2019年(春)四年级数学下册 3《确定位置》教案4 (新版)西师大版.doc
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2019年(春)四年级数学下册 3确定位置教案4 (新版)西师大版教学内容:课本第4748页,例3、例4及相关习题教学目标:1用数对表示点的位置,并能描述简单的点的位。 2会按方向移动位置。 3培养学生的空间想象能力。教学重点、难点: 掌握根据方向和距离确定位置的方法。教学过程:一、预习导学: 1回答:怎样用数对表示点的位置? 2(5,3)和(3,5)表示的是同一位置吗?说明理由。二、课堂探究:(一)学习例3:小芳从家出发,以每分50米的速度向东行走8分就到学校。如果图中每格的距离代表50米,请在图上用点标出学校的位置。看例3的要求:( )弄清题意,分清方向 : ( )弄懂小芳家离学校多远:( )学校位置在图上第几列第几行?( )用数对表示为( )本题小结:(二)学习例4:课本(48页)小兔回家(1)图上白兔的位置是(8、1)灰兔的位置是( 、 ),森林所在的位置是( )(2)两只兔子同时向森林的家中跑去,灰兔回到家时白兔大致在什么位置?在图上用点标出来。提示:灰兔向东跑回家,白兔向北跑回家,两只兔子跑的速度相同。本题小结:三、课堂总结:四、随堂检测:完成课本48页“课堂活动”题 课本49页练习九第1、2题五、拓展延伸: 练习册相关习题小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页- 配套讲稿:
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