2019-2020年五年级信息技术下册 第8课展示自己的美术作品1教案 华中师大版.doc
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2019-2020年五年级信息技术下册 第8课展示自己的美术作品1教案 华中师大版教学目标:1.能在POWERPOINT的四种视图效果中进行切换;2.会在各种视图效果中修改幻灯片;3.了解四种视图效果的区别。教学重点:1.能在POWERPOINT的四种视图效果中进行切换;2.了解四种视图效果的区别;教学难点:会在各种视图效果中修改幻灯片。课时:1课时教学过程:一、师生交流,组织教学:(师):同学们,你们收集自己最得意的美术作品,能不能将它们制作成幻灯片,展示给同学们看? (生):老师怎样将图片输送到计算机里呢?(师):这个问题提得好,要将图片输入到计算机中,必须使用:(1)外围设备,如扫描仪、数码照相机等。(2)同时,将自己喜爱的美术伤口可以在老师的帮助下输送到计算机里。二、PPT的四种视图方式:1.普通视图;2.大纲视图;3.幻灯片视图;4.幻灯片浏览视图;(师作说明):通过这四种视图方式,我们可能轻松地观看和修改幻灯片。三、PPT中四种视图方式的切换:(生):怎样在这四种视图方式自由地进行切换呢?(师):我们先找到视图切换工具栏,然后根据计算机的提示信息,进行视图切换。(师结合书中视图标识进行解释)四、幻灯片的调整:1.交换幻灯片的位置:(1)将幻灯片显示模式切换成幻灯片浏览视图;(2)只要把其中一幅幻灯片拖动到指定的位置即可实现纪灯片的移动。2.删除一幅或几幅幻灯片:(1)若是一幅幻灯片,选中它,按“DELETE”键,即可实现删除该幅幻灯片;(2)若是多幅幻灯片,按住“CTRL”不放,按“DELETE”键,即可实现删除选中的几幅幻灯片;3.选中多个幻灯片:(1)将幻灯片切换成大纲视图;(2)按住换档键(SHIFT)不放,选取相应的幻灯片。五、课堂小结:师:同学们,通过“幻灯片浏览视图”进行浏览和修改演示文稿实在太方便了。实际上,在其它视图中也可以进行同样的操作,我们可以根据需要进行选择。附送:2019-2020年五年级信息技术下册 第8课展示自己的美术作品2教案 华中师大版教学目标:1.通过探究式学习使同学们掌握在PowerPoint中四种视图效果的切换方法,会在各种视图效果中修改幻灯片。2.通过观察了解四种视图的区别。 3.激发同学们积极探索信息技术的兴趣。 教学重、难点: 能在PowerPoint的四种视图效果进行切换,会根据需要调整、修改幻灯片。 教学过程:(一)创设情境、激发兴趣 师:在戏曲头饰那次美术课上,同学们都戴着自己亲手制作的戏曲头饰照了相。我们可以用什么软件将这些照片展示给同学们看,让我们觉得又美观又有趣呢?(powerpoint)小学:5u师:今天我们就来学习用powerpoint展示自己的美术作品,并且用它列出我们自己心中的作品排行榜。 揭示课题:展示自己的美术作品。 (二)探索新知、任务驱动、操作实践 1.了解四种不同的视图方式。 结合以往在powerpoint中学到的插入文字、图片、设置应用设计模板等方法,有同学已经将大家的照片做成了演示文稿,让我们去看看吧。教师机播放 1-1.引导学生思考这样几个问题出示问题,提示位置:powerpoint中有四种视图效果,它们分别是什么视图?各视图之间如何切换?各视图的效果有什么区别? (学生打开ppt,同位间讨论;发表见解,个别学生演示) 普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图。 点击相应的视图方式按钮即可切换到该视图。 普通视图文字1/3与幻灯片预览2/3显示当前页 大纲视图文字部分占很大面积,预览当前页占很小面积 幻灯片视图不显示文字,只显示页数,预览当前页几乎占满屏幕 幻灯片浏览视图无文字标题,同时预览多幅幻灯片 1-2.根据这四种效果的区别,猜想下各视图适用于什么情况?普通视图一般情况 大纲视图文字特别多,易于编辑修改文字 幻灯片视图文字少或没有,图片多,易于调整图片或其他属性 幻灯片浏览视图大多主要由图组成,可快速浏览,易于调整2.幻灯片的修改。 现在我们将演示文稿切换到“幻灯片浏览”视图,这个演示文稿由多少张幻灯片组成? 2-1.幻灯片的删除小学:5u(1)这次同学们要从中留下自己最欣赏、喜欢的十件作品作为排行榜十佳作品,那么还有其他作品的幻灯片,我们要如何删除呢?(先选中一幅,再按Del)怎么想到的?(联系过去学的删除文字的方法。) (2)如果要一次删除多张,还有方法会更快捷简便。还记得在文件夹中如何同时选中多个文件吗?(Ctrl)powerpoint是否也可以用这种方法同时选中多张幻灯片呢? (学生实践操作,一个学生演示)最后加封面留11张 2-2.幻灯片的顺序调整 (1)既然是排行榜,就有个名次先后顺序,当时做这个演示文稿时是按照片的时间顺序依序制作的,我们如何让这些照片按我们想的名词排列呢? 以纸张文件举例:页数错了,是将错的全部抹掉,再重新写画,还是有更简便的方法?(直接调整顺序即可)黑板上演示调整的效果。 (2)powerpoint中能象这样方便地调整顺序吗?有的话,排名次就非常简单了。 引导学生尝试,汇报方法,演示。(只要在要变动顺序的幻灯片上按下鼠标左键不动,再拖动到指定位置就可以实现幻灯片的移动了,顺序也就调整了。) 3.学生操作实践,完成排行榜。(速度快的学生可以运用过去所学进一步丰富内容,美化版面) (三)归纳总结小学:5u1.几位学生演示“幻灯片放映”自己心中的排行榜。2.教师小结:通过“幻灯片浏览视图”进行浏览、调整顺序、删除多余幻灯片实在太方便了。实际上,其他视图也可以进行同样的操作。我们就要根据前面所学的各视图使用情况选择最佳的视图。稍微不同的是,在大纲视图中要同时选中多个,必须按住“shift”,而不是“ctrl”。3.学生自我评价。(学习方式、效果、活动表现)- 配套讲稿:
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