2019年二年级语文下册《母亲的恩情》《沉香救母》导学案苏教版.doc
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2019年二年级语文下册母亲的恩情沉香救母导学案苏教版一同飞学习:【同飞目标】 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字,两条绿线内的字只识不写。 3.理解由生字组成的词语。会用“忙着”造句。【同飞自学】1、我会读生字。(借助拼音,拼读生字三边遍。)2、我会读课文。( 用你喜欢的方式把课文读三边遍。)3、我来把“恩、补、针、根、扶、摸、报、迟、寸、永” 写在田字格内。 4、我要再来有感情地朗读课文。【合作探究】1、 我和同桌说一说:(1)恩、补、针、根、扶、摸、报、迟、寸、永分别是什么结构的字?(2)你还知道这篇课文中那些字也是这个结构的?(3)我又认识了一个新的偏旁,它是( )。2、我们要认一认下面的词语宝宝。湿润 恩情 针线 几根 抚摸 缝补 沐浴 尺寸 报答 迟到 铭记 注视 慈爱 光辉 永远 著名 忙着*小组长先带领组员读词语吧!读:组长领读,个人读,开火车读,齐读。说:你觉得哪些生字容易读错?提醒大家注意。用:用忙着说一句话。二同飞展示:3 同飞检测:1. 看拼音,写词语。 n qn f m zh sh zhn jio b y yn yun ch do wi ch qn zo w ln bo d wn hui 2. 比一比,再组词。寸( )恩( ) 补( )永( )才( ) 思( )扑( )水( )4 同飞思学:今天你学会了什么 雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题:母亲的恩情2课时 主备人:一同飞学习:【同飞目标】1.学会本课生字。2.有感情地朗读课文,背诵游子吟3.体会母亲对子女的关怀、爱护之心,教育学生不忘母亲的养育之恩,从小尊重、孝敬父母。【同飞自学】(一)学习课文第一节1、自由读,这个自然段有几句?从第1、2句你读懂了什么?2、看图1:请小朋友看看图再读读书说说你又看懂了什么,读懂了什么?为什么?3、比赛读第一节:指名读齐读(二)学习第二自然段1、这一段有几句话?读了第一、二句话你知道了什么?2、读第三、四句话你读懂了什么?3、4、这幅感人的情景就是就是诗中诗句“临行密密缝,意恐迟迟归。”(三)学习第三节1、出示图3,图上这个人是谁?他看到了什么?2、自由读第三节3、孟郊看到了什么?想到了什么?指名读,齐读这句话这句话中把太阳比作什么?又把小草比作什么?有感情地朗读这句话4、这就是“谁言寸草心,报得三春晖。”谁能读出要报答父母养育之恩的感情?有感情地读这句诗5、这首诗是孟郊什么时候写的?齐读第四节。6、自己练习有感情地朗读这首诗。指名读,齐读。7、读了这课文你有什么话想说。二同飞展示:三.同飞检测:1、比一比,再组词补( )摸( )针( )恩( )扑( )漠( )什( )思( )2、根据课文内容填空 孟郊( )着身上的衣服,( )着那又( )又( )的针脚,心里想,母亲对我的( )不就像这( )?沐浴着( )的小草,无论怎样都( )不了太阳的( )啊!4、 同飞思学:今天你学会了什么 雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题:沉香救母(一)1课时主备人:一同飞学习:【同飞目标】学习要高效,目标少不了。、学会本课的生字,两条绿线内的生字只识不写。、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文的主要内容。【同飞自学】1、 我先自己读课文,边读边画出不认识的字,用拼读音节的方式来认识生字。2、 我能拼读课后的生字条。3、 我来把“叹、含、泪、良、因、为、恨、付、告、武” 写在下边的田字格内。 【合作探究】1、仔细观察生字,说一说你是如何记住这些生字的。(温馨提示:你可以用加 一加、减一减、换偏旁的方法 哦。)2、我们要认一认下面的词语宝宝。 美丽善良 心狠手辣 腰酸背痛 盛夏酷暑叹了口气 含着眼泪 增添力量 习武练功对付得了 恨不得 寒冬腊月 起早贪黑*小组长先带领组员读词语吧!读:组长领读,个人读,开火车读,齐读。说:你觉得哪些生字容易读错?提醒大家注意。3、课文主要讲了沉香的什么事?2 同飞展示:学习效果好不好?勇敢风采便知晓。三.同飞检测:1.看拼音写词语。 xin wn hn li hn bu de du fu o bi xn si zhn qn cn lo 2. 给下面的字加上偏旁,并组词。又-( )-( ) 寸-( )-( )今-( )-( ) 贝-( )-( )交-( )-( ) 刀-( )-( )4 同飞学习。今天你学会了什么 雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题:沉香救母(一)2课时主备人:1 同飞学习:【同飞目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文的主要内容。【复习检测】1、 听写字词。2、 正确流利有感情地朗读课文。【合作探究】1、 说说沉香为什么要去解救妈妈?2、沉香是怎么刻苦练功的?3、分段朗读课文,评议。2 同飞展示:学习效果好不好?勇敢风采便知晓。3. 同飞检测:1.扩词,并任选一词造句。武( ) ( ) ( )泪( ) ( ) ( ) 2. 把成语补充完整。( )( )手辣 寒( )腊( )盛( )酷( ) ( )( )练功起( )( )黑 ( )( )广大3. 比一比,再组词。又( ) 今( ) 目( )叹( ) 含( ) 泪( )4 同飞思学:今天你学会了什么?附送:2019年二年级语文下册江凡导学案北师大版学习目标:1会认“焰”、“迅”等13个字,会写“凡”、“楼”等7个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。(重难点)自主学习:一、请你认真的把课文读一遍。(要求:边读边画出自己不认识的字。)二、同桌交流,把自己不认识的字注上拼音,多读几遍,记住它。三、再读课文,找出绕口或长一些的句子多读几遍。四、经过刚才的努力,相信你一定能把课文读得很流利了,试试吧!合作学习:一、通过你的自主预习,你已经认识本课的生字了,请你观察本课的生字,看清它们在田字格中的位置,端端正正的写在下面的田字格中并在横线上组词。 二、你敢挑战一下自己吗?请你选择自己喜欢的两个词语写句子。( ):( ):预习自测:1、请给下面带点的字注音。考考自己,看看你课文读的仔细不仔细!( )( )( )( )( )( )( )( )火焰 蔓延 迅速 惊慌 摸索 镇静 情况 腾 2.辨字组词烧() 倒() 楼() 烟()浇() 到() 数() 困() 请你根据自己的表现给自己一点奖励吧,一定要诚实哦!( )探 究 案学习目标: 1、 学习江凡热爱生活,热爱生命,遇事冷静机智的品质。2、 通过课文学习,使学生懂得遇到危险情况要镇静机智。(难点)合作学习:一、把预习时自己遇到的问题、收获和同学交流、分享。二、遇到火灾江凡是怎么做的?(画出有关的语句)三、讨论:遇到火灾江凡是怎么做的?(画出有关的语句) 训 练 案(当堂检测)如果你遇到这种情况会怎么做?(谈自己的真实想法)- 配套讲稿:
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