北师大版2019-2020学年七年级下学期语文第三次联考试卷D卷.doc
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北师大版2019-2020学年七年级下学期语文第三次联考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分)下列词语有错别字的一项是( ) A . 重蹈覆辙 怒不可遏 歇斯底里 温声细语B . 精血诚聚 十拿九稳 媚上欺下 涕泗横流C . 杯黄土 对答如流 红装素裹 克尽职守D . 唯唯连声 强聒不舍 吹毛求疵 袖手旁观2. (2分)下列句子中划线词语使用不正确的一项是( ) A . 漫步盐城水街,我们用相机捕风捉影 , 记录家乡的民俗风貌。B . 5月19日,中华龙舟大赛(盐城站)在大洋湾生态旅游景区拉开帷幕。C . 获得2018年度“世界杰出女科学家奖”的张弥曼是蜚声世界的古鱼类学家。D . 前不久发射升空的中继星“鹊桥”,名称源于家喻户晓的民间故事牛郎织女。3. (2分)下列句子中标点符号运用错误的一项是( ) A . 我这题目,是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居,乐其业。”那两句话,断章取义造出来的。B . 孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”C . 我生平最爱用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。D . “做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论任何人都会常在口边流露出来。4. (2分)结合语境选择词语填空,表达准确的一项是( )生活就是99个回合! 生活就是不断地面对新的挑战。当你一帆风顺、 的时候,切勿得意,切勿大意,几个回合的胜利并不可靠,生活还有90多场考验;当你 、悲观丧气的时候,切勿 , 几个回合的碰壁又算得了什么,后边还有90多个机会。A . 因为 势如破竹 一帆风顺 自吹自擂B . 虽然 一蹶不振 势如破竹 自高自大C . 如果 势如破竹 一蹶不振 自得其乐D . 因为 势如破竹 一蹶不振 自暴自弃5. (2分)下列句子中没有语病的一项是( )A . 随州成为地级市以来,经济和社会发展形势很好,市委希望画家和文艺工作者深入工厂企业社区为全市人民创造出更多更好的作品。B . 近年来,多种制作精美的公益广告,不断纷纷登陆随州主干道。C . 有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。D . 老师经常讲:中考是人生的关键一步,这一步一定要迈好。二、 现代文阅读 (共2题;共34分)6. (9分)阅读下面文段,完成13题。戏是动物日常生活的重要组成部分。动物为什么要进行游戏呢?对此,研究者有着不同的看法。著名的黑猩猩研究者珍妮古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀一点儿水,用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取洞中的水解渴的。根据这样的发现,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”。有一些科学家不同意“演习说”。他们指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系,例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏,渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等。这些科学家认为,动物游戏是为了“自我娱乐”,而“自我娱乐”是动物的天性表现,正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏,动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,它们在生理上,心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而,不仅幼小动物,成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。这两种假说,哪一种更有道理?动物的游戏,究竟是为了“演习”,还是为了“自娱”?研究者们各执己见。要解开动物游戏的秘密,还需要做更加深入的研究。(根据自然与人1985年第5期相关文章改写)(1)文章回答“动物为什么要进行游戏”这个问题时列举了两种假说,请分别写出这两种假说的基本观点或理由。演习说:_自娱说:_(2)文章第段运用了_说明方法。请简要说明。_(3)除了上述两种假说,你是否还有另外的发现?请结合你平时对动物生活习性的观察, 提出另外一种假说,并用实例说明。7. (25分)阅读下文,回答问题故乡的食物汪曾祺小时读板桥家书:“天寒冰冻时暮,穷亲戚朋友到门,先泡一大碗炒米送手中,佐以酱姜一小碟,最是暖老温贫之具”,觉得很亲切。郑板桥是兴化人,我的家乡是高邮,风气相似。这样的感情,是外地人们不易领会的。炒米是各地都有的。但是很多地方都做成了炒米糖。四川有“炒米糖开水”,车站码头都有得卖,那是泡着吃的。但四川的炒米糖似乎是专业的作坊做的,不像我们那里。我们那里也有炒米糖,像别处一样,切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的,叫做“欢喜团”。那也是作坊里做的。但通常所说的炒米,是不加糖黏结的,是“散装”的;而且不是作坊里做出来,是自己家里炒的。说是自己家里炒,其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺,并不是人人都会的。入了冬,大概是过了冬至吧,有人背了一面大筛子,手执长柄的铁铲,大街小巷地走,这就是炒炒米的。有时带一个助手,多半是个半大孩子,是帮他烧火的。