2019年六年级数学下册 《利用全等图形设计图案》同步练习1(无答案) 鲁教版.doc
《2019年六年级数学下册 《利用全等图形设计图案》同步练习1(无答案) 鲁教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年六年级数学下册 《利用全等图形设计图案》同步练习1(无答案) 鲁教版.doc(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019年六年级数学下册 利用全等图形设计图案同步练习1(无答案) 鲁教版 自主练习1、如图,将标号为A、B、C、D的正方形沿图中的虚线剪开后得到标号为P、Q、M、N的四组图形,试按照它们的对应关系填空:A与对应,B与对应,C与对应,D与对应。2、如右图所示的两个正方形,能否设计如右图所示的图案?若能,请动手设计。3、利用如左图所示的基本图形,在右图方格中设计图案。当堂测试1、按下列步骤设计图案:(1)画出两个小长方形,如下图(1)。(2)分别把每个小长方形的一半涂黑,如下图(2)。(3)再做出若干个这样的图案,利用它们拼出一个美丽的图案,如下图(3)。2、利用如左图所示的基本图形,在右图方格中设计图案。3、下列图案是由若干个全等图形拼成的。请你找出这个全等的图形并画出来,再仿此自己设计一个美丽的图案。4、你能从等边三角形出发,设计一个漂亮的图案吗?试试看。小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 利用全等图形设计图案 2019年六年级数学下册 利用全等图形设计图案同步练习1无答案 鲁教版 2019 六年级 数学 下册 利用 全等 图形 设计 图案 同步 练习 答案
![提示](https://www.zhuangpeitu.com/images/bang_tan.gif)
关于本文