广东省河源市八年级语文下册 第三单元 12香菱学诗(第1课时)导学稿 语文版.doc
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香菱学诗第一课时 学习目标1.把握小说主要故事情节,能用自己的话讲述香菱学诗的前后过程;2.分析香菱这一人物形象;3.学习小说塑造人物的高超手法:神态和细节描写、正面和侧面描写。自主预习(师徒合作,师傅检查徒弟完成情况,并给予相应的评价等级。)1. 了解红楼梦。红楼梦,又名石头记金玉缘。作者:【清】曹雪芹文体:章回体长篇小说地位:中国古典四大名著之首。红楼梦是一部举世公认的中国古典小说巅峰之作,中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者。内容:小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络,以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线,刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的人性美和悲剧美。2. 了解故事背景香菱是个苦命女子,出身乡宦家庭。她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,受尽屈辱、折磨。后随薛家进京,一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠,难得有空。这一次因薛蟠外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴,这使得香菱有机会接触大观园内许多富于才情的少女们,萌发了强烈的精神追求。宝钗笑她是“得陇望蜀”,让她“且缓一缓”,可她急切得很,于是去找黛玉.3.认读本课生字词,理解词句意, 并熟读课文。(1)根据拼音写汉字。香菱笑道:果然这样,我就拜你作师。你可不许n fn( )的。至晚间对灯出了一回神,至三更以后上床卧下,两眼gun gun( ),直到五更方才朦胧睡去了。若是果有了奇句,连平z( )虚实不对都使得的。(2)写出下列成语的意思。地灵人杰: 兴兴头头: 自暴自弃: 4.阅读小说,概括香菱是怎样学会作诗的。(在括号中填上合适的动词)香菱( )师香菱( )诗师徒( )诗香菱( )诗课后巩固练习基础练习1.根据拼音写出汉字。pn儿( ) 穿zo( )画zng( )gun gun( )n烦( )zhng zhng( )2.根据词语意思写出相关的词语。(1)形容忧愁失眠的样子。( )(2)绘画用的绢。( )(3)兴冲冲的样子。( )(4)意为山川灵秀,人物杰出。( )3.下列各组词语书写完全正确的一项是()A聪敏伶俐诸事不顾有理有情B自嚗自弃茶饭无心坐卧不定C呆头呆脑嘟嘟哝哝目不憋视D忙忙碌碌挖心搜胆精血城聚提升训练4.阅读理解。“只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土皱一回眉,又自己含笑一回。”这段文字属于什么描写?表现了香菱怎样的性格特征?自我评价 书写 分 准确率:优 良 中 差 心得体会: 教学过程(一)预习检测组内复述香菱学诗的故事。 (二) 朗读感知,师徒合作。 1.香菱“苦志学诗,精血诚聚”,对此,曹雪芹是怎样进行刻画的呢?(1)找出文章中描写香菱苦心学诗的正面描写和侧面描写的语句。(2)找出有关香菱学诗的神态和细节描写。2.读完本文,你觉得香菱是个怎样的女孩子?(3) 拓展训练香菱学诗是从学对联入手的,请你也试着结合生活写一副对联。(四)课后巩固要求:完成导学稿部分的课后巩固练习,师傅检查,给予徒弟相关的评价等级。- 配套讲稿:
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