部编版2019-2020学年二年级上册语文课文6第20课《雪孩子》同步练习B卷.doc
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部编版2019-2020学年二年级上册语文课文6第20课雪孩子同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共4题;共23分)1. (4分)选词填空载 栽记_树 _倒 _重吹 炊_风 _烟 _具 _动2. (8分)给形近字组词 蓝_鸥 _舰_漠_幻_篮_殴_航_模_幼_3. (6分)根据意思写词语。 精致、巧妙。_大体很好,但还有不足。_安闲、闲适的样子。_普通,一般。_4. (5分)仔细读下面的句子,填一填。“谁愿意帮助我?”“你是不是来帮助我?”类似的话在课文中出现了三次,这说明了_“不论发生什么事,我总会跟你在一起!”类似的话在课文中出现了三次。它们各是在怎样的情况下出现的?二、 阅读理解 (共2题;共14分)5. (10分)阅读下文,回答问题 盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露(摘自盘古开天地)(1)这段话是围绕哪句话写的。 (2)你知道文中省略号的作用吗? (3)请你发挥想象,仿照这段文字的写法,把下面的句子补充完整。 盘古的_变成了_。(4)盘古开天地是一个神话故事,你还读过别的神话故事吗?写出一个你最喜欢的神话故事的名字。 6. (4分)阅读下文,回答问题我_(奋力 尽力)向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小_(辨 辫)子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在_(居然 果然)爬上来了!”“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上_(汲取 采取)力量!”(1)选择文中括号里恰当的词。_(奋力 尽力) _(辨 辫)子_(居然 果然) _(汲取 采取)力量(2)用“_”画出文中表现爬山艰难的词。 (3)用“终于”写一句话。 (4)老爷爷和“我”爬上天都峰后,为什么要互相道谢? 三、 语言表达 (共1题;共5分)7. (5分)连词成句,并加上恰当的标点。日子 的 人类 艰难 非常羿 神箭手 帮助 决心 脱离苦海 人们第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题;共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共2题;共14分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 语言表达 (共1题;共5分)7-1、- 配套讲稿:
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