2019-2020年三年级英语下册 Module 2 Unit 2(1)教案 外研版.doc
《2019-2020年三年级英语下册 Module 2 Unit 2(1)教案 外研版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年三年级英语下册 Module 2 Unit 2(1)教案 外研版.doc(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年三年级英语下册 Module 2 Unit 2(1)教案 外研版教学理念小学英语课程是奠定学生英语学习的基石,学会学习和发展是素质教育的要求,学生是语言学习的主体,认识的主体,发展的主体,学生的发展是英语课程的出发点和归宿。小学教师在教学中应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础。学生通过唱歌、做游戏、表演等形式多样,内容丰富的活动去习得语言,培养学生综合运用语言的能力。学习语言的最终目的是为了能运用语言,它引导和训练学生形成良好的学习习惯。教学内容本课所授内容为新标准英语第二册第二模块第二单元“That monkey is fat” 1)这一课的主要功能是继续谈论动物,并学习用英语描述动物。(2)能听、说、读、写本节课的字母。 教学目标培养学生积极参与、乐于模仿、勇于开口、与人合作的学习态度,培养学生的组织能力和合作精神,激发学生对生活的热爱,使学生学会生活。教学方法直观呈现法、情景交际法、任务型教学法 国家英语课程标准中指出,小学英语教学要创建短时高频,以活动课为主的任务型教学模式。本节课将努力挖掘教材内容中的潜在资源通过实物、卡片、Flash辅助教学手段,使用直观呈现法、情景交际法、任务型教学法,使学生能够熟练掌握本单元的重点单词和句型,寻找其中有趣的东西和现实生活相结合,创设生动的场景,使学生积极主动地参与、体验、实践、感知、运用英语思维,使其形成综合语言运用能力。并通过模拟的动物园情景,活化教材,使整个教学源于生活,又用于生活。教学过程Step 1 Greetings. 老师热情地和学生打招呼问好,带领学生表演上一模块学过的歌曲 ,使学生以最快的速度进入课堂活动中来。Step 2 Warming up. 三年级学生活泼、好奇心强,玩性大,因此可以通过模仿表演,调动学生主动参与教学活动的积极性,学生之间的合作意识和合作能力也获得了锻炼,主动性和创造性得到发挥。本环节首先出示了三张图片,先提问,让学生说出图片上动物的名称,激起了学生学习英语的兴趣,营造了一种学习英语的氛围,然后引导学生描述它们的特点,指着他们说: Its big.或者 Its small.。通过肢体语言模仿表演这一活动,能让学生回忆起已掌握的别的动物名称,使学生获得成就感,培养学生自信心,以此来激发学生的兴趣和学习的欲望。Step 3 Presentation本环节共分为四个部分,词汇教学、句型教学、歌曲教学和字母教学在呈现新知识时,设计通过精彩、美丽的图片,激起学生的视觉神经,促使学生提高学习兴趣,自觉参与学习。1. 词汇教学a.单词部分采用的方法是让学生观看课件呈现活动(1)。老师指着课件中的树问学生:Whats this? 教授新单词:tree. Look at the trees. This tree is tall. That tree is short. 接着,老师指着猴子说: Look at the monkey. This monkey is thin. That monkey is fat.b.教授新单词:thin 、fat等。在学习新词的过程中,教师用肢体语言和学生一起做动作,激起了学生学习英语的兴趣,营造了一种学习英语的氛围,帮助学生掌握所学词汇,为学生进一步描述动物做好铺垫,这样做,既巩固了生词,又增添了学习的趣味性。 2. 句型教学a.句型部分采用的是任务型教学法。让学生观看课件呈现活动(1)引导学生说:让学生通过老师的引导,自主的学习,自己摸索、尝试着去描述。可以培养孩子们独立思考、自主学习英语的能力。b.教师播放录音,请学生边看图边听录音,然后模仿跟读,以小组为单位,练习朗读课文,让学生养成良好的听说习惯。c利用多媒体课件,呈现本单元“活动(2)”的图片内容,请学生仿照活动示例,用恰当的形容词,让学生通过“找朋友”活动,结合本课的句型灵活地运用反义词描述动物的特征。然后以此为例,引导学生运用本课的句型,完成“活动(5)”来描述其它动物的特征,拓宽运用语言的范围,达到“活学活用“的目的。d.第三个活动是一个贴近学生生活实际的教学活动参观动物园。