2019版九年级历史下学期3月月考试卷(含解析).doc
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2019版九年级历史下学期3月月考试卷(含解析)一、选择题1.中秋节作为中华民族的传统节日,蕴含着“凝聚血缘、合家团圆”的寓意,是中华民族自我认同的一个文化符号。以下与这一寓意关系最为密切的是( ) A.禅让制B.分封制C.郡县制D.科举制2.据史记载,商鞅治秦,集小都、乡、邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。商鞅此举( ) A.促进军事力量的强大B.加强了对地方的管辖C.保护了世袭贵族的利益D.加大了地方长官的权力3.黄仁宇在中国大历史中写到:“从现实的角度看来,始皇一死,秦帝国荡然无存不出十年之内一个新的朝代继之勃兴,兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是( ) A.汉高祖B.汉景帝C.汉武帝D.汉光武帝4.下列对下图实物表述不正确的是( )A.多为占卜记录B.一种比较成熟的文字C.反映了夏朝的历史D.河南安阳大量出土5.皇明祖训中记载,朱元璋规定:以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑”。朱元璋立下这条“祖训”的目的是( ) A.强化封建皇权B.便于传达中央政令C.监视官民D.控制国家兵权6.清朝蓝鼎元的论南洋事宜书中写道:“南洋未禁之先,闽广家给户足,既禁之后,百货不通,民生自蹇(窘迫)。”该历史现象出现的主要原因是( ) A.戚继光闽广抗倭B.明朝强化了封建专制统治C.郑成功收复台湾D.清政府实行“闭关锁国”政策7.陈寅恪先生说:“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世。”下列史实最能证明这一观点的是( ) A.圆周率B.造纸术C.活字印刷术D.司南8.马克思说:“代表陈腐世界的清帝国必然要在这场殊死的决斗中死去,但它是基于禁止毒品的道义原则,而现代社会的代表大英帝国却是为了发财。”这场“决斗”的结果是清政府 ( ) A.割让香港岛B.赔款白银4.5亿两C.划东交民巷为使馆界D.严禁中国人民反帝9.汪林茂在层级递进的晚清三次新政中评论某一历史事件时说:“其最大的意义并不是产生了强兵的效用,而是在古老的封建主义的体上撕开了一道口子,开动了近代化这辆列车。”据此可见( ) A.洋务运动的进步作用主要体现在开辟了近代化道路B.戊戌变法冲击了陈旧腐朽的旧文化,具有启蒙意义C.辛亥革命乃是中国社会近代化进程中显著的里程碑D.五四运动是中国新民主主义革命的开端10.1919年6月的英国泰晤士报评论说,巴黎和会与其说引起了中国学生的争取国权运动,不如说它是近代中国人第一次对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为( ) A.巴黎和会促使中国新民主主义革命的到来B.中国代表拒绝在凡尔赛和约上签字C.五四运动迫使北洋政府废除了“二十一条”D.中国在巴黎和会上收回了山东主权11.xx年有许多周年纪念事件定格在时间轴上,留下了永恒的记忆。下面时间轴空缺处应该是( )A.黄埔军校建立B.中共一大召开C.南昌起义D.会宁会师12.抗日战争洗雪了近代以来的民族耻辱,成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。在“十四年抗战”中,无数的仁人志士抛头颅洒热血。下列人物中最早进行抗战的民族英雄是( ) A.杨靖宇B.佟麟阁C.赵登禹D.张自忠13.下列诗句中,赞誉张謇的是( ) A.七下西洋不辞劳,架起亚非友谊桥B.应募西联大月氏,为击匈奴开丝路C.大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山D.创办实业为救国,天地大生见精神二、判断题14.科学全面地解读史实,可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断。 (1)史实:唐朝文学家皮日休评价隋运河:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。”推论:皮日休认为隋运河加强了南北交流,促进了经济发展。 (2)史实:史书记载郑和船队经过爪哇国:“行使中国历代铜钱,一般国人最喜中国青花瓷器则用铜钱买易。”推论:郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济交流。但其目的不是发展对外贸易,导致不计经济效益的做法,其结果必然造成巨大的经济负担。 (3)史实:辛丑条约内容:拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线重要地区。推论:中国丧失了民族独立,完全沦为帝国主义的殖民地。 (4)史实:辛亥革命后,叩头等繁复的旧时礼节被点头鞠躬礼取代后又改为握手礼;“大人”、“老爷”等称呼,改为“先生”、“君”,“同志”“先生”成为民众的一般称呼。推论:辛亥革命废除了封建等级观念,实现了人人平等。 (5)史实:改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。推论:邓小平的南方谈话,解放了思想,有利于我国改革开放和现代化建设的进一步发展。 (6)史实:1947年6月30日夜,刘邓大军十二万人以出乎敌人意料的突然行动,一举突破黄河天险,在鲁西南地区,歼敌五万六千人,打开了南下的通道。接着,部队从国民党数十万军队的前堵后追中杀开一条血路;穿越黄泛区,经过二十余天的艰苦行军和激烈战斗,在8月末进入大别山区。推论:刘邓大军的进攻揭开了解放战争战略决战的序幕。 三、综合题15.分析下列情境并结合所学知识回答问题。情景一:1987年2月,部分台湾同胞发起返乡运动,发表了自由返乡运动宣言。5月10日母亲节,一些老兵穿着写有“想家”两个大字的T恤衫走上街头。不久,老兵合唱团在一次集会上演唱母亲您在何方?,台上台下的老兵哭成一片。这反映了台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制。情景二:1978年底发表的中美“建交公报”中,美国明确承诺:“美利坚合众国政府承认中国的立场,即只有一个中国,台湾是中国的一部分。”2018年3月16日,美国总统特朗普签署了所谓的“台湾旅行法”,这部“台美各阶层官员互访”的法案随即于当日生效。外交部发言人耿爽此前已针对“台湾旅行法”相关议题回应表示:该议案有关条款尽管没有法律约束力,但严重违反一个中国原则和中美三个联合公报规定。 (1)台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分,清朝初年郑成功从荷兰占领者中收复台湾。清朝前期为加强对东南边疆的管理设置的机构是什么? (2)近代时期造成台湾与祖国分离的不平等条约是什么条约?它在什么时候又回到祖国怀抱的? (3)现代台海两岸分离的根源是什么? (4)中美关系的政治基础是什么? (5)你认为这部“台湾旅行法”会对“美中台三角关系”造成的哪些影响? 16.面对内忧外患,清政府部分有识之士开始筹办洋务。阅读下列材料,回答问题。材料一:中国欲自强,则莫如学习外国利器。欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。摘编自李鸿章筹办夷务始末材料二:洋务军事企业始于60年代,在70年代达到高潮。在它达到高潮的同一时间里,出现了最初的洋务民用企业。两者之间,有着一种内在的联系。一方面,出使外国的人们通过实地观察,目睹了西人工商业的蒸蒸日上,初知由富致强,坚船利炮本非孤立之物。另一方面,西人入内地。折冲周旋之际,商务之事目远多于军事事目,刺激既多,遂生保卫“利权”之想。摘编自近代中国社会的新陈代谢材料三:上海轮船招商局创办三年内,外轮就损失1300万两(白银);湖北官办织布局开办后,江南海关每年洋布进口减少10万匹。摘編自中国近代通史 (1)据材料一指出,李鸿章等人筹办洋务运动的目的是什么?李鸿章认为要达到这一目的的关键是什么? (2)据材料二指出,洋务企业主要包括哪两大类?这两者之间有什么内在联系? (3)据材料三概括指出洋务运动取得的成效。 (4)综合上述材料,说明洋务运动对中国近代化进程产生的积极作用。 答案解析部分一、选择题 1.【答案】B 【考点】西周的分封制 【解析】【分析】本题考查我国分封制的相关知识。为了巩固统治,西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。分封制与“凝聚血缘、合家团圆”的寓意关系最为密切。禅让制是民主推选首领的方法,郡县制是地方管理制度,科举制是选官制度,故ACD不符合题意。故答案为B。【点评】本题以中秋节为切入点考查宗法制的影响。考查学生对基础知识的识记、运用能力。本题难度适中。2.【答案】B 【考点】大变革的时代 【解析】【分析】根据题干和所学可知,题干所述的是商鞅变法中建立县制的措施。该举措属于政治方面的措施,用于加强对地方的管理;促进军事力量的强大的措施是奖励军功;保护了世袭贵族的利益说法错误;加大了地方长官的权力说法错误,因地方长官由国君直接派官吏治理;ABD不符合题意。故选B。【点评】本题考查商鞅变法措施之一建立县制。3.【答案】C 【考点】评价汉武帝 【解析】【分析】本题主要考查汉武帝的大一统。根据题干材料“不出十年之内一个新的朝代继之勃兴,兹后延续达四百余年。”结合所学知识可知该王朝为西汉。A项汉高祖是西汉开国皇帝,当时百废待兴。B项汉景帝时期,经济得到发展,出现了“文景之治”的治世局面,为鼎盛时期的到来奠定了基础。C项汉武帝统治时期,采取一系列措施,使西汉实现了“大一统”,国力空前鼎盛。D项东汉光武帝刘秀励精图治,出现了“光武中兴”的局面,但不是汉朝的鼎盛时期。故答案为C。【点评】本题以黄仁宇中国大历史的材料为背景,考查的是学生对汉武帝统治的有关知识的记忆、理解能力。本题难度适中。4.【答案】C 【考点】汉字的演变 【解析】【分析】本题主要考查学生对甲骨文的有关知识的准确识记。依据已学知识可知,商朝刻写在龟甲和兽骨上的文字北称作甲骨文,是一种比较成熟的文字。甲骨文是在河南安阳大量出土,反映了商朝的历史和社会生活。故ABD表述正确,不符合题意。C表述错误,符合题意。故答案为C。【点评】本题属于知识层面的识记,难度不大。学生还需知道甲骨文是一种比较成熟的文字,它使用了象形、会意、指事、形声等多种造字方法,今天的汉字与甲骨文有渊源关系。5.【答案】A 【考点】军机处的设立 【解析】【分析】根据材料“以后子孙做皇帝时,“并不许立承相”的信息可知,这是朱元璋废除丞相,其目的是为了加强皇帝的君权。故答案为A。【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记明朝君主权力加强的表现及影响。本题难度适中。6.【答案】D 【考点】明清经济的发展与“闭关锁国” 【解析】【分析】题干材料显示的信息:海禁之前,闽广家给户足;而海禁之后,百货不通,沿海居民生活困顿,导致出现游手、盗贼。海禁前后对比,说明了清政府实行闭关锁国政策导致民生受困和社会动荡。故答案为D。【点评】本题掌握清朝的闭关政策相关知识,培养学生分析材料能力。本题难度适中。7.【答案】C 【考点】中国古代四大发明 【解析】【分析】根据题干“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世。”的信息,结合所学知识可知,圆周率是魏晋时期的祖冲之的成就,不是宋朝时期,A项不符合题意;东汉时期,蔡伦改进了造纸术,B项不符合题意;北宋庆历间,中国的毕昇发明的泥活字,标志着活字印刷术的诞生,B项符合题意;司南是中国汉代甚至战国时代华夏劳动人民发明的,一种最早的指示南北方向的指南器,D项不符合题意;故答案为C。【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握活字印刷术的相关知识点。本题难度适中。8.【答案】A 【考点】鸦片战争 【解析】【分析】材料中“禁止毒品”明显是鸦片战争和南京条约,B、C、D都为辛丑条约内容,故选A。【点评】本题考查学生对文字材料的分析能力和对条约的再认再现能力。9.【答案】A 【考点】洋务运动 【解析】【分析】此题考查的是洋务运动的相关史实。