(推荐)20xx年学年下学期语文教学计划
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. XX 学年下学期语文教学计划新学期伊始,为了更好地开展我班的语文教学工作, 使学生尽快地融入新的学习环境,现制定本学期教学计划 如下:一、学生情况分析:本学期是一年级的第一学期,本学期,我班共有学生 45 人。学生刚从幼儿园进入小学阶段,这对于他们来说, 是一个新的起点,也是一个新的转折。由于学生的起点不 一,学习习惯也各不相同,因此,培养学生良好的学习习 惯,是本学期的教学重点之一。二、教学措施(一)汉语拼音教学汉语拼音是语文学习的基础,在教学中不容忽视。汉 语拼音分为韵母、声母和整体认读音节,要求学生能读准 声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节, 正确书写声母、韵母和音节,并能借助汉语拼音识字、正 音、学说普通话。(二)识字写字教学一年级语文教学,培养学生喜欢学习汉字,有主动识 字的愿望,是本学期的教学重点。其中认识常用汉字400 个,会写其中的100 个。在学习过程中,要求学生掌握汉 字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、. 整洁,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。在识字教学中,注意使用多种方法帮助孩子识记生字, 让孩子初步掌握方法,同时,在教学过程中多配合多媒体 技术的使用,提高孩子的学习兴趣,帮助孩子更好地识字。而“四会字”的掌握,要求学生会认、会读、会写、 会用,因此,在教学过程中,要注意让孩子养成仔细观察 字形的习惯,让孩子对“四会字”得到更好的掌握。(三)阅读教学低年级阅读教学,最重要的是指导学生把课文读正确、 读通顺,最好还能读出感情来。朗读的形式多样,能引起 学生的朗读兴趣。此外,还要重视范读的作用,遇到长句 子和不容易读好的句子,教师要发挥示范作用。在教学过程中,要尊重学生的情感体验和独特感受, 鼓励学生读后发表自己的看法。对同一篇课文,学生常常 会产生不同的感受。只要没有方向性的错误,教师都应该 尊重学生的独特感受。低年级的古诗教学,要顺应儿童年龄特点,以读背为 主。教学重点应放在读、背、识字、写字上。在教学中不 要主动讲解古诗的意思,如果学生提出问题,教师可以作 简要回答,不宜逐字逐句地讲解。(四)以学校开展的活动促进孩子的学习热情以及增. 进学习效果。本学期,班级在开展正常的教育教学活动之外,还会 积极配合学校开展的各类学生活动促进学生学习、生活的 提高。比如:读书活动的开展,利用早读时间、学生课余 时间多让学生阅读有益的课外书,能够扩大学生的识字量 和课外知识量,有效地促进学生知识的积累。以及本学期 开展的学生学科竞赛,能够较好地促进学生对知识的掌握, 提高学生的学习质量。本学期的教学计划,除了以上几方面之外,因材施教, 以及对学困生的辅导工作也是我的语文教学工作中的一个 重点和难点内容。根据孩子个性和学习实际情况的不同, 实际地开展语文教学工作,并加强家校的联系,更好地引 导学生进行语文学习。教学工作是一项充满挑战性的工作,因为面对不同的 学生,必须采取不同的教育教学措施,以上所提的只是我 本学期的教学计划。在具体工作的过程中,我将以围绕学 校教学工作的根本,结合所制定的教学计划以及学生的实 际学习情况,及时改进教学策略,提高自身教学水平,使 学生朝着德智体美劳的方向更好地发展。XX 年度第一学期语文教学进度表周次教学进度.入学教育2入学教育3汉语拼音1-复习(一)4汉语拼音5-复习(二)5汉语拼音96国庆放假7复习(四) 、识字(一)8测验、第14 课9试卷评讲、园地一课文第13 课0课文第4、5 课、园地二、第6 课、测验1第710 课.2园地三、识字二、第13 课3第4 课、园地四、测验、1112 课4315 课、园地五、16 课5720 课6园地六、复习7复习8复习9考试- 配套讲稿:
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