2019-2020年三年级美术下册 小小藏书票教案 沪教版.doc
《2019-2020年三年级美术下册 小小藏书票教案 沪教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年三年级美术下册 小小藏书票教案 沪教版.doc(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年三年级美术下册 小小藏书票教案 沪教版教学目标:知识与技能:运用书票交流,学会与人交流。过程与方法:设计一张富有个性的藏书票。情感态度与价值观:学会欣赏书票作品并能正确评价。教学重点:做一张藏书票,并多印份数教学难点:漏版画的操作技法。教学准备:学具、纸、笔、刻刀、海绵、颜料、教具、范作课时安排:两课时教学过程:第一课时一、导入由书票的欣赏引发学生的兴趣1.教师演示套印手法、让学生猜一猜其中的奥妙。2.教师出示12张漏张藏书票、引导学生欣赏3.教师出示12张孔版师:请看教师手中的一些带孔的纸版,能把他们变成一幅美丽的图。4.你能把他们一一印制出来吗?5.请学生讨论后回答问题:这幅图是怎么印制的?(1)学生发言(2)教师小结二、了解书票常识1.介绍藏书票的知识藏书票是一种小型版画,是藏书的附属物和中国藏书票有异曲同工之秒,它起源于德国,后传入英国、法国,约在本世纪30年代初传入我过。2.书票有社呢们特点及功能学生回答教师小结:(1)书票须有票主的姓名,创号(2)要有EXLIBRZS做标记(3)书票小型多样,对藏书起美化装饰作用(4)书票也可以用来收藏和交流。三、设计与制作尝试操作制版、印制1.学生设计图稿并上色鼓励学生自己设计自己喜欢的图案,鼓励自创。2.拷贝、分版一个颜色饿图开分一快,并把这一颜色的图开先拷贝在版上。3.刻、剪4.拓印(可以留着下节课完成)动作快的同学尝试制版、印刷5.教师巡回辅导。第二课时一、交流藏书票的知识1.学生交流藏书票的收集资料:(1)是一种小型版画(2)书票须有票主的姓名、创号(3)须有EXLIBRIS作标记(4)书票也可以用来收藏和交流2.出示课题小小藏书票。二、交流设计与制作1.学生交流你设计的图稿2.学生评价:(1)构图;(2)色彩。3.请快的同学介绍印刷的经验演示印刷,师生共同创作三、学生操作、制版、印刷教师巡回辅导。注意调色的干湿。鼓励学生多印几张。四、交流与评价创设情景,进行书票交流、评价1.展示学生作品(1)学生互评(2)教师总结、评价:图、字设计美,有创意颜色搭配适当印刷清晰、干净2.学生作品交流。附送:2019-2020年三年级美术下册 巧穿编教案 冀教版教材分析:编织是人类最原始的手工艺之一,与人们的日常生活关系紧密。在生活中常见的编织作品,有竹编或藤编筐、篓,藤编家具,草编帽蓆,绳编挂毯和结艺装饰等等,应用的题材与范围相当广泛。就技法的概念而言,“编织”是指包括各种编、织、结等技法。“编”是将较寬長的纤维材料,透过交叉排列组合的方式而成,例如籐竹编及草编;“织”则是将更精細的纤维材料,以经纬线穿梭、缔结组织而成幅的织品,如各种丝、绢、棉麻质料的织布;“结”是利用纤维材料或绳辫,以手工或棒针钩编相结的手段制作而成,例如地毯和中国结。就材料而言,编织工艺的主要原料,多为纤维质材,因此目前又有人将编织工艺,称为“纤维艺术”,并超越传统编织工具的限制,而成为新兴的艺术创作。纤维的来源有很多,可分为天然纤维及人造纤维:天然纤维又可分为植物纤维与动物纤维,其中植物纤维的利用比较多,常见的材料有草本类的兰草、杆茎类的籐竹,以及纫皮类的胡麻、亚麻等;动物纤维多以兽皮上的兽毛、昆虫类的蚕丝蛹为主。现代人造纤维的发明,丰富了编织工艺或纤维艺术创作的材料选择。本课就是从“穿编”入手,让学生明白编织的基本原理,并将这个基本的原理和方法应用到美术创作和生活中去,从而更好地创造和美化生活,提高动手能力,体会和感受编织的乐趣。教学目标:1.学生能够通过学习和练习,学会基本的编织技巧。2.学生能够认识传统编织之美,并能激发对编织的兴趣。3.喜欢编织,并愿意用编织的手段创造和美化生活。教学准备:编织工艺品、彩色纸条等。教学过程:一、欣赏各种编织工艺品(实物与电教结合)1.编织的材料:藤、竹、纸、塑料、铁、草、木片、毛2.编织工艺应用:实用、装饰、摆设二、欣赏少数民族编织的工艺品三、出示教师编织的工艺品1.平面2.立体四、介绍方法纸条经纬穿插一上一下,不同颜色彩条的搭配形成不同图案,在创作过程中注意图案的组织。五、自主创作提出作业要求:学生根据所带材料,编织成各种物品,发挥自己的想象力大胆创新。学生练习,教师巡视辅导(注意刀具的安全使用,保持教室整洁)。展示学生作品,学生互相交流。教学反思:穿编这种方法对于学生而言,还是有一定的难度的。但是通过认真分析和实践,大多数学生都可以了解穿编的基本原理和手段,对于个别存在疑问的学生在进行个别示范就可以了。在进行穿编练习时,最好强调学生准备适当大小的纸条,如:宽度在1-2厘米之间。学生掌握了基本的技巧后,就具备了自由创作的能力,应鼓励学生勇于尝试,穿编出不同的图案和造型,穿编时还要注意不同颜色纸条的搭配。同时,还要不断提示学生编插的紧密程度,以保证作品的结实和美观程度。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019-2020年三年级美术下册 小小藏书票教案 沪教版 2019 2020 三年级 美术 下册 小小 藏书票 教案
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文