根据课本所学,洋务运动是清朝地主阶级掀起的一场自救运动,引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业,客观上促进了中国民族资本主义的产生,是中国近代化的开端。但是因为没有触及清朝的封建制度,洋务运动最终以失败告终。由此可见,题文评论的是洋务运动。BCD不符合题意。故答案为A。【点评】本题考查学生对洋务运动的知识点的识记能力。解答此题的关键是理解记忆洋务运动的历史意义。本题难度适中。10.【答案】B 【考点】五四运动 【解析】【分析】根据题干和所学可知,在巴黎和会上,中国人说“不”指的是中国代表拒绝在凡尔赛和约上签字,B项符合题意;A项说法不符合题干说法的重点;C和D项说法不符合史实,也不符合题意;故答案为B。【点评】本题考查学生识记知识的能力。本题难度适中。11.【答案】C 【考点】南昌起义 【解析】【分析】结合所学知识可知,黄埔军校建立是1925年,中共一大召开是1921年,南昌起义是1927年8月1日,会宁会师是1936年10月。ABD不符合题意。故答案为C。【点评】本题主要考查中共“一大”、南昌起义、井冈山根据地的建立和会宁会师相关知识。本题难度适中。12.【答案】A 【考点】九一八事变 【解析】【分析】依据所学可知,九一八事变后,杨靖宇组织抗日联军进行抗战,是最早进行抗战的民族英雄。A项符合题意。故答案为A。【点评】本题考查学对基础知识的识记,知道九一八事变代表局部抗战开始。本题难度不大。13.【答案】D 【考点】张骞兴办实业 【解析】【分析】依据所学知识可知,张謇是江苏南通人,清末状元,近代著名实业家、教育家。在马关条约签订后,中华民族面临严重民族危机情况下,张謇提出“实业救国”的口号,放弃高官厚禄,回乡创办了大生纱厂等一系列企业,被称作“状元实业家”。A是郑和,B是张骞。C是左宗棠。故答案为D。【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记状元实业家张謇提出的实业救国主张及创办的企业。本题难度适中。二、判断题 14.【答案】(1)1(2)0(3)0(4)0(5)1(6)0 【考点】甲午中日战争,对外开放,大运河的开通,挺进大别山 【解析】【分析】(1)根据题干皮日休评价隋运河:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。”的信息,结合所学知识可知,为了加强南北交通,隋炀帝开凿了大运河,加强了南北的经济往来。所以结论“皮日休认为隋运河加强了南北交流,促进了经济发展。”这句话是正确的。(2)根据材料史书记载郑和船队经过爪哇国:“行使中国历代铜钱,一般国人最喜中国青花瓷器则用铜钱买易。”的信息可知,材料体现的内容是郑和下西洋,把中国的工艺品带到外国,宣传了中国的高超的瓷器技术,促进了中国和亚非各国的经济交流。不会给中国造成巨大的经济负担,所以结论的说法是不正确的。(3)根据材料“辛丑条约内容:拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线重要地区”的信息,结合所学知识可知,这段材料描述的是中国丧失了军事主权,所以结论中国丧失了民族独立,完全沦为帝国主义的殖民地,这种说法是不正确的。(4)根据材料“辛亥革命后,叩头等繁复的旧时礼节被点头鞠躬礼取代后又改为握手礼;“大人”、“老爷”等称呼,改为“先生”、“君”,“同志”“先生”成为民众的一般称呼”的信息,结合所学知识可知,这段材料反映了辛亥革命后,民主平等的思想深入人心,结论辛亥革命废除了封建等级观念,实现了人人平等的说法过于绝对,违背了事实,所以是不正确的。(5)根据材料“改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平”的信息,结合所学知识可知,材料描述的是1992年,邓小平的南方讲话的内容,明确“特区姓社不姓资”,邓小平的南方谈话,解放了思想,有利于我国改革开放和现代化建设的进一步发展。所以结论是正确的。(6)根据材料“1947年6月30日夜,刘邓大军十二万人以出乎敌人意料的突然行动,一举突破黄河天险,在鲁西南地区,歼敌五万六千人,打开了南下的通道。