请到家里来,管一顿饭,给几个钱,炒一天。或二斗,或半石;像我们家人口多,一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐,没有零零碎碎炒的。过了这个季节,再找炒炒米的也找不着。一炒炒米,就让人觉得,快要过年了。装炒米的坛子是固定的,这个坛子就叫“炒米坛子”,不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的,一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子,我们那里柚子不多见,从顶上开一个洞,把里面的瓤掏出来,再塞上米糠,风干,就成了一个硬壳的钵状的东西。她用这个柚子壳用了一辈子。我父亲有一个很怪的朋友,叫张仲陶。他很有学问,曾教我读过项羽本纪。他薄有田产,不治生业,整天在家研究易经,算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一个人用蓍草算卦。据说他有几卦算得极灵。有一家,丢了一只金戒指,怀疑是女佣人偷了。这女佣人蒙了冤枉,来求张先生算一卦。张先生算了,说戒指没有丢,在你们家炒米坛盖子上。一找,果然。我小时就不大相信,算卦怎么能算得这样准,怎么能算得出在炒米坛盖子上呢?不过他的这一卦说明了一件事,即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备,不过取其方便。用开水一泡,马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候,泡一碗,可代早晚茶。来了平常的客人,泡一碗,也算是点心。郑板桥说“穷亲戚朋友到门,先泡一大碗炒米送手中”,也是说其省事,比下一碗挂面还要简单。炒米是吃不饱人的。一大碗,其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米,一般是抓上一把白糖,如板桥所说“佐以酱姜一小碟”,也有,少。我现在岁数大了,如有人请我吃泡炒米,我倒宁愿来一小碟酱生姜,最好滴几滴香油,那倒是还有点意思的。另外还有一种吃法,用猪油煎两个嫩荷包蛋我们那里叫做“蛋瘪子”,抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西,街坊就会有议论的。我们那里的人家预备炒米,除了方便,原来还有一层意思,是应急。有一年,我还在上小学,党军(国民革命军)和联军(孙传芳的军队)在我们县境内开了仗,很多人都躲进了红十字会。红十字会设在炼阳观,这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着,特别关照,把一坛炒米带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚上,爬到吕祖楼上去,看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着,觉得有点紧张,也觉得好玩。很多人家住在一起,不能煮饭,这一晚上,我们是冲炒米度过的。没有床铺,我把几个道士诵经用的蒲团拼起来,在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。(选自汪曾祺文集,有删改)(1)选文开头引用有板桥家书什么作用? (2)请简要概括本文围绕炒米写了哪些内容。 (3)请简要分析第段的语言特点。 (4)作者最后说“这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚”,怎样理解这句话? (5)每个人的家乡都有说不完的故事。你的家乡有哪些独特的风俗习惯或美味可口的小吃呢?请选择其中的一种做简要的介绍。要求:内容具体,介绍有条理;突出鲜明特色;字数在100字左右。三、 文言文阅读 (共2题;共29分)8. (19分)阅读下面文言,完成下列小题孔子使埋狗仲尼之畜狗死,使子贡埋之,曰:“吾闻之也,敝帷不弃,为埋马也;敝盖不弃,为埋狗也。丘也贫,无盖,于其封也,亦予之席,毋使其首陷焉。”礼记檀弓下【注释】子贡:孔子的学生。敝帷:破了的帘幕。敝盖:破了的车盖。封:包裹。毋:不要。陷:直接埋在土里。(1)解释下列句子中划线的词仲尼之畜狗死_亦予之席_好之者不如乐之者_撒盐空中差可拟_(2)下列四组句子中划线的词用法和意义相同的一组( )A使子贡埋之 毋使其首陷焉B仲尼之畜狗死 亦予之席C毋使其首陷焉 必有我师焉D于其封也 于我如浮云(3)用现代汉语翻译下列文言语句三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。吾闻之也,敝帷不弃,为埋马也。(4)从这个故事中看出孔子是个什么样的人?结合具体语句谈谈。 9. (10分)阅读文言文,回答问题五柳先生传先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉;既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日。短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?(1)解释下列划线词语在句子中的意思。造饮辄尽 _亲旧知其如此 _其言兹若人之俦乎 _(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。造饮辄尽,期在必醉。不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。(3)下面说法不准确的是( )A . 本文在写作上的最大特点是多用否定句,作者言“不”,正突出了自己与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持。B . 与“不慕荣利”相照应的句子是“不戚戚于贫贱”。C . “好读书,不求甚解” 这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的,是一种求知的满足,精神享受,所以“每有会意,便欣然忘食”。D . 