物理学史与基本物理概念简介第一讲.ppt
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20世纪初的学术巨匠,是一批学贯中西的人21世纪的大师,将出自那些文理兼通的人,版权所有复制必究,高等教育出版社,欢迎走进文科物理课堂,主讲教师:谢晓梅(物理学院)电话:13657289145E-Mail:xmxie,教材:,文科物理物理思想越人文精神的融合高等教育出版社,参考资料:,1人文物理,谢东王祖源,清华大学出版社,2008.42物理学方法概论,朱鋐雄,清华大学出版社,2008.53物理学的概念与文化素养(PhysicsConcepts不再用孤立、静止的方法来研究自然界,而要用联系、发展的观点来研究自然界了。他的这些科学思想对后来一些著名科学家的科学研究产生了重大影响。,1.4文艺复兴和科学革命两种文化的分裂,1科学与哲学的分裂,文艺复兴时期人文主义思想广泛传播,与当时的科学革命一起冲破了经院哲学的束缚。使唯物主义和辩证法思想重新活跃起来。科学复兴导致科学逐渐从哲学中分裂出来,这一时期,力学、数学、天文学、化学得到了迅速发展。,蒙娜丽莎,随着一门门科学的分出,自然哲学主要地变为对认识论与方法论的研究,如由于培根和笛卡儿等哲学家的推动,分析归纳法和演绎法得到推广。哲学自身也以新的面貌对科学发展起积极推动作用。科学与哲学的分离是历史的必然。2要全面、辨证地看待科学与哲学分离它也有消极的一面:离开了哲学的科学,“只见树木不见森林”。离开了科学的哲学,由于缺乏“营养”,对社会和群众的影响日益衰微。,3两种文化必须融合“这种分裂和对立,对整个社会来说,是一种很大的损失。”“消除现代文化中两种文化科学文化和人文文化之间的隔阂,而为加强这两方面的交流和联系,没有比大学更合适的场所了。”,梁思成,吴健雄,4两种文化分裂导致严重后果,科学技术的成果不是造福人类,而是给人类和社会带来严重危害。,不利于高素质人才的培养,使人迷失价值取向,出现有知识无文化的现象。,造成人与自然、人与社会、人与人之间的关系被严重扭曲和破坏,造成新的矛盾和冲突,严重影响科学与社会的可持续发展。,1.5可持续发展呼唤东西方文化的融合,1东西方文化不同西方文化首先强在科学文化,西方科学文化不但主导着世界的科学文化,甚至也主导着西方人文文化。东方文化在科学文化上弱于西方,但是在人文文化方面并不弱于西方。在当今日益严重的全球性危机面前,一些西方学者正在把目光逐渐转向东方文化。中国古代哲学所提倡的“和而不同”、“天人合一”已被作为处理人与人和人与自然关系的思想原则。,1988年,在巴黎召开的第一届诺贝尔获奖者大会的闭幕式上,诺贝尔物理学奖获得者内斯阿尔文(说:“人类要生存下去,就必须回到25个世纪以前,去吸取孔子的智慧。”,孔子,阿尔文就职于瑞典斯德哥尔摩皇家技术研究院,因在磁流体动力学的基础工作和发现,以及在等离子体方面的卓越成就,而荣获1970年诺贝尔物理学奖。,阿尔文,2把两种文化融合,把人文精神贯穿于科学技术工作中去,对改革教育,培养全面和谐发展的新型人才,都是至关重要的,也可以说是一件决定人类今后命运的大事。,1.621世纪需要科学文化与人文文化的融合,1科学发展需要哲学指导,需要正确的科学思维和科学方法的指导。,2现代科学发展要求高素质创新人才,不仅是“专”,还需要“博”。“博”不只是指在“文”和“理”内部,而且要有广阔的视野,还要“文理相通”,而且更需要科学文化和人文文化的融合,这是时代发展的必然趋势。,3一些世界著名的科学家都有高尚的人格和很高的文化修养(如在文学艺术或音乐上有相当高的造诣),这也是他们走上成功之路的重要条件。,1941年1月24日,为救助流浪儿童举办的慈善募捐义演音乐会上,爱因斯坦与法国钢琴家嘉比卡萨德修斯在合作演出。地点是美国的今日俱乐部。,世界著名学者论科学与艺术:艺术借助科学的翅膀才能高飞达芬奇,科学和艺术之间有密切的关系或者联系,这一点是无可怀疑的了。科学和艺术的交融是一个事实,是无法否认的了。各种情况不同,交融的情况也不一样。但是,在21世纪,文理交融是学术发展前进的必由之路。这一点我是敢肯定的。季羡林,科学发展越倾向于艺术,艺术发展就越倾向于科学。佛罗贝尔(德国教育家),科学家和艺术家作为揭示宇宙和情感奥秘的探索者和创造者,前者的最高境界是以人性之浪漫情怀拥抱宇宙之道,后者的最高境界是以按宇宙之道表达人性的浪漫情怀,他们追寻的终极目标都指向了真、善、美的最高境域。,- 配套讲稿:
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