2019-2020年一年级数学下册 大海边-信息窗5教案 青岛版五年制.doc
《2019-2020年一年级数学下册 大海边-信息窗5教案 青岛版五年制.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年一年级数学下册 大海边-信息窗5教案 青岛版五年制.doc(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年一年级数学下册 大海边-信息窗5教案 青岛版五年制教学目标1掌握连减的计算方法。2体会运算顺序的合理性和小括号的意义。3经历符号创造的过程,体验探索发现的乐趣,培养其创新意识。教学重点连减的计算方法教学难点理解小括号的意义。教学过程教师活动学生活动创设情景,导入新课同学们,老师下个星期要去青岛水簇馆,回来时,你们希望给你们带什么礼物?我们一起去看看吧?师生合作,探究新知(出示情景图)请大家仔细观察,这副图中蕴藏着什么数学信息?师板书根据这些数学信息,你能提出什么数学问题?同学们提的问题可真多,你能把他们一一解决吗?在练习本上做出来。交流答案。再来观察一下这副图,图中的老师对同学们提出了一个什么问题?想一想,这个问题应该怎样解决?你能用算式来表示吗?师板书:501317=我们以前学过连减的算式应该怎么算?算出得数等于20。还有不一样的想法吗?说的好,你能用算式表示出来吗?5013+17=算出结果是多少?54?为什么两种方法算出来的结果不一样呢?问题出在那哪里?小组讨论一下。交流那怎样表示先算这俩数呢?比如,我们可以用一个符号来表示。用一个什么样的符号呢?大家的想法真多,那么,到底该听谁的呢?为了统一,数学中规定用( )这种符号来表示先算。它的名字叫做:小括号,记住了吗?那么再来看这道题,应写作:50(13+17)=好,你来说一下这道题的运算顺序。说的真好,记住;以后遇到带小括号的,要先算括号里边的。做练习。交流。海豚玩具,每只23元珊瑚标本,每只17元贝壳,每只25元海螺,每只13元买海豚玩具和珊瑚标本一共需要多少钱?买贝壳和海豚一共需要多少钱/买蝴蝶标本和贝壳一共需要多少钱?买海豚玩具和海螺一共需要多少钱?海豚玩具比珊瑚标本贵多少元?贝壳比海豚玩具贵几元?贝壳比海螺贵几元?-生做题。抽2生上黑板做。齐读:用50元去买海螺和珊瑚标本,还剩多少元?生1:用50减去买海螺的钱,再减去买珊瑚标本的钱,就是剩下的。501317=生:从左往右算。生2:先算出买珊瑚标本和海螺一共需要多少钱,再从50里面减去他俩的和。生一脸疑惑。生小组讨论。老师,第二种方法有问题,应该先算他俩的和,把他俩先加起来,再从50里面减掉。生随意创造。先算13+17=30,再算5030=20,课堂小结,谈论收获这节课,你有什么收获吗?我认识了小括号,我知道了,算式中出现小括号,要先算括号里边的。附送:2019-2020年一年级数学下册 大海边-信息窗五1教案 青岛版五年制教学目标:1.知识目标:进一步理解加减法的含义;2.经历解决问题、探索交流算法的过程;3.情感目标:理解数学和生活的密切联系。教学重点:理解加减法的含义教学难点:带小括号的加减法式题的计算方法教学过程:一、创设情景,引入新课(出示信息窗5)师:说一说你都看到了什么?你想提出什么数学问题?二、自主探究,交流提高,质疑升华师:妈妈让小红用50元钱去买海螺和珊瑚,你能帮她算算还剩多少钱吗?。 师:谁想和大家说一说你是怎样帮小红解决问题的?大多数学生会运用以前学习的知识,列出连减的算式,用连减的学生可能会写两个竖式,教师可以鼓励学生尝试把两个竖式合写成一个竖式。在探索出正确的连写竖式后,引导学生讨论:竖式分开写和连写有什么不同的地方?师:如果我们要把这两个算式合在一起来写,还要先算13+17,怎么办呢?大家能不能创造一种办法,试试看师:大家想的办法都很棒!但是一人一个记号,是不是太乱了?数学家选择了用“( )”这种符号来表示,(板书括号)大家看这样行吗?师:对,算式里有小括号,我们应该先算小括号里面的。师:如果小红要买海豚玩具和贝壳,你知道还剩多少钱吗?让学生独立思考解决问题。 三、巩固深化,拓展应用1.自主练习第1题。先引导学生看懂图意列出算式,然后让学生自己试一试写出连加的竖式,最后与连减的竖式进行比较。2.自主练习第2题。先请学生自己独立完成,然后重点交流每一道题的运算顺序。3.自主练习第3题。四、总结回顾,评价反思谁来说一说这节课你有哪些收获?- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019-2020年一年级数学下册 大海边-信息窗5教案 青岛版五年制 2019 2020 一年级 数学 下册 海边 信息 教案 青岛 版五年制
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文