作者有三大志趣。一是读书,二是饮酒,三是著文章。四、 默写 (共1题;共13分)10. (13分)古诗文默写。 (1)上下句默写。_,坐断东南战未休。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)_,拾此充饥肠。(白居易观刈麦)更深月色半人家,_。(刘方平月夜)_,元是今朝斗草赢。(晏殊破阵子)(2)根据提示默写渔家傲秋思中表现作者饮酒思乡,感慨战火未息,归期遥远的句子是:_,_。江城子密州出猎中巧用典故希望自己能得到重用的句子是:_,_。(3)默写诸葛亮出师表中“宫中府中”至“使内外异法也。” 五、 诗歌鉴赏 (共1题;共2分)11. (2分)对破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词的赏析有误的一项是( ) A . 词题为“壮词”,“壮”在于形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活,道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。B . “八百里”出自世说新语,用典贴切,描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉,烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。C . 结句“可怜白发生”笔锋陡转,与之前的梦境形成鲜明对比,情感由雄壮变得悲壮,词人壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。D . 全词虚实结合,首尾写实,“梦回吹角连营”一句即写梦境,激情直泻,打破了上片写景、下片抒情的常规写法,凸显艺术上的独创。六、 综合性学习 (共1题;共11分)12. (11分)阅读下列材料,完成下列小题。【材料一】有关机构公布的某市国民阅读指标数据国民阅读率指标(指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率)【材料二】名人谈读书A子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”孔子B子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”孔子C腹有诗书气自华,读书万卷始通神。苏轼D非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮E读书有三到,谓心到、眼到、口到。朱熹【材料三】现在改编经典的现象十分普遍;西游记被“大话”,三国演义被“水煮”,这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”。然而,阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚,他们说:“那种很正经的文学名著,书太厚,文字太多,我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画,又搞笑,要有意思得多。”(摘自新京报)【材料四】我们的中文经历了几千年的成长,仍然有着青春的活力,是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品,比如六百年前的三国演义西游记之类的,我想一个中学生大概不需要用字典,就可以看懂。很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏,并终生使用的。(摘自余光中先生在母校南京大学的演讲)(1)从材料一的图表中你看出什么?请写出你的结论。 (2)选出材料二中名人谈学习方法的句子是_(多选题)。(3)结合材料三,四及你的阅读实际,谈谈你对改编经典的看法。 七、 名著导读 (共1题;共4分)13. (4分)名著阅读。(1)以下是对名著内容的相关点评,请你根据这些点评,选择对应的书本。科学与幻想之旅,小说和地理的结合。_人生追求的二重奏,美好的爱情和自由的追求,独立的反抗和忍耐的自省。_A格列佛游记 B简爱C海底两万里D钢铁是怎样炼成的E朝花夕拾(2)阅读以下水浒传的选段,回答问题。A气极了,牛二却又拳打脚踢。A便对众人叫道:“大家都看见的,我没办法才在这里卖刀,这流氓不讲道理要抢我的刀,还打我!”牛二说:“打死你又怎么样?”说着又是一拳。打得A“火从心上起,怒向胆边生”,只见寒光一闪,流氓牛二倒在刀下刀刃上果然滴血不沾。文中A是_,发生在东京城杀死牛二之前的故事是_。(填序号)A落草二龙山 B失陷花石纲c大名府索超比武 D失陷生辰纲八、 命题作文 (共1题;共5分)14. (5分)作文。岁月匆匆,读九年级的我们已走进人生的花季,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。请以“九年级,我多了一份_ ”为题,写一篇有真情实感的文章。要求:请先把题目补充完整,然后写一篇不少于600字的文章。文体不限。文中不得出现真实的人名、班名。书写清楚,卷面整洁。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共2题;共34分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 文言文阅读 (共2题;共29分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、四、 默写 (共1题;共13分)10-1、10-2、10-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题;共2分)11-1、六、 综合性学习 (共1题;共11分)12-1、12-2、12-3、七、 名著导读 (共1题;共4分)13-1、13-2、八、 命题作文 (共1题;共5分)14-1、- 配套讲稿:
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