人教版(新课程标准)六年级上学期语文第四单元测试题试卷(B卷).doc
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人教版(新课程标准)六年级上学期语文第四单元测试题试卷(B卷)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用。 (共10题;共67分)1. (12分)给下面的四个偏旁找朋友。纟_巾_走_心_2. (4分)根据拼音写出同音字。b手_空墙_完_归赵3. (2分)根据你对课文的理解填空。“红领巾迎着太阳”一句中的“红领巾”指_。“谁给我们安排下幸福的生活”一句中的“谁”是指_。4. (4分)你能按字的意思组成词语吗?试一试。驯 顺服_ 使动物顺从_勉 鼓励人上进_ 凑合,将就_5. (2分)给加下划线的字选择正确的解释。相依为命。( )A . 相互 B . 认为6. (6分)填上恰当的关联词语。听说蜜蜂有辨认方向的能力,_被抛弃到哪里,它们_是可以自己回到原处。_我想起顶碗少年的那一次演出,心中_会有一阵微微的激动。_天气多么恶劣,李老师_是第一个来到学校。7. (2分)判断各句所使用的修辞方法其实,它们(植物种子)已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回卫星,算得上航天旅行的老乘客了。_无数的水池在阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像巨幅地毯上的宝石。_8. (25分)按要求改写句子 (1)在秋天来临之时,枝头上的果实慢慢地涨红了脸。(缩句) 1(2)只有多方面地阅读,你就能提高写作水平。(修改病句) 1(3)中国人民征服了百年未遇的特大洪水。(改成“把”字句) 1(4)猎狗偷吃了大白鹅的午餐。(改成“被”字句) 1(5)春风吹拂着杨柳。(扩句) 19. (5分)一位母亲乘火车从上海去西安看望儿子,她发了一条短信给儿子:“火车已行两日即到。”儿子看到短信没来得及回复,马上赶到火车站,却没有接到母亲。请你分别表述一下母亲的意思和儿子的理解。 10. (5分)请结合语文课程标准的相关内容,简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 二、 阅读理解。 (共1题;共9分)11. (9分)课外阅读。马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间,但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此,它盛开的时候就像开大型运动会似(s sh)的。马鞍藤有着非常强盛的生命力,在海边的沙滩上暴晒烈日,迎接海风,甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎,第二年雨季时,却又冒出芽来。这又美又强盛的花,在海边,竟很少有人会欣赏。与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰,马蹄兰的茎叶都很饱满,能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里,但又怕大风大雨。大雨一下就会淋破它的花瓣,大风一吹又会使它的肥茎摧折。这两种花名有如兄弟的花,却表现了完全相反的特质(zh zh),当然,因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花,顺其自然生长或凋落,绝没有人会欣赏、采摘 (zha zha);马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着,而它最大的用途是用在丧(shng sng)礼上,它被看成是无常的象征。(1)选出短文中括号内正确的读音似_(s sh) 质_(zh zh) 摘 _(zha zha) 丧_(shng sng)(2)我会写出下列的近义词。饱满_欣赏_ 合适_(3)马鞍藤的生命力非常强盛,下面表述错误的一项是_A . 在海边德沙滩上暴晒烈日,迎接海风。B . 给马鞍藤灌溉海水都可以存活。C . 藏在沙中的根茎看起来已枯萎,第二年雨季时却又冒出芽来。D . 种在气温合适、多雨多水的田里,怕大风大雨。三、 习作。 (共1题;共5分)12. (5分)习作天地。(任选一题)考试之前,老师可能不止一次地叮嘱你要认真复习,考试时要细心:家里人总给你做可口的饭菜,增加你的营养,并不时地鼓励你;朋友们也在给你加油打气;而你自己可能会感到紧张,特别是考试当请你以“考试之前”为话题,自拟题目,写一篇作文。写出自己的真实感受,不少于400字。写写生活中体现人们互相关爱的事情。注意写出人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感,不少于400字。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用。 (共10题;共67分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、10-1、二、 阅读理解。 (共1题;共9分)11-1、11-2、11-3、三、 习作。 (共1题;共5分)12-1、- 配套讲稿:
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- 人教版 新课程 标准 六年级 学期 语文 第四 单元测试 试卷
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