2019-2020年六年级语文穷人同步练习题.doc
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2019-2020年六年级语文穷人同步练习题温故知新 1、辨字组词莓( ) 虑( ) 魁( ) 填( ) 搁( ) 霉( ) 虚( ) 槐( ) 镇( ) 隔( ) 2、选词填空抱怨埋怨你没做好只能怪自己不争气,不能()别人。我()小明睡过了头,没能搭上清早的班车。 宁可也 与其不如 尽管还是 桑娜一家( )生活十分艰难,( )决定收养西蒙的孩子。渔夫和妻子()自己多受些苦,()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死,()自己多受些苦,把他们抱回来。3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。(1)表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止。是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!( )古老的钟发哑地敲了十下,十一下( )谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家做些什么呢?( )我嘛缝缝补补( ) 4、读句子,回答问题她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 “这样做”是指 。“非这样做不可”反映了桑娜 的品质。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面有黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。这个句子是 描写,在文中所起的作用是 。含英咀华(一)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”(二)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1解释词语忐忑不安:自作自受: 2、通过第一段文字中桑娜的 和 描写,我们可以感受到 。3、第二段文字细致描写了渔夫的 、 和 。4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人?附送:2019-2020年六年级语文穷人练习题一、填字组词,并解释所填的字。自作自( )( )( )不安心( )肉跳 自( )自语 二、读句子,体会省略号的作用,将序号写在括号里。省略号的作用:1、表示引文中有所省略2、表示例举省略3、表示话音的断续或延长4、表示语意未尽。1、古老的钟发哑地敲了十下、十一下( )2、自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!()3、他们那么小一个还不会说话,另一个刚会爬( )三、用“静”字组词,分别填在下面的句子中。1、一天晚上,他在( )的小路上散步,听到了断断续续的钢琴声。2、西蒙冰冷发青的脸上显出了死的( )。3、孩子的呼吸均匀而( ),他们睡得又香又甜。4、教室里非常( )。5、遇到不顺心的事,要保持头脑()。四、用直线将下面感叹词与它所表达的意思连接起来。1、“哦,是你!” A、吃惊2、“哦?什么时候?” B、果断3、“唉!她死得好惨哪!” C、商量4、“嗯,是个问题!” D、忧虑5、“嗯,你看怎么办?” E、惊喜6、“哦,我们,我们总能熬过去的!” F、同情五、联系课文,理解下面的句子。1、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。“这样做”指的是,因为,所以她自己也不知道为什么要这样做;“非这样做不可”的意思是 ,她觉得非这样做不可是因为 。从这句话我们可以看出桑娜是个 的人。2、“哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”“熬”字在这里是 的意思,从“熬过去”我们可以知道渔夫一家的生活以后会 ,从“总能”我们可以感受到渔夫的 。六、阅读语段,回答问题。桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”1、“嗯,揍我一顿也好!”朗读这一句话时,要读得( )A、缓慢 B、激昂 C、短而有力2、这段话描写桑娜抱回孩子后的( )A、外貌 B、动作 C、语言 D、心理活动3、理解带点词语的意思,并写出你从中体会到了什么?4、桑娜为什么忐忑不安?她明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了,为什么还要把邻居家的孩子抱回家?渔夫皱( zu zhu )起眉,他的脸变得yn s( ),yu l( )。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得( di d )把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1、在拼音右边的括号里填上词语。2、给带点的字选择正确的读音,并打上“”。3、“嗯,是个问题!”这里的“问题”指的是什么? 4、读了渔夫说的这段话,联系全文,你知道了什么?- 配套讲稿:
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- 2019 2020 六年级 语文 穷人 同步 练习题
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