2019-2020年八年级语文下册 第五单元 22 散步教学案(无答案)(新版)苏教版.doc
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2019-2020年八年级语文下册 第五单元 22 散步教学案(无答案)(新版)苏教版基本目标:1理解文章尊老爱幼的人性美,学习尊老爱幼的传统美德。2品味富有表现力的语言。教学重点:1理解文章尊老爱幼的人性美,学习尊老爱幼的传统美德。2品味富有表现力的语言。教学难点:让学生在朗读中感受理解亲情美,欣赏语言美。教学课时:一课时教学过程:导入: 一、默一默1.字音互填,并在横线上补充你认为重要的字词。xn( )服 熬( ) k( )冬 分q( ) 一霎时( ) 领xi() 拆散() 水波ln ln ( )( )二、读一读有感情的朗读全文 三、想一想1文中写了一件什么事?从文中的字里行间,你看到了一个怎样的家庭? 2. 文章哪几个段落有写景的语句?请摘抄你最喜欢的一句,谈谈你的理解。 3.在预习过程中你还有哪些疑问,请写下来。 四:练一练课后练习,阅读语段回答(1-6)题我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过一个酷冬。这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子,我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一刹时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委曲儿子了,因为我同着他的时日还长,我同着母亲的时日已短。我说:“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了我的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻,但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上加起来,就是整个世界。1 选文第段从记叙的要素看,交代了散步的_和_。2母亲先要走大路,后来又改变了主意,“还是走小路吧”。 表明了这个家庭的怎样的关系?母亲说的话及她摸摸孙儿的小脑瓜的动作表明了什么? 3从文中划出描写“小路有意思”的语句,第4段对初春的描写在全文中起什么作用? 4对选文第段中“强壮”“高大”该怎样理解?请结合文意说一说。 5“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”中的“整个世界”是指 :简要说说加点词语在句中的作用。 6为什么说“一霎时,我感到了责任的重大?”把你的理解说一说。- 配套讲稿:
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