这个活动是为了操练本课第三部分的“内容活动(3)”而设计的,通过观看多媒体课件上的图象,引导学生运用上节课学过的知识和本课的知识相结合进行对话,让学生体验语言、体验生活、体验学习的过程,充分体现“学用结合”的原则。3.歌曲学习。 a.学习活动(4)的歌曲,请学生看图并说出图中的动物。b.播放歌词录音,请学生逐行浏览歌曲并跟读。播放歌曲录音,让学生熟悉旋律跟着唱,并配上相应的动作,培养学生对音乐的欣赏能力。c.再以小组比赛song.增强学生的合作意识与集体感。(评出最佳小组)(完成任务4)通过歌曲,调节了学生的大脑,舒缓精神,以此结束本课的语言教学,留给学生意犹未尽的感觉。4. 字母教学学习活动6的字母。字母教学对初学英语的三年级孩子来说,是一项非常重要的学习内容,一定要认真对待,教师指导学生认读字母,纠正学生的发音,指导学生书写。培养孩子良好的书写习惯。Step 4 consolidation. 1. 说说其他小动物通过看图片,让学生用句子说其他小动物的特征。此活动加深学生对所学知识的印象。2. 听音乐,想象看到的场景让学生通过听一段动物的声音,猜猜是哪种小动物声音,让学生试着运用今天所学的新知识,并培养学生的想象思维能力。因而,在教学过程中,教师不仅要教给学生知识,更重要的是要教学生学会学习,使学生从学会到会学到乐学,培养学生积极、主动、探究的学习态度。在本课的教学中,主要引导学生仔细观察,善于表达,自己动脑的学习方式来教会他们学习。板书设计要求教师教学时面向全体,一个好的板书设计,能给学生提供可输入信息, 能起到好的收获。本课的板书起到了“突出本课重点,浓缩本课精华”的作用,使学生对本课的重点知识一目了然,加深了学生对本课知识的理解与记忆。总之,在整节课的教学中,注重培养学生用英语思维和交流的能力,并通过听、说、做等活动激发学生学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说,对学生每一个细小的进步都予以表扬,逐步帮助他们养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法,发展自主学习的能力,为进一步学习英语打下基础。附送:2019-2020年三年级英语下册 Module 2 Unit 2(2)教学案 外研版一、学习目标1. 四会(听、说、读、写)单词 tree tall short thin2. 能够运用That monkey is fat. That tree is short.这类语句说明事物的特征。3. 学习歌曲Old MacDonald has a zoo.二、重点难点1. 句型This/Thatis.的使用。2. Old,Macdonald,everywhere等单词的发音。三、预习学案1. 我会听、说、读、写单词tree,tall,short,thin2. 我会用句型That monkey is fat. That tree is short.四、导学案1. 听录音,把握正确的语音语调。听一遍课文录音,整体感知课文,画出生词。2. 第二遍听录音,边听边读出黑板上的生词:tree,tall,short,thin,小组合作学习生词(会读,会翻译,会运用生词造句)。3. 以小组为单位检查生词掌握(会读,会拼写,会翻译,会运用生词造句)。4. 出示课文问题,听课文回答问题。Whats this?What are they?5. 检查问题回答情况,出示重点句型。Its a .Theyre .6. 小组内合作互助读课文(要求流利、有感情的朗读课文、翻译课文).7. 学习歌曲。逐句播放录音,请学生跟唱。再播放录音,将学生分为男生和女生两组,分角色演唱歌曲。8.播放活动6的录音,全班跟读,熟悉每个字母和单词的发音。五、课堂检测Do AB Unit 2 exercise 5、6、7。六、课后作业请同学们回家后描述日常生活中常见事物的特征给家人、朋友或者同学。如:This football is big. /That cat is thin.七、板书设计Unit 2 That monkey is fat.This tree is tall. This monkey is thin.That tree is short. That monkey is fat.AaappleBbbookCccat- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019-2020年三年级英语下册 Module Unit 21教案 外研版 2019 2020 三年级 英语 下册 教案
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文