初一年级家长会工作方案及班主任发言稿

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1、初一年级家长会工作方案 主题词： 阳光 自信 乐学 进步会徽：两片绿叶托起一朵红花两手托起一个太阳（北大附中的标志）一总则 1为了使家长会的各项准备工作更加有序和高效，进一步统一思想并最终达成家长会的各项目标，特制定此方案。 2方案共包括总则、怎样认识家长会、组织机构设置与人员分工、时间安排、会场设置、组织形式、班级家长会程序、宣传工作、应准备的材料和附则等共十个部分。二怎样认识家长会1、 目的意义：（1）引导家长清楚地认识自己的孩子，正确的定位自己的孩子，积极引领自己的孩子，让家长与老师和孩子一起为孩子设计未来。（2）引导家长尊重客观现实，接受并支持、宣传学校目前的办学理念。（3）总结我们的

2、工作，汇报我们的成绩，展示我们的形象，提升我们的能力。2、 应持的态度：（1）孩子是家长的，所以家长希望自己的孩子成龙成凤；学生是老师的，所以老师希望学生成为英才成为栋梁。家长和学校的目标是一致的，正因为此，我们才有必要坐下来认真的沟通交流，共商对孩子的教育大计。站在家长的立场与家长进行交流！（2）我们是为学生和学生家长提供服务的，家长会是家长到校对学校教育教学工作的一种支持、帮助和督导，我们应该借此机会提升我们的服务质量。服务意识与换位思考！（3）家长会不仅仅是班主任的事，更是我们全体任课教师共同的大事。所以要人人参与，认真对待，积极准备。尤其是让学生和学生家长感受到，家长会的召开是要引领孩

3、子更好的健康成长，并不是告状，也不是要强加给家长一些东西，要让学生积极参与并认真对待这次家长会。通过家长会的组织召开，对学生进行多方面的教育。（4）家长是我们的服务对象，但也是我们的教育对象。对学生家长的教育与引导有助于教学及管理工作的开展。3、本次家长会的主题词：阳光 自信 乐学 进步三组织机构设置及人员分工组 长：王国义副组长：辛诚成 员：张永 谢辉祥 李会 刘延安 程法印 郑鑫 郭启顺 司薇 高新法 后勤服务1校门口接待：负责人：王赛 辛颖 成员：部分学生会干部 各班文娱宣传委员2体育馆接待：负责人：李建 李洋洋 成员：部分学生会干部 各班体育委员或生活委员。3班级接待：班主任 各班班长

4、、团支书督导组：王明 孙博各班配班教师分工（见下表）班级123456789配班教师武玉霞郑现慧刘学峰苏亚飞李乐伟任雪李君李振洲王旭颖机动人员朱娜 四 时间安排11月1日11月5日：（1）年级准备家长会方案（2）班主任准备班级汇报材料，指定家长发言、指定学生发言（3）年级整理相关材料家教导报 学校发展概况 家长会期间家长有可能咨询的问题211月6日11月8日：（1）班主任上报班级汇报材料 指定的家长发言名单、学生发言名单及发言稿 所有学生的基本情况分析（必须做到了然于胸） （2）印制相关表册 孩子情况及家长意向调查表（家长填写） 学生自我评价表 311月911月12日（1）检查验收教室文化布置、

5、标语、校门口宣传牌指示牌（2）全面检查家长会实施方案落实情况 更新宣传栏4通知家长11月12日上午9点到校，提前到校的家长到体育馆观看视频，9点10分开始进场9：30家长会准时开始五会场设置：提前到的家长在体育馆一楼报告厅观看视频，10：15进教室。六组织形式：家长会分为两部分1、9:30-10:10在体育馆报告厅举行年级家长会，由任校长做报告2、10:20-12:00在教室举行班级家长会，由班主任组织 七家长会程序 1展示（教室文化、教学管理成果、学生自我评价表、学科成绩、特色材料）2学生代表发言（要先审阅稿子）3家长代表发言（要提前与家长交流）4班主任汇报5家校互动6座谈7家长填写意见建议

6、调查表8班主任按有关规定填写外出签条 八、教室布置1教室内黑板写欢迎词 -向您汇报 与您交流 请您参与（家长会标志）！-第一节下课后开始布置。2桌椅摆放：各班可以根据家长会的需要自行摆放，建议多征求学生意见，最好是摆上可以起到点缀和烘托效果的花草。311月11日下午课后要彻底清扫室内外卫生，决不能留死角。12日早上继续清理，而且注意保持。九应上报的材料：1 班级情况汇报材料（即班主任发言材料）： 2 展示班级形象的课件3 近几次大型考试和成绩分析、学生作业、学生自我评价表、问卷调查原始表册4 供班主任参考的各种资料 十附则1此方案解释权归初一年级办公室2未竟事宜，另行安排。初一家长会班主任发言

7、稿尊敬的家长朋友们：大家下午好。首先，请允许我代表初一（2）班30个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您三个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。谢谢！介绍参见本次会议的老师。本次召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计，让我们更好的教育您的子女，让孩子们健康成长。家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教育，也有利于学校从宏

8、观上统一管理，最终是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。如果你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆匆而来，急急离去，人在会场，心在工地，左顾右盼，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是，学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢？当是老师、家长和谐配合，齐抓共管。说句老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不配合。假若你对于老师的要求阳奉阴违，对于你孩子的学习漠然视

9、之，那么，我也只能是甘着急不出汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。三年之后，你孩子的成绩很棒，我们做老师的不会贪功。相反，三年后你的孩子的学习很不理想，那么，我也会说，你也有不可推卸的责任。安乐镇中学最有名的是管理和教学上的特色，请听我简单介绍一下。一、 学校特色：从学校层面上讲，我校近几年来能够取得理想的成绩在于管理，我校实行封闭式管理，不管是周末回家出校，外出买东西出校，还是平常出校，一律凭专用假条出校，走读生凭走读证出校。不管是平时午休还是周末，每个年级安排有值班教师清点学生，要保证该在学校的一个不差，该在家

10、的一个不少。食堂、小卖部、有值班领导专门值班，以保障学生就餐安全。老师们在教学中严格按照集体备课的要求，五统一，即统一资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现所有的资源共享，以达到年级的最佳组合。我校的考试很有特色，每学期两次月考，一次期中考，一次期末考，完全是以考代练，学生已经养成了自觉考试，独立考试的习惯，因此学生的考试成绩绝对真实。二、班级简介：全班共30人，男生14人、女生16人。主要来我们周边各个村庄，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮

11、互助，一个和谐稳定的班集体。从开学后，我班陆续取得新的成绩，捷报频传，班级连续两次被评为优秀班集体。两位同学被学校评为优秀班干部。 三、班级管理：我的育人目标：先成人后成才。首先我认为：学生是一个人，应该让其成人，所以我特别强调“做人有德”,就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。其次，我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引导学生眼中有事。在生活中，学习上，处处锻炼他们分析问题，思考问题，解决问

12、题的能力，培养他们的综合素质。四、半期成绩分析：本次考试试卷总分760分，我班参考人数29人。全班580分（优秀生）以上有7人，450分（及格生）以上有21人，最高分685分，最低分181分。年级共8个班，进入年级前50名有6个，前100名有13个，前150名有18个，前200名有24个，学生整体实力一般，但是200名以后的有5人，后进力量薄弱，对于这次成绩没有考好的同学来说，近一段时间学习严重缺乏自觉性，上课不听讲，开小差，连作业都不愿认真去做，令科任老师非常头疼，希望家长加大管理的力度，以配合科任老师的教学，促使自己的孩子逐渐进步。存在的主要问题：1、部分同学对学习没有足够的自信心，缺乏竞

13、争的动力；2、部分同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学习；3、部分同学存在科目严重不平衡现象，花费了很多精力学习效果却不理想，缺乏正确的学习方法；4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神；5、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差。给家长的一些建议1、正确来看待自己的孩子希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的优点和不足，金无足赤，人无完人，不要过高的估计自己的孩子多么优秀，也不要低估自己孩子的能力。发现了问题就应该快速帮助孩子改掉缺点。另外，家长们要转变一个观点，就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学

14、习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。我们要善于发现孩子身上的闪光点,激发孩子的潜能,相信每一个孩子都能长成参天大树。2、正确看待教师与家长的关系坐在这里的各位家长，几个月之前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望，也

15、是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对几十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所

16、有人满意的，只能做到相对公平。我安排座位的标准是什么呢？一是以学习成绩为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长态度为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是绝对的。3、做一个合格模范家长 （1）做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求安静单纯，避免干扰。在学生学习时要减少应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少外出。最好能安静地看看书，给孩子树立出榜样来。（2）做一个负责型家长。对于孩子要多关注

17、，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，MP3、P4、P5、P几的这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。越简单越单纯越有利于学生的成长。（3）做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯及生活习惯，及时发现问题，做到早发现，早制止，早拯救，争取在第一时间把孩子的问题解决掉。现在的孩子的自觉性一较差，家长对孩子的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑和打架出事的原因往往出

18、在家长意想不到的方面，如网吧 早恋 等。作为家长，应正确对待孩子上网，让孩子看一些健康的网络知识，正确交结一些有助于学习的朋友。（4）做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你电话。我一个班几十个学生，每生一个电话我得打几十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢？孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有几十个学生，而你只有这么一个孩子呀。通过原有的经验可知，经常和老师沟通的家长，出事的机会是最少的，成绩上长的速度是最有效的，家长和教师的沟通，无形中就为学生时时敲着警钟，时时让他们警觉。在于老师沟通这一方面做的最成功的家长是张芹的家长，他几乎每周在忙也给我打一次电话

19、，询问一下孩子的学习情况，原来有一段时间，他的孩子退步很快，退到我班的第十三名，后经我们之间的相互沟通，并对孩子进行了心里的沟通，成绩快速长上来，上到我班第七名。说句实在话，有的家长，孩子跟我上了三年学，还只不到孩子班主任的电话号码是多少，孩子在几班上学，更别谈孩子的学习情况了。有一次，就有一位家长问我，喂，八年级在那个教学楼？我告诉他后，他又问我，一班在几楼？咱们好好想一想，他给孩子付出多少？我们挣钱固然重要，但我们挣钱为了谁，还不是我们的孩子。各位家长身为孩子的父母，我只想说一句，现在咱们作家长的多为孩子付出点，就是为咱们孩子的将来提前铺了一条路啊。六、结束语时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位家长能在做生意和上班之余，把应酬推一推，多关注、多关心，多督促一下你的孩子学习情况，让我们齐抓共管，努力培养出更多的人才！