一年级下册第二单元 第1课 我有两件宝教案
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111 二、我的手儿巧活动主题一 我有两件宝第1课时 总课时数第 节 【活动目标】1通过事例、一些有趣的活动让学生体验人的手脑的神奇,感受多动脑、勤动手的乐趣。2认识自己的双手,为自己有一双灵巧的手而高兴。一、会做事的手 1、教师:我有一个谜语,你们愿意猜一猜吗?。 十个丫丫,分成两家,光会于活,不会说话。打人身体的一个部分。 2、请举起你们的小手让老师看一看好不好?哟,好健康好灵巧的一双手呀,能不能告诉大家,你的小手会做什么? 3、学生用自己的小手表演各种喜欢的动作,如拍、搓、挠、转、甩、摇、招手、跳舞 4、太高兴了,你们的小手这么能于,来,夸夸自己的小手:小手小手你真棒!(师生边说边做动作) 二、会说话的手 1、神奇的手还会说话呢!你看,手的姿势不一样,表示的意思就不一样。(教师边说边做动作) 2、演示:猜一猜,我的手在说什么? (演示内容:两人握手你好;两人钩钩小指约定;许多学生鼓掌:欢迎或祝贺;竖起大拇指你真棒;摇一摇手不要、不;两人挥挥手再见) 3、你的小手会说话吗?(指名表演)4、手语活动。同座的小朋友互相猜一猜对方的小手在说什么。 三、会议东西的手 1、呀!不好,停电了,屋子里黑黑的,什么也看不见。怎么办呢?蜡烛在哪呢?火柴在哪呢? 2、(给一学生戴上面具,让他摸一摸准备的物品)老师这儿有一些东西,你来摸摸,说出它的名字,其他的小朋友当裁判,他说对了,做个手势,如果说错了,也做个手势。 3、小组活动。 四、活动总结 今天我们认识了自己的手,你有什么感受啊?第2课时 总课时数第 节教学目标:1、了解双手和大脑是人的两件宝,感受勤用手脑的乐趣。2、通过活动,让学生充分体验到动手的乐趣。活动准备:幻灯机一台。教学过程:一、激发兴趣同学们,你们看过皮影戏吗?今天,我们就一起来玩玩吧。二、活动过程1、两个学生在幻灯机前用手做出狗和小鸟的影子,并根据老师的配音做出相应的动作。2、老师配音如下:小狗花花今年2岁,浑身上下乌黑发亮,是一条善良的狗,它最喜欢到山坡上散步。这天,它刚刚到山坡上,就发现一只鸟躺在地上。“你是谁?”“我是小鸟叽叽,不小心从窝里掉出来了。救救我吧!”“嗯,好吧。”花花想了想,便用嘴衔着小鸟,叼回了自己的狗窝。在狗窝里,小鸟叽叽舒舒服服地住了三天。第四天早上,叽叽拍拍翅膀,惊喜地发现自己的伤已经好了。“我可以飞了,我可以飞了。花花,谢谢你救了我。再见!”“不用谢,再见!”3、老师问:接着玩,你们的手还能变出什么呢?4、组织学生在幻灯机前利用手影变出各种图案。 三、活动小结手影戏好玩吗?瞧,动动脑、动动手,我们就可以玩出这么多好玩的游戏,你们说,是不是很神气呀?111- 配套讲稿:
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