了。整个小镇都陷入了黑暗之中。埃利斯夫人一边喊着塔克的名字,一边寻找着火柴和蜡烛。翻遍了整个家里,埃利斯夫人只找到了一个约有一厘米高的蜡头,她把蜡头放在桌子上,然后划亮了火柴。“哈,看看,我们只剩下这个了,继续活下去还有什么意思!”塔克阴阳怪气地说。埃利斯夫人颤抖着,把那根蜡烛点亮,大步朝儿子走过去,然后,狠狠地给了他一个耳光。蜡烛柔和的光芒在房间里跳动着,屋子里顿时明亮了不少。埃利斯夫人严厉地说:“塔克,你这个不争气的家伙,你给我看着!就算是再短的蜡烛,也比你有用。它们一样可以发出不逊色于整根蜡烛的光亮。”捂着火辣辣的脸,塔克安静得像一尊雕像。塔克很快离开了轮椅,他请求母亲给他做了两个棉垫,绑在了残缺的大腿下面。他挣扎着,用手撑着地慢慢地向前挪动着他要去矿山,走过那坎坷的满是石头的路。埃利斯夫人跟在儿子的后面,看他努力地挪动着,碎石把他的双手磨烂,血流在地上。许多人大喊着埃利斯夫人,问她是不是疯了,怎么可以这样对待自己的儿子。埃利斯夫人却微笑着默不作声,眼里噙满泪水。塔克从家挪动到矿山上,整整用了八个小时。疼痛让他的汗水湿透了衣服,又被风吹干了,然后再次湿透。如果不是他失去双腿,矿主几乎认不出眼前这个泥人是谁。在塔克的要求下,矿主终于答应给他一份检查旧矿洞和新打的矿洞的机会。那需要人具备灵敏的鼻子和经验。没有人相信塔克会干好这份工作,可塔克坚持了下来。时至今日,塔克已经坚持做了23年,并且仍然准备做下去。他不但用自己的努力养活了母亲,还赢得了大家的尊重。如今,埃利斯夫人已经去世。头发花白的矿主,也想给塔克一个安稳的没有危险的工作。可是,被塔克坚决地拒绝了。塔克说,他永远记得那个停电的夜晚,母亲的一个耳光和那句话就算是最短的蜡烛,也一样能够发光!洛杉矶时报大篇幅地报道了塔克的故事。人们都亲昵地称赞这个曾经有192米身高的中年男人照亮美国的蜡烛!(1)选文标题有什么含义? (2)阅读选文后,在下面横线上补全故事情节。 高中毕业后塔克在矿山找到工作。回家途中,_风雨交加的晚上,_塔克工作了23年,养活了母亲,赢得了尊重。(3)选文第段有什么作用? (4)选文第段中划线句子“塔克安静得像一尊雕像”有什么表达效果? (5)结合选文来说说母亲埃利斯夫人是一个怎样的人? (6)你从塔克身上获得了什么启示?联系你的生活实际来谈。 三、 作文(50分) (共1题;共50分)10. (50分)人与人之间的交往,无论你怎么小心呵护,都存在伤害和被伤害。人心本善,我们却时常在无意中伤害他人;坚信世界的美好,却不经意被世界伤害。看开点,没有伤害,怎么体悟被伤的痛,怎会感悟曾经的美好,怎能珍惜当下的拥有。请以“珍惜当下拥有的_”为题,写一篇记叙文或议论文。要求:先把题目补充完整,如“幸福”、“知识”、“自我小天地”、“青春”、“梦想”、“友谊”等等。文体符合要求,立意自定,题目自拟;字数不少于600字,书写公正、规范;不得抄袭或套作;作文中不要出现真实的人名、校名、地名。四、 附加题(10分) (共1题;共10分)11. (10.0分)阅读下文,完成小题。江南雨汪国真江南也多晴日但烙在心头的却是江南的蒙蒙烟雨江南雨斜斜江南雨细细江南雨斜斜成檐前翩飞的燕子江南雨细细成荷塘浅笑的涟漪江南雨是阿婆河边捣的衣江南雨是阿妈屋前舂的米江南雨是水乡月上柳梢的洞箫江南雨是稻田夕阳晚照的竹笛江南雨中有一把圆圆的纸伞江南雨外有一个圆圆的思绪江南雨有情绵绵的使江南人不想离别江南雨有意密密的使乡外人不愿归(1)用简洁的语言概括江南雨的特点。(2)第3节描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的感情?(3)请分析1,2节诗中叠词的作用。第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础运用(24分) (共5题;共24分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 阅读理解(46分) (共4题;共46分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、三、 作文(50分) (共1题;共50分)10-1、四、 附加题(10分) (共1题;共10分)11-1、11-2、11-3、- 配套讲稿:
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