接着,部队从国民党数十万军队的前堵后追中杀开一 条血路;穿越黄泛区,经过二十余天的艰苦行军和激烈战斗,在8月末进入大别山区”的信息,结合所学知识可知,材料描述的是刘邓大军挺近大别山,使得战场从解放区转入国统区,中国人民解放军开始了战略反攻,刘邓大军的进攻揭开了解放战争战略反攻的序幕;所以结论刘邓大军的进攻揭开了解放战争战略决战的序幕,这种说法是不正确的。故答案为:(1)正确;(2)错误;(3)错误;(4)错误;(5)正确;(6)错误。【点评】本题以郑和下西洋、郑和下西洋、辛丑条约的签订、辛亥革命的影响、邓小平的南方讲话、刘邓大军挺近大别山为背景,考查学生识记历史知识能力。本题难度适中。三、综合题 15.【答案】(1)台湾府的设置(2)马关条约。1945年或抗日战争的胜利。(3)解放战争国民党失败,被迫逃往台湾。(4)一个中国原则(5)干扰和损害中美关系大局;台独分裂势力猖獗,不利台海局势稳定 【考点】海峡两岸交往,抗日战争的胜利,郑成功收复台湾和清朝在台湾建制,南京条约与马关条约的比较 【解析】【分析】(1)结合所学知识可知,为了加强对台湾地区的管理,清政府于1683年设置台湾府,隶属于福建省布政使司,这证明台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。(2)结合所学知识可知,1895年,甲午中日战争失败,清政府被迫签订马关条约,把台湾及其附近岛屿割给日本,造成了台湾和祖国大陆的分离,1945年,抗日战争胜利,台湾又回到祖国怀抱;1949年,解放战争国民党战败,被迫逃往台湾,造成了现在台湾和祖国大陆分离的史实。(3)根据材料“2018年3月16日,美国总统特朗普签署了所谓的“台湾旅行法”,这部“台美各阶层官员互访”的法案随即于当日生效。外交部发言人耿爽此前已针对“台湾旅行法”相关议题回应表示:该议案有关条款尽管没有法律约束力,但严重违反一个中国原则和中美三个联合公报规定”的信息,结合所学知识可知,现代台海两岸分离的根源是:一个中国原则;而这部“台湾旅行法”的颁布,会对“美中台三角关系”造成不好的影响,干扰和损害中美关系大局;台独分裂势力猖獗,不利台海局势稳定。【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记中国历史上的台湾问题、中美关系的相关史实。本题难度适中。16.【答案】(1)自强;学习西方先进生产技术。(2)军事工业、民用工业;民用工业为军事工业服务。(3)在一定程度上抵制外国资本主义的经济侵略。(4)引进了西方先进科技,客观上促进资本主义的发展,推动中国近代化的进程。 【考点】洋务运动 【解析】【分析】(1)根据材料一“中国欲自强,则莫如学习外国利器。欲学习外国利器,”可知,李鸿章等人筹办洋务运动的目的是自强;(或维护清朝统治);根据材料一“师其法而不必尽用其人”可知,李鸿章认为要达到自强目的的关键是学习西方军事技术。(2)第一问根据材料二“洋务军事企业始于60年代,在70年代达到高潮。在它达到高潮的同一时间里,出现了最初的洋务民用企业”可知,洋务企业主要包括军事企业和民用企业;第二问根据材料二“一方面,出使外国的人们通过实地观察,目睹了西人工商业的蒸蒸日上,初知由富致强,坚船利炮本非孤立之物。另一方面,西人入内地。折冲周旋之际,商务之事目远多于军事事目,刺激既多,遂生保卫“利权”之想”可知,军事企业和民用企业之间有着内在的联系,民用企业为军事企业的生产提供资金支持,缓解清朝的财政紧张状况。(3)根据材料三“外轮就损失1300万两(白银);洋布进口减少10万匹。”可知,洋务运动取得的成效是,对西方列强的经济侵略有一定的抵制作用。(4)根据材料及上述分析可知,洋务运动对中国近代化进程产生的积极作用是:洋务运动引进了西方的科学技术,使中国出现了第一批近代工业企业,在客观上促进了中国资本主义的发展,推动了中国近代化的进程。【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力,识记与灵活掌握洋务运动的原因、内容以及意义。本题难度较大。- 配套讲稿:
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