人教版数学五年级下册4.3分数的基本性质课时同步训练.doc
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人教版数学五年级下册4. 3分数的基本性质课时同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 选择题 (共15题;共30分)1. (2分)(2015锦江区) 的分子加上10,要使分数的大小不变,分母应加上( )A . 10B . 8C . 16D . 202. (2分)一个分数,分子不变,分母扩大4倍,这个分数值就( )A . 不变B . 扩大4倍C . 缩小4倍3. (2分)米表示( )A . 把4米平均分成5份B . 把4米分成5份,取其中1份C . 把4米平均分成5份,取其中4份D . 把4米平均分成5份,取其中1份4. (2分) ,比较大小, 填符号( ) A . B . C . D . 5. (2分)下面的图形不能表示分数的是( ) A . B . C . 6. (2分) 的分子加上7后,要使这个分数的大小不变,分母应增加( ) A . 7B . 56C . 49D . 427. (2分) 的分子加上4,要使这个分数的大小不变,分母应该( ) A . 加上4B . 扩大2倍C . 扩大5倍8. (2分)把 的分母增加2倍,要使分数的大小不变,分子应该( )。A . 增加2倍B . 扩大2倍C . 缩小2倍9. (2分)把 的分子增加到21,要使分数的大小不变,分母应该( )。A . 保持不变B . 扩大3倍C . 增加2110. (2分)一个分数,分子扩大到原来的3倍,分母缩小为原来的 ,这个分数就( )A . 扩大到原来的9倍B . 缩小为原来的 C . 扩大到原来的6倍D . 大小不变11. (2分) 的分母加上24,要使分数的大小不变,分子应该( )。 A . 加上24B . 加上10C . 扩大2倍D . 缩小 12. (2分)“ ”,先在里填上适当的运算符号,再在里填上适当的数,正确的是( ) A . ,12B . ,12C . ,12D . ,1213. (2分)小于 而大于 的分数有( )个。 A . 0B . 1C . 无数个14. (2分)把 的分子增加6,要使分数大小不变,分母应增加( ) A . 6B . 10C . 15D . 随便15. (2分)两根同样长的木条,第一根剪去 m,第二根剪去它的 ,剩下的木条相比较( )A . 第一根长B . 第二根长C . 两根一样长D . 无法比较二、 填空题 (共4题;共50分)16. (5分)17. (20分) (1)(2)(3)(4)18. (20分) (1)(2)(3)(4)19. (5分)三、 解答题 (共6题;共30分)20. (5分)填上合适的数21. (5分)填上适当的数22. (5分)李师傅将一根钢条锯成4段,需要9分钟。照这样计算,如果他把这根钢条锯成8段,需要多少时间?(用比例知识解答) 23. (5分)24. (5分)解答25. (5分)写出分母是6、8的所有最简真分数第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共15题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共4题;共50分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、三、 解答题 (共6题;共30分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、- 配套讲稿:
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- 人教版 数学 年级 下册 4.3 分数 基本 性质 课时 同步 训练
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