2019版八年级物理上册1.1声音是什么教案新版苏科版.doc
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2019版八年级物理上册1.1声音是什么教案新版苏科版 教学准备 1. 教学目标 1知识与技能目标 (1)知道声音是由物体振动发生的。(2)知道声音在固体、液体和气体中可以传播,但真空不能传声。(3)知道声音是一种波,声音具有能量。2过程与方法目标通过学习活动,培养学生初步的观察能力和初步探究问题方法。3情感态度及价值观目标 通过师生互动,激发学生对声现象的关注和对科学知识的求知欲,使学生产生乐于探究自然现象和日常生活现象蕴涵的物理原理。2. 教学重点/难点 教学重点 声音是以波的形式传播的,声波具有能量教学难点 声音是以波的形式传播的,声波具有能量3. 教学用具 4. 标签 教学过程 复习1、试设计多种方法使一个气球发出声音,并解释发声的原因2、宇航员在太空中谈话常用一根细棒接触,原因是:( )A防止两人分开; B示意谈话内容;C作传声物质 ; D防止意外事故。3、两同学一组,两张学桌紧靠在一起,让一位同学轻敲桌子的一边,另一位同学在桌子的另一边听,然后两张学桌分开一条小缝,重复上面实验,比较两次听到的声音的不同,说明听到声音的主要传声物质。新课引入:播放视频:奇妙的肥皂膜一、声音是一种波 教师用视频投影演示一滴水滴入水中激起的水波,音叉在水中振动激起的水波。 学生仔细观察师:声音在空气中也以类似的方式传播的,但是人眼看不到。具体怎样传播,请大家阅读书第9页最后一段。 学生阅读课本。 播放动画:声音在空气中的传播教师演示:将一支点燃的蜡烛放在录音机喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在摇晃。学生观察播放人耳的剖视图,说明人听到声音的过程师:声音也是一个波,我们把它叫做声波。二、声能教师指导学生阅读第10页“生活物理社会”,了解声能。学生阅读。结论:说明声音具有能量,这种能量叫做声能列举声音具有能量的其他事实。练习:沈明晚上看电视时,突然发现不小心放在电视机上的玻璃杯里的水振动起来了,小明觉得很奇怪。问爸爸为什么?请你替沈明的爸爸解释一下。课堂小结:本节课学习了什么?- 配套讲